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为什么语文和数学老师愿意占用音体美的课呢?

2023-08-05 16:11:23 条浏览

对一个老师来说,这种做法是错误的行为,因为我们需要为社会培养全面发展的人。




都是应试教育惹的祸,应该让学生德智体美劳各方面得到发展,我不喜欢占用学生的其他课来上语文数学




原因非常简单,因为音体美不进行统一考试。语文数学英语是统考科目。




这里没有人说老师上课不讲课后讲了[大笑]




很多学校都有这种因体美课被语数英占用的一个这样的现象。一般这种现象一定是组织一个对成绩特别严格要求的学校。可能学校重点是培养孩子个个能考个高分,树立起学校教学的能力。

或许对学校招生来说是一个特别有用的武器,因为现实当中却是学生们的分数高出不少普通学校的分数。家长们都信任这个学校的教学能力,所以都争先恐后的排队报考这所学校。觉得这所学校,让孩子有希望考入更好的大学。

我觉得要是一个学校把音体美也那么重视起来的话,这个学校的学生还真不是只会考分数,应该是一个特别有修养的学生。或许孩子将来遇到困难了,没有什么东西能够释放自己的压抑,如果在音体美上有接触的话,那么这个便是孩子将来最好的排忧之处。也是孩子们将来忙碌中,有一处愉悦的东西可以让自己放松一些。




首先感谢邀请,作为数学老师,我真得说一句,真不是我非要占。我也能休息休息,学生们也能轻松一下,音体美上课太显眼,那教务主任看着音体美上课,就要问问我,是不是学生们都学会了,都能考满分了,说的我是哑口无言,迫不得已才要去占课,希望你能理解




看来你说的是高中,高考不考体育,所以语文或数学老师占了,因语数外每门150分,同学们都愿上体育课,主课老师占课说明工作负责任,为学生考好成绩费心费力。




最近即将进行期末考试,我们学校语文数学英语老师都开始了紧张的复习,抢占音乐书法美术课成了常态,这并不是说明老师教学质量差,相反这种现象说明老师们很有责任心,原因:

一是因为音乐书法美术课已经进行考核结束了,所以语文数学英语老师占课是在帮助基础一般的学困生,这些孩子需要老师关注和辅导,有时候老师的一个鼓励的微笑也会让孩子自信心大增的。

二是临近期末,有时候会进行历年真题测试,考试需要两节课连在一起进行,所以一般也会找音乐书法美术老师帮忙。

三是我们学校很重视体育,即使快期末考试了,体育也是正常上课,所以不是占音体美课,而是占音乐书法美术课。




这个问题很简单。原因有:

1、语文、数学从小学以来被看做是最重要的两门课程。很多老师当然认为作为最重要的课程,其地位远高于音体美课程,所以才会占课。

2、语文、数学教学任务相对重,内容页比较多,难度相对大,按照学校给的时间是完成不了任务的,所以老师需要花更多的时间。

3、学生在学习语文、数学时,往往很难理解、学习效果差,所以老师会利用其他课补课。




我觉得,第一,主科老师考试压力大,课时安排不够,需要在适当时候用体音美的课完成课时任务。第二,体音美学科对学生的考察之频率和有效性,比之语文、数学少了些。第三,各科需均衡发展的理念,距离在中小学深入人心还有很长的路要走。




因为音体美三科不考试,在学校和老师眼里这三科学生学的怎么样无所谓,关键是把考试的科目学好就行,这也是学校默许的,甚至有的学校会在考试复习阶段,直接开会通知:除了参加考试的课保留,其他科目的课全部让给这三个科目。

上级要求所有的课程要开齐,每个学校的课程表上也都是按照标准安排的的课程,所有科目都开齐了,但是实际是另一回事。家长和学校看法应该是一样的,其他科目就是副课,考试考的科目才是正道。而且呢每天语数两科的任务是最重的,很多老师都是把新课的内容讲解完,留出大量的时间复习准备考试,每天讲的内容多学生有时候不容易接受,这时就要占用音体美的课,特别是到考试的时候,音体美老师就可以在办公室泡上茶发发呆,聊聊天了。

其实,这也是没办法的事情,家长、学校向学生和老师要成绩,老师们的压力是最大的,学生们是最辛苦的,家长心最累的,老师们恨不得只上他一科的课才好呢,恐怕自己哪些知识内容遗漏了,哪些题型忘记练习了,就怕影响孩子们的考试成绩,学生考个好成绩能过个好年,老师也是想考个好成绩过个好年,心理是一样的。

我们学校还有因为瓜分音体美的课不公平,大闹教导处的,唉!不说了,大家能理解,成绩都是靠时间磨出来的!




