有一种爱叫:中国父母。孩子责任的缺失最后谁买单？你怎么看？

现在孩子，从小在家里爷爷奶奶溺爱，父母娇惯，在物资条件丰富的条件下，不懂得责任和担当的含义，造就“以我为中心”的思想，所以，社会大环境的影响以外，我们做父母的改变一下教育方法，让孩子们从小事开始做起，知道责任和担当是一种美德，是一个人立足于社会的最基本的品格。

怎么说呢！这个父母还是得很大责任的，父母对孩子的影响还是很巨大的，中国式父母不是不好，只是太好了，什么都替子女想，什么都想替子女去做

父母买单，因为孩子的早期教育跟父母有关系，再说父母是孩子的启蒙老师。

培养责任感，父母的态度是关键

有些家长宠爱孩子、控制欲强，从小到大为孩子包揽各种琐事，替孩子做选择、做决定，为孩子焦虑，替孩子发愁。

更有甚者，孩子犯错了爱护短、逃避责任，或是替孩子承担责任。

孩子接收到的信息就是：“有爸妈在，什么事你都不用操心！”

久而久之，孩子的责任感消失殆尽，慢慢地，他再也不愿对自己的行为、对任何人、任何事负责任了。

赖床导致迟到，怪家长早上不多喊他几遍；

忘带课本了被老师批评，“都怪我妈没帮我带齐”；

课后作业错误百出，怪家长没帮他检查；

家里垃圾桶满了，“那是爸妈的事”；

心安理得看着妈妈忙家务，从来不会主动帮忙······

责任感不是一蹴而就的，而是逐渐培养起来的。

家长从孩子小时候开始，就不要剥夺孩子承担责任的机会，尽量去引导孩子自我管理，自主选择，从孩子学会为自己负责开始，逐渐延伸到对他人、对周围的环境负责。

2、让孩子学会自主选择、自主管理

其实在孩子成长过程中，表现出各种主动尝试的愿望，都是一种责任感的萌芽。

比如要求自己吃饭、独自穿衣、自己尝试洗袜子，家长不要阻拦，应该给孩子鼓励和欣赏。

另外，不要大大小小的事都替孩子做主，给孩子一定的自主选择权。

孩子享受到自主选择的自由，就意味着要承担相应的责任和后果。

比如，零花钱是一定的，孩子非要买一个很贵的物品，家长可以跟孩子讲好，你可以买，但是接下来的日子就要自己承担没有零用钱花的后果；你也可以选择每个月存一点钱，等过几个月攒满了再买。

放学后孩子不愿意写作业，家长不必一直唠叨、监督；提醒几遍之后，可以告诉孩子，你可以不写，只要明天能够承受老师的批评就好，学习是你自己的事情。

当孩子做出不恰当的选择，面对令他感到难过和挫败的后果时，必定会产生生气、失落、沮丧等负面情绪，这时候，家长一定要坚守自己的原则，不要被孩子的情绪所支配，做出妥协。

有些情绪需要孩子自己去体验、领悟、消化。只有经历过，孩子才能在一次次的实践中懂得为自己做出的选择负责，逐步学会自我管理。

3、家长舍得让孩子帮忙

责任感培养从自己到他人，从小事到大事。

家庭是孩子从小感受责任的最佳场所。

生活中，家长要舍得让孩子帮忙做家务，帮大人跑跑腿

中国父母合格的很多，还是有一些父母爱的方式最后成了坏。父母年少时经历了生活贫困时期，就是一个简单的愿望，不让自己的孩子生活得困难，吃好一点，多玩一点。谁知这些孩子不领情，将父母的爱认为是理所当然，变得好吃懒做，刁蛮任性，不认真学习。

对孩子溺爱不是爱是毁灭。三字经教育篇“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不叫，性来迁。教之道，贵以专。昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为”……多么好的国学，长久不衰的古人哲理，浅显易懂，人们都应该去理解一下理面表达的智慧。

中国父母对孩子爱的太深，容易形成“包办代替“的局面。比如，替孩子写作业、替孩子搞社会调查问卷设计、替孩子背行李、替孩子安排工作、替孩子买房、还贷，最后，还要替孩子照看下一代。

