虎妈式教育为何成功，快乐教育又为何被称为毒鸡汤？

哪里有绝对的成功？！

虎妈是教育顺应了社会的强制需求

不管是严厉教育还是快乐教育，都有成功案例也有失败案例，不能简单说孰优孰劣！

严厉教育，优点在于高标准严要求，孩子有所畏惧，遇到懒散、挫折时，会因为惧怕而逼迫自己勤奋、努力！缺点在于让孩子有压迫感和叛逆感，一旦家长鞭长莫及，孩子会产生不知所措或叛逆的表现。我母亲是一位虎妈，善于言语刺激，从小我就极害怕妈妈，所以上学时一直乖乖地按照她的要求做，可大学时离开母亲，突然不知道自己该做什么，面对大把需要自己掌控的时间根本不会管理，以致在大学四年留下了很多遗憾。

快乐教育，有点在于有融洽的亲子关系，容易使孩子更自信更有主见，缺点就是孩子容易无所谓，成绩不好无所谓，没有努力也无所谓。鉴于自己的经历，我对孩子教育选择了快乐教育，孩子在兴趣培养、知识获取等方面都表现得比我小时候好，但在面对自己的错误时往往会无所谓，错就错了，那又怎样。

最近看到一个关键词：温柔而坚定，意思就是刚柔并济。由此可见，教育本身是一件极其复杂的事情，不能简单复制，需要家长在实践中不断学习。

个人认为这个问题不能一概而论，就像是同一个老师不会教出同样的两个孩子一样。

虎妈式教育有其独特的优势。由于母亲的“强势”，会让孩子更早地树立是非观念，对自己的言行举止的规范有很大的好处。这也让孩子看起来非常“懂事”。

但虎妈式教育往往会用强制性的言辞来命令孩子，导致孩子畏手畏脚，不敢自己去想、去做。要知道，孩子的想象力是成年人远不能及的，有研究表明，成年人的想象力只有4岁孩子的5分之1左右，虎妈式教育对孩子的创造力会有所抑制。

所以，并不能说虎妈式教育方式就是完全成功的。

相对于虎妈式教育，快乐教育更像是个“伪命题”。很多家长由于受到新潮的教育理念的影响，盲目追求孩子的天性释放，却不明白孩子的快乐从何而来。如果说以孩子的天性为主，过多倡导所谓的快乐教育，很可能让孩子的偏离学习的主业。请试想，如果孩子因为学习成绩差而得不到同学的尊重、老师的喜爱，他真的会快乐吗？

尽管很多人认为学习并不是孩子的唯一出路，但放眼过去几千年，朝代兴盛的时期全部都是科举制度得到严格落实的时候。所以，我个人认为，当前的教育制度虽然还有可以改进之处，但无疑是目前我们能想到的最好的制度了，必须让孩子严格走在这条制度的红线之内。

无论是过去提倡的“素质教育”，还是现在常被人提起的“快乐教育”。这些概念的提出者几乎没有对他们所提出的观点做出科学、有严密逻辑的解释，更找不到成功的案例。所以，快乐教育被人称为“毒鸡汤”，我个人认为是实至名归！

极端的教育形式，无论成功与否都有毒