绘画写生，为什么要做到“宁赃勿净，宁方勿圆”？

幸好喜欢画画，也学过几天，不然就要让你失望了！知道这是徐悲鸿对画素描的基本要求:宁方勿圆，宁脏勿净，宁拙勿巧！具体怎么说也是一知半解，所知有限！宁方勿圆是宁可画方一点用直线条画出物体形状，这样不满意还有修改空间。宁脏勿净，指一些细枝末节也要大胆画，别怕把画面弄脏，总比不刻画或画的不细致好，这样才能提高画技画法。宁拙勿巧，不太了解，也许是告诚学画者别耍小聪明，投机取巧；也许或是画技达到最高境界，就像小说中的武林高手，能做到举轻若重，举重若轻吧！以最笨拙最简单的手法勾勒物体吧；也许是提醒作画者别因为追求灵动感而忽略物体本身的厚重吧！

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没学过绘画。

听朋友说过，记得是大师徐悲鸿对学生写生的要求。

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“宁脏勿净，宁方勿圆”这是徐悲鸿先生在绘画教学中常说的几句话之一。

具体含义，就是不要为了漂亮而完成作业，不要因为规规矩矩而没有理解你所要表现的对象。一句话，学习绘画不要一开始就是为了“画画”，而是为了认识事物的本质与艺术的真谛。

这就必须要有很好的艺术欣赏能力。有人一辈子只是一个“画匠”而不是艺术家，徐悲鸿的“宁脏勿净，宁方勿圆”，无疑是非常有远见的。徐悲鸿自己就说过：我最大的天才，就是一个艺术欣赏家。

徐悲鸿是中国现代绘画教学体系的开拓者。他自己主张“独持偏见，一意孤行”的中国画艺术教学体系的改革，立志要把中国画学习从陈陈相因的死胡同里拉出来。所以提出了具有革新意义的一大套美术教学思想。

在学习的初级阶段，尤其强调了观察和思考的绝对重要性。

他强调“宁脏”不是要你画得脏呼呼的就好，而是叫你要画出自己的观察和体验。例如，画素描阶段，他非常强调学生对“最黑”和“最亮”的观察，就是要训练你有主动的观察和感受的能力。他要求你“宁方”不是说，画画不论什么都画成方的就好，而是要求你化圆为方，可以更多体验画家的一双眼睛是用来干什么的。例如，一个圆，我们可以从一个四方形，逐步分析成为一个圆，这实际上也非常符合数学的“微积分”原理。

徐悲鸿提出新的学习方法。不是闭门造车，而是有很强的针对性的。

以前，学习画画，主要是临摹古人，认为临摹古人，学好笔墨，你想怎么画都行，作品以达到有“古意”为最高美学理想。所以，画面要“干净”，脱俗，圆通。这样也能画出一些好作品，但是，容易陷入泥古不化，陈陈相因，没有新的创造动力。

徐悲鸿那个时代，中国画的教学还不是现代的教育体系，而是师傅带徒弟的私密传艺的体系。

这个教学体系，如同中国的文化总体情况，保守，落后。完全与一个蓬蓬勃勃的现代社会，格格不入。而且，画家不需要用绘画作品反映现实生活。所以，只重视临摹，并不重视写生。

绘画远离社会，远离现实。绘画作品，这就是富贵人家的玩物，不需要有人间疾苦。

所以，当时清初“四王”的绘画美学趣味“古意，圆净”是普遍的绘画风气。中国画处于死气沉沉，万马齐喑究可哀的衰落阶段。

这种风气就是引导绘画不需要现实生活，不需要抒发个人对现实生活的直接感受，只有把画画的漂漂亮亮，有古色古香的“古意”就是好画家。

徐悲鸿是要培养一批为现实生活服务的画家，用自己的绘画作品表达对现实生活的直接感受，画家要做时代的参与者和创造者。所以，就提出了让学生学会观察生活，感受生活，把生活表现出来而不是沉浸在古代人的生活里的美学主张。这是非常有远见的。