如此一来，父母的爱越浓、越深，孩子们依赖性越大，其自己干自己扛的责任意识就荡然无存。走入社会的纵深以后，或面临某种变故以后，就会束手无策，望洋兴叹！

所以，还是那句老话：授人以鱼不如授人以渔！将父母的爱锁定在一定程度与必要的范围，让孩子学会生活、学会成长，也学会独立面向未来种种的不确定！

是美丽的花，就不怕风雪历练！

曾经看过一篇文章，题目叫《没人替你买单》，原文是这样的：

有朋友从美国回来。

大概有十多年，他没有吃过正宗的家乡菜。于是找饭店为他接风，相谈甚洽，宾主尽兴。但是到了结账的时候，闹得却有些不愉快。

他拿出了钱，非要AA制，当着他妻子和孩子的面。我感觉他是给了我一个狠狠的耳光，当然无论如何也不能接受。

但是一向随和的他却执意要如此。回宾馆的路上，我很是不悦。他问我：“是不是觉得我AA制，是没有给你面子。”

因为关系实在太好，没什么可以隐瞒的，我点了点头。

他说，那我讲个故事给你听。

在康斯威星一所中学里。有两个孩子出去爬山，一个中国孩子，一个美国孩子。他们选择的山比较危险，因为风化，时常有岩石坍塌。

这两个孩子很不幸的在要下山的时候遇到了坍塌。结果，两个孩子分别被困在了巨大的岩石与碎石的两边，那个美国孩子被碎石砸伤了左腿，一动就疼彻心肺，他判断，自己是骨折了。

天气很快就要黑了下来，黑暗像个巨兽一样要吞噬掉整个世界。如果到了夜里，寒冷和饥饿，也许会让他们眩晕，甚至夺去他们的生命。

于是，那个美国孩子开始尝试着，用手支撑着自己的身体，慢慢的向岩石堆上爬去，他受伤的腿上的血迹染红了整个岩石。快要爬上最大的那块岩石的时候，他的伤腿碰到了岩石的棱角，剧痛让他无法双手继续用力抓住岩石，他重新掉落下来，在岩石上滚来滚去，像个皮球一样。

伤上加伤的美国孩子几乎绝望了，躺在岩石堆里，大口大口地喘气。但是十几分钟后，他因为寒冷而开始感觉到麻木的身体提醒他，必须要出去，必须。

这一次，这个美国孩子取得了成功，他爬上了岩石，但是岩石距离地面还有两三米的高度，这个孩子的腿无法让他平稳落地，他干脆闭上眼睛，选择了全身滚落下去。

没有人能想象，这个孩子是如何坚持爬回小镇的。他向别人冷静地讲述了自己遇到危险的地点，时间，而且说有一个中国孩子很可能还在那里。

经过检查，这个美国孩子左腿胫骨骨折，在滚落岩石的时候，肋骨受到撞击，也折断了两根，身上碰撞出来的伤口和淤青不计其数。

大人们把他送到了医院，然后去救援那个中国孩子。那个中国孩子被找到的时候，寒冷和恐惧已经让他奄奄一息，再晚来一会儿，很可能就会失去生命。

朋友说到这里，我忽然发现他的孩子已经羞得满面通红。突然，孩子像是下定了什么决心，对我说：“叔叔，那个中国孩子就是我。”

“那个美国孩子为什么比他坚强，你知道吗？”朋友忽然问我。

我摇摇头。朋友说：“其实说起来，原因简单得让人无法置信，只因为美国人从孩子很小的时候，出去吃饭都是AA制，他们每个人都会告诉孩子一个必须AA制的理由，那就是无论什么事情，人生里没有人替你买单，就算你的父母，挚爱，也不会。”所以，这个美国孩子知道，要活下去必须靠自己，无论有多么危险。而中国孩子则受到过太多的帮助，遇到危险，哪怕是不行动就会丧失生命，他也习惯性地等待着别人的救助。

“没有人替你买单”，这么简单的一句话，这么AA制吃饭的一件小事，就塑造了美国人现在独立拼搏的特性，我忽然想回去把这个故事告诉我的孩子听，我要告诉他，虽然有些时候，钱不是问题，帮助他也不是问题，但是，没有人会替他买单!

我希望，更多的人能够告诉更多的孩子，没有人会替他买单这个道理。

从这个故事中我们可以明显的看到中国父母与外国父母教育的差别，当然这种差别有时会影响孩子的一生。

所以我们对孩子的教育一定是无时无刻的，一定要让孩子养成一种独立人格，进入社会才会承担起应有的家庭责任；大的来说，才会对社会有用，起码不是拖后腿的人。

少年立则国立，少年强则国强！

有些溺爱确实很不好，在家里你可以保护孩子，可是孩子在外面受了委屈呢，能保护的了一时，保护不了他的一世，等父母已不在的时候，孩子却养成了很多不好的习惯，在社会中必然生存不好。我觉得错不全在父母，重要的是我们的媒体，我们的社会还没有形成好的氛围，环境造就了家长，家长造就了孩子的未来。当然父母的责任重大，因为他们没有为孩子做长远的考虑