孩子年纪比较小，特别黏我，送去托管班会不会不适应？

宝宝应该会有不适应的情况毕竟在陌生的环境里面宝宝会有一些害怕

肯定不适应啊！粘人的小朋友分离焦虑严重一些。最好三周以后再送。如果到年龄了就坚持送吧。.年龄小身体提抗力差容易生病。.孩子的分离焦虑对心里有影响。心情郁结孩子容易积食生病跟着妈妈的孩子就难一些。。我家老大我带的多入园时分离焦虑就严重一些，就是每天哭基本每天送都要哭一场，只分大小场不分哭不哭。。老二奶奶带的多上幼儿园基本没哭[我想静静][我想静静]

由于阅历问题，低年龄的孩子接触的人比较少，对家长的依赖程度比较高，一旦出现脱离父母的情况，就会又哭又闹，所以这种现象很正常，你不要过于着急。我家孩子之前送去贝尔安亲托管的时候，也哭着闹着说要我，惹得我那个心疼啊，但是看到永州市江永县江永第一小学校区的老师各种哄着他，我就觉得挺欣慰的。就这样过了没几天，孩子一点都不哭闹了，去托管班的时候，还一个劲的催着我快点呢，我都没想到他能够适应的这么快！另外，他们那的双师复习课程就是给孩子看看动画，玩玩游戏，我家孩子蛮喜欢的，每次都很积极地要回答问题。

刚开始不适应后面就适应了我姑娘就是这样刚开始怎么都不肯去后面跟小盆友玩的开心了就连礼拜天都闹着去幼儿园

刚开始可能会，有个适应期的，父母要给孩子鼓励，老师要帮助孩子度过这个适应期，等他们在幼儿园里有要好的小伙伴或者喜欢幼儿园里某一些玩具设施时他们就会期待每天去幼儿园，不会粘着你了。

孩子小都特别的黏妈妈.送去幼儿园的话我家孩子刚开始一周会不适应.毕竟天天都是一直跟在咱们身边。不过小孩子的适应能力很强的一般第二周就好了.非常喜欢学校的氛围.放学回来还会给你叨叨个不停说学校里发生的事情.宝们不用担心孩子会不适应

生活中没有环境会适应我们，只有我们去挑战生活，

我家现在在小班，因为生病这三周就上了2天学，这周送去上学还哭闹。还没等我到家，幼儿园老师发来视频，情绪已经平复了。孩子在黏，迟早一天都要送去上学的，关键要考察下孩子上小托班、幼儿园的环境，和老师保持好联系，一起努力。慢慢的孩子应该就会适应。

看来不是孩子不适应，而是你不适应孩子去托管班，是你的心理建设没做好

这位朋友，在你的描述中没有说孩子的具体年龄，但是能上托管班，我想大概应该在2岁左右吧。

我也是在女儿两岁多的时候把她送到幼儿园里的托班的，当时每天早上把孩子送到幼儿园和她分开时，孩子都会大哭大闹，拉着我不肯让我走，当时看到孩子这个样子心里很心疼。但是因为家里情况不允许，我只能坚持把女儿送到托班。就这样女儿哭了一个月的时间，后面才慢慢开始适应。

从孩子心理发展的角度看，这个年龄不建议把孩子送到托班和妈妈分离。因为这个年龄段正是孩子建立安全感的时期，孩子会把自己和妈妈看成一体，突然之间和妈妈分离，孩子心里很难接受，但又无法用语言表达，所以大多数孩子都会通过哭闹反抗。

所以，如果条件允许，最好由妈妈陪伴孩子，同时需要妈妈有足够的耐心，为孩子营造安全的氛围，让孩子内心安定，内心建立安全感。

等到孩子满3周岁，应该上幼儿园的时候，他开始真正脱离妈妈，尝试成为一个独立的个体。如果这时孩子内心有足够的安全感，和妈妈分离才会更顺利。

所以这个年龄段孩子送到托班的确需要适应的时间会更长。

如果因为各种原因必须将孩子送到托班，同时减少上托班对孩子内心带来的伤害，家长可以参考这几点建议：

1.做好孩子哭闹的心理准备，给孩子更长的适应期。这个年龄段还没有到和妈妈分离的最恰当的时间，就更需要妈妈接纳孩子的情绪，不因为孩子哭闹对孩子发脾气。

2.给孩子更多的陪伴。放学后，妈妈尽可能的多陪陪孩子，让孩子感觉到妈妈虽然白天不和我在一起，但是我并没失去她。

3.多关注孩子的情绪。通常情况下，孩子会因为白天和妈妈的分离而产生一些情绪，所以在晚上看到妈妈的时候，为了释放这些坏情绪而无缘无故地在家里发脾气。这时妈妈要明白孩子这么做是为了帮助自己把情绪释放掉，不让情绪在身体积压，产生更多负面的影响。这时妈妈只要陪在孩子身边，让他把脾气发完就可以了，切记不要批评孩子。

4.多和孩子身体接触，多给孩子拥抱。妈妈的拥抱会让孩子身心放松，如果妈妈能在家里多拥抱孩子，就会缓解孩子因为和妈妈分离而产生的紧张情绪，降低因为和妈妈分开对孩子的负面影响。

5.妈妈自己也要做好情绪管理，不焦虑，接受现实。妈妈的焦虑情绪很容易传递给孩子，当孩子感受到妈妈的焦虑时，他更加会觉得和妈妈分开是一件不好的事，就会越来越紧张和难以接受。所以妈妈首先自己要接受必须送孩子去托班的现实，在自己的能力范围内给孩子陪伴，同时也接受自己做不到的地方。毕竟妈妈首先是人，是人就会有情绪，就会遇到问题，所以做不到也很正常，做60分妈妈，让自己更放松，才是对孩子最好的帮助。

6.选择正规的，理念和师资比较好的幼儿园。这一点非常重要，虽然孩子白天和妈妈分开，但是能在老师身上找到安全感，这样一方面可以降低孩子的分离焦虑，另一方面，老师的安慰也能给孩子带来安全感，才能更好的向外发展自己的社交能力和对人的信任。

希望你能权衡利弊，做出最恰当的选择。