徐悲鸿的“宁脏勿净，宁方勿圆”，虽然是对初学者而言的，但是，也是很高的美学思想。毕竟，绘画要有艺术个性，从绘画的第一步起，就知道什么是观察和感受，这已经很了不起了。徐悲鸿的写生创作都努力实践了他的教学思想，所以，成就卓然。

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不懂绘画，对为什么要做到“宁赃勿净，宁方勿圆”？不甚了解，按字面的解释应该是画画的时候宁可要用直线也不用曲线，将画面丰富而不能空洞－宁愿梗直也不要圆滑，宁愿有一些缺点，也不需要完美。不过万物的大道理是相通的，绘画和写文章的道理也相通，宁赃勿净同文如看山不喜平一个道理；文如看山不喜平：意思是写文章好比观赏山峰那样，喜欢奇势迭出，最忌平坦。宁方勿圆，宁可要用直线也不用曲线，这和写文章要明白晓畅，尽量不要用太婉约，隐晦，让人费心思猜测的文字表达自己的思想也是同一道理。

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宁脏勿净说的不是画面效果，说的是下笔的胆量，敢画才会有进步，画面才会有气势。

宁方勿圆说的是做提炼，突出主要矛盾，不只是轮廓上的方，而是整个画面的方，方相对于原来说是比较简单的，而一张画面并不需要有多复杂，过度多光滑，而是要做提炼，可以理解为宁简勿繁。但过程是提炼，不是简单的减法，类同于极简主义

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感谢邀请。这两天手头事情多。没顾得上看。抱歉。徐悲鸿的这几句话，已经传了将近快一个世纪了，影响了一代又一代的年轻人。他早年留学欧洲，系统、深入、全面地接受了西方美术教育，回国后，立志革旧鼎新，可惜，天妒英才，1953年，因脑溢血病逝。享年58岁。“宁脏勿净，宁方勿圆，宁拙勿巧”，这三句话，是他学习西方美术的心得，用汉字表达，言简意赅，不可谓不透彻也。

第一句，“宁脏勿净”，针对的是胆魄，强调的是求索的态度问题，要进取、主动、试错，有破有立，才能深入掌握技能，认识本质。

第二句，“宁方勿圆”，针对的是观察，强调的是直接、概括的观察方法，不要被表面现象迷惑。

第三句，“宁拙毋巧”，针对的是心态和手上功夫，强调的是不要讨巧，花点笨功夫，基础打扎实了，更值得。

这三句话分别针对心、眼、手三者，眼有所见，心即有所感，手即有所为。一个“画者”，心手相应，反应越灵敏，越通畅，能力则越强。绘画写生的真正的“捷径”，不就如此而已。

以上是我一直以来对这几句话的理解，可能表达得匆忙，不够完整，不知道对各位有没有帮助。请包涵。

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这句话是徐悲鸿对于初学画的人说的，具体就是指素描

素描是什么呢？在最开始的时候，是那些壁画大家们，为了创作壁画，而进行的打底，素描是通过单一的颜色，完成对事物精准的描述，轮廓（是个什么东西）明暗（光与影的表现）质感（什么材质）细节（比如上面那个方块的缺角）

素描是怎么行笔的呢

两个指头捏着笔，一下一下的在纸上划，素描的行笔只能试直线，一条线一条线排成一个面，面与面组成一个体，圆是怎么画的呢？用所有的直线削出一个圆

为什么不能用线条画出一个圆，而要一笔一笔的打出来，因为素面是精准表现事物，不仅要表现事物的轮廓，还要表现事物的明暗与光影，比如上面这个球，如果有灯光打在上面，球的上边缘在画中的表现跟背景就是很模糊的，你用线条表现出来，很省事，但明暗就没有表现余地了。