语文和数学是两门主课,教学任务大时间紧迫。特别是年终期末考试时,更耐心辅导多讲些重点知识。临阵磨枪,不利也光”。想让学生考个好成绩。其他课时占不得,所以语文和数学老师只有占体音美老师们课时了。




为什么语文和数学老师愿意占用音体美的课?这样的问题可能在每所学校里都忽多忽少的存在着。特别是临近期末考试的这段时间,音体美进行一次考核后就停了,把时间全都让位给语文和数学学科的老师了。这是为什么呢?一句话,为了提高孩子们的分数。在小学阶段,语文,数学和中高年级的英语是主科,其余的都是副科。学生小学升初中,初中升高中,高中考大学,全凭分数论成败的,你各方面表现再好,缺少一分你是不能读理想的学校的。分分分,学生的命根。所以,学校里的领导老师和家长们都在拼命的抓孩子的语,数,外分数的提升。主课老师抢占副科老师的上课时间,来给孩子们复习,进行填平补缺,努力提高孩子们的学习成绩,这就一点也不奇怪了。再说了学生成绩的优劣,还直接影响老师的绩效工资和年终奖的多少。从某种程度上讲,这也是主课老师争抢副科的时间的又一原因。这样的问题的存在,恐怕一时还很难改变,只要是凭分数升学的制度存在着,主科占用副科的现象是不可能消失的。




语数老师可不想背这个黑锅!

不是喜欢,而是情非得已。

不是我想,而是成绩所迫。

不是我愿,而是领导想看。

不是我爱,而是制度使然。

谁不想歇,一切被逼无奈!




题主也是个体育老师吧,要不然就是个学生。

说真的,现在的制度下,老师能用自己的休息时间去占用体育课给学生挤课做题是难得的了。

一是老师也要休息,也要自我放松,在上完那么两三节课后,可以说是精疲力尽了,而且还要去改那么多的作业。

二是从两三年前的大财政开始,无论老师所教班的成绩如何,高也好,低也罢,都是那点工资。

然而语文老师、数学老师还用休息时间去给那些家伙们做题、讲题、讲复习,可见他们的责任心之高。

如果你是一名体育老师,在期末体育考核以后你就可以放松了,感谢那位占用你课堂的老师吧。

如果你是一名学生,感谢那位放弃休息给你们讲复习的老师吧,因为他们的努力,起码保证了你在过年前不会被家长骂。




临近期末了,语文老师和数学老师占用英体美的课就成了一个比较普遍的现象。

哪怕明知道这种现象是回归的,一般当地的教育主管部门都会严格要求,各个学校严格按照课时表上课,但事实上,因体美被挤占的现象依然或明或暗存在。

因为一般来讲每个学年或者学期末,各地都要统一组织考试,名曰抽测或统测。而这种考试往往是只考语数英科学等学科。音乐体育美术等既然不参加统一考试,期末的课就可有可无了。

其实这种现象不仅仅发生在临近期末这段时间,初高中尤其是初三和高三,音体美等艺体类的课程,往往并不能和语数物理化学等学科一样得到重视,时不时的就被语数老师等占去。学校应试教育的现象其存在有着深刻的社会原因。

整个中高考制度不彻底,改革这样的现象依然无法彻底杜绝。




进入高中以后,我们逐渐发现,高中体育总是被其他教师占据,特别是语文教师和数学教师,他们经常占据体育。当学生们兴高采烈地准备上体育课时,老师告诉我们:体育老师没来,下一节体育课要上语文课。或者数学老师告诉你:下一节是体育课,但是我们明天需要数学考试,所以体育课是用来做数学的。还有很多其他原因。总而言之,高中体育总是占尽一切,那高中生很困惑,体育到底该不该上?

虽然大家都知道高中的课程确实很重,学习课程的压力也比较大,对于教师来说,他们也有自己的困难,但是高中体育是一门为学生锻炼的课程。但语文教师、数学教师或外语教师,不应随意占用高中生的体育课。你会面临很多的考验,但我们可以提高课堂效率,或者课后复习,找出缺憾,填补空缺,而不是占用学生的体育课来教这门课。你也经历过高中,每次老师占用体育课的时候。包括笔者在内的许多高中生都感到非常不满。很多人想在体育课上打羽毛球、乒乓球或篮球,但当他们被占用时,很多人都很沮丧。

无论是在初中还是高中,学校经常倡导我们德、智、体、美、劳的全面发展,而体育的全面发展是不可或缺的。参加体育只是一门培养身体素质的好课程,体育课还专门配备了体育教师。如果高中其他科目经常占用体育课,体育教师怎么看?教师由学校支付工资,并接受了几年的正规体育教育。进入高中后,我的体育课经常被其他老师占用。我相信体育教师会有自己的一些想法。虽然大家都知道体育只是一个副业,但它不会体现在高考成绩上,很多省份也不会上体育课,而是被其他老师的名字所占据,我觉得这不是很好。

此外,体育课的时间很少。每周最多只有两三节体育课。学生很少有锻炼的机会。我们都知道高三学生的学习任务比较重。基本上,他们早上6:30起床,学习很早。他们晚上10点左右才能休息。高三学生的学习压力很大。如果不利用体育课放松身心,面对如此高强度的学习,可能会对学生产生一定的心理压力。而体育课的时间只有40分钟。即使语文老师、数学老师和外语老师占了40分钟,他们也可能无法在这短短的时间内教授太多的知识。相反,最好让学生慷慨地上体育课,这样可能更好。

良好的体格有助于高中生更好地学习。由于体育课要在高中课程中开设,有一定的原因。在高三学生看来,学习并不是高中的全部。适当的锻炼有助于他们提高学习成绩。希望各学科的教师能理解高三学生想上体育课,而不应该占用学生时间。




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