画为什么要脏？

我们拿第一幅图来说明，素描的精准描述，除了轮廓，我们还要表现出明暗，质感，与细节，尤其是质感，是无处不在的，我们来看一下这个画，玻璃与釉陶，水果与瓷器，深色布与浅色布，桌面与墙都通过一种颜色的深浅表现出来，具体就是线条排列的规则与明暗表现质感，真正意义上的素描是不许留白的，因为白是不存在的，玻璃是白的，盘子是白的，天空是白的，墙壁也是白的，你必须通过你的表现形式来表现出他们的质感与细节。

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从现在的眼光看，徐的画也只能算是一般的。我不是画画的，我只知道能凈为什么要脏呢，该方就要方，滚圆当然应该圆吗。大师说的就一定是正确的吗？为什么一定要人云亦云呢，就不能有自己的想法呢。

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宁脏勿洁，宁方勿圆，其实大致都表达的是一个意思，也就是告诫初学者，对于素描习作不要功利性过强，不要太追求画面的最终结果，而是把主要的精力和心思放到研究上，研究对象的形体结构，空间的塑造，整体画面素描关系的处理等等这些客观的，基本的素描所要研究的东西上。初学者往往会只从字面理解这句话的含义，那样难免会产生片面的偏执的误解。素描绘画作为绘画的基础需要我们严谨客观诚恳的态度去面对，这也是宁拙勿巧所表达的意思，而并不是说让绘画者故意画的很笨拙，其实所有这些中肯的建议只是在告诫初学者一点，就是态度问题！切不可浮躁浮夸功利心过强，绘画也是修心的过程，心境到了画面自然就会反馈了，这也是一种哲学理念，凡事不可偏执强求用力过度，只要按照规律潜心去对待面对，自然水到渠成。

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宁赃勿净，净就会少，不够细微，多了虽然赃但学生能更深入细微，但最终目地还是净，干净利索的表现均是背后有繁索的学习。

宁方勿圆，如果一开始学生就圆而易弱，方中能立骨架找形体但最综是方圆有致！

更大一个问题是学生们不要死抠字眼从全面内容去理解，死抠一字一句容易被庸师腐教都带上邪路！

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绘画写生，多为速写。速写是对动态景物人，用动向线条进行的快速记写，不可能一笔到位，很多时候是不纠正的多线条笔画。这就是为什么宁脏勿净的原因。速写是瞬间的记忆的刻画，不必准确。况且，速写只是线条的简单刻画，直线最快。在局部用了曲线圆润的线条，不仅影响了速写速度，也影响后期记忆创作。这就是为什么写生宁方勿圆的道理。我个人的理解。(*^o^*)

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曾经学过画，所以对此有一定的了解。一般写生的作品都是用来当创作素材的，通常以西画的速写、素描、色彩为主，色彩则基本以水粉或水彩为主。中国画的写生也有，但往往以铅笔或钢笔速写的方式作一个大致的构图，真正成为作品，大多数还是在画桌上完成的。

既然写生是作为作品素材的，当然免不了要有些取舍或改动，关键是需要在很短的时间内抓住写生对象的特点或动态，尤其是人物写生。而风景或静物的写生同样会涉及到一个不断变化的光线问题，所以，下笔需要果断。水粉是油画的基础，讲究色彩的“堆积”，适当的改动无法避免，尤其是色彩的反复修改覆盖，会导致“脏”的现象，但作为写生的素材，色彩、结构、透视、以及明暗光线的准确性，远比是否“干净”要重要得多。毕竟，写生的素材并不是真正的作品。

另外，绘画，尤其是西洋画法，特别讲究“直线构图”，即使是一个圆球物体，也需要用无数直线来表达出来。直线的构图，会体现物体的块面，它表达出来的质感，是曲线和弧线无法企及的。所以，看一个人是不是学过专业的绘画，只需看他写生的笔法，是否是直线构图就可一目了然了。

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