喜欢和别的孩子玩，但分开时她总会大哭，怎么办？

表弟的孩子就是这种状况，现在3岁多一点，马上幼儿园。

形成原因有二：环境和心理

首先孩子都喜欢热闹，喜欢有玩伴，如果不是，那这个孩子必然是性格上有些特殊的，不一定是自闭自卑，还可能是思想比较早熟一些，乃至真正的见识比较广的类型。

而有些孩子在与玩伴分别的时候很平静甚至是开心，有些则是大哭大闹，这是为什么？

本质上来说，分别这件事情使他十分难受，不安。有以下两个可能因素。

环境因素：生活环境单调

比之与小朋友们玩，他回到家里的环境是十分单调的，没有人陪她玩耍，没有地方给他释放精力。这是一个比较级的问题。

表弟夫妻忙于生计，而且二胎尚小，大宝基本是奶奶带，更特殊的一个情况是，从热闹的村里进入到了城里。

这让这孩子的生活环境变得非常单调，一天就对着四面墙，电视、玩具是随便玩，随便看，但他不感兴趣呀！老人也不太可能和孩子玩什么，乖乖不吵不闹就是好孩子。

心理因素：客体永存性

所谓客体永存性，简单来说，就是一个事物不管你看不看得见，它都是存在的。例如妈妈去上班了，宝宝看不见妈妈，尚不理解客体永存性的宝宝，会认为妈妈消失了，不要他了，从而产生不安全感。（一般而言，3岁左右的孩子都能理解这一点）

对于孩子来说，如果年龄比较小，他可能会认为分开了看不见小朋友了，他们就消失了。所以大哭大闹。

解决方式同样有二

只有异常少见，所以才异常珍惜，所以才异常不舍。

解决方式上，就是把这种异常变成经常，扩大孩子的生活圈子，丰富孩子的家庭生活内容，简而言之就是多陪他玩，多带他出去玩。

如果是客体永存性的问题，那么可以在家和孩子玩躲猫猫游戏，但目的不是让孩子找不到，相反，是要让孩子找到。

首先这是孩子正常的表现，家长不必担心。这个时期的孩子不善于表达，大都只会用笑、闹、哭的简单情绪来直接表达自己当时的心情。

家长在这个时候通常表现出的是没有耐心。因为陪同玩耍也会消耗大人的体力和精力，分开时还需要耐心支撑来哄娃，所以大人孩子都苦恼。

想要解决也很简单，家长在家里做情景预演。

在他情绪稳定的情况下，逐渐渗透在未来的某个时间会有这个事情发生，比如：今晚六点我们会跟球球一起出去玩，开心吗？顺道要讲一些玩耍憧憬的样子，最后一定要说但是球球七点半的时候，是球球的故事时间，他需要按时回家听故事啦，你能同意吗？他的回答能与不能都没有关系，主要是你要提前知道他的想法，问出他的真正原因，再通过其他他感兴趣的方面转移注意力。

以上情况，多试几次，一定管用。

如果是这样的话，我觉得应该和，自己的儿子好好沟通一下，如果他实在是不听的话，你就给她玩一下手机，或者给他买一只宠物，他就不会，分开以后总是哭

这是宝宝的特点

面对这种情况父母要怎么做呢？

1.转移注意力，用他感兴趣的事情转移注意力，比如玩具，游戏等；2.出去玩前要说好，事先打好预防针，告诉他别人要回家时，不能哭闹，宝宝有个思想准备就不会那么激动了。3.多创造条件，多带宝贝出去玩，和小朋友接触多了，宝贝就不会这么依赖别人回家了。

我家也有一个这样的小孩，在她和小朋友要分开走的时候，我都是这样分时跟她沟通的

这很正常，现在每个家庭只有一个小孩自己在家无聊出来和小朋友玩多好，要让回去肯定不开心，和他沟通要不在家看看电视，或看看小儿书，多好

再给孩子生一个

小朋友喜欢和伙伴结伴玩耍，但是一讲到回家就面露委曲甚至各种耍赖闹腾大哭。这种现象在小朋友当中的非常普遍存在的，家长不必过分为难。

首先要分析一下出现这种情况的原因：

一是家中缺少陪伴。家长忙于工作和家务，和孩子沟通交流的时间少。有的家长还会拒绝小朋友一起玩儿的要求，孩子回家觉得孤单。二是家中氛围沉闷。家长比较严肃缺少活泼快乐的家庭环境，小朋友在家里不能完全放松。三是家长望子成龙，望女成凤为小朋友安排的日程紧凑，和小朋友一起玩儿成了孩子的“避难所”，小朋友不愿意回家完成他自己的“工作”。四是小朋友缺少时间观念。临时讲道理不但没有效果可能还会适得其反，催生反抗情绪。五是小朋友们互相学习，只要有一位小朋友说不回家，其他小朋友就会效仿，越拉越不走，越不走越拉，大人小孩子僵持对立。

明智的作法：

1、要心存敬畏之心，了解尊重小朋友的基本权利。

其实家长才是孩子最好的伙伴和玩具，再忙再累也要腾出时间有效陪伴孩子。让孩子感受的家庭生活的乐趣。

2、诱惑训练，想办法吸引孩子回家。

例如非常神秘的告诉孩子家里有他的小玩具等着他一起玩儿更有趣的游戏。或者告诉孩子回家有惊喜，回去晚了小精灵的魔法就失效了。（但是这样做是要真的给小朋友惊喜，观察孩子最近对什么感兴趣，动脑子让孩子爱上回家。）

3、合理的时间规则。

在孩子特别开心的时候和他讨论一下时间规划问题。答应孩子每天给出他和小朋友们一起玩儿的时间，半个小时，一个小时都可以。这个视家长的可接受范围而定。商量好以后要有一个正式的签订仪式，双方都签上名字。如果孩子不会写字可以盖上他自己喜欢的印章。这样可以给孩子一种自己作主的感觉，孩子们很喜欢这样过家家式的“主权”。

4、善用时间工具，教会孩子认识时间。

如果孩子还小不能看钟表，那么就用沙漏、计时器来形象的让孩子看见时间的流动。平常多跟孩子玩计时游戏，例如：计三分钟时，比赛谁捡的豆子多；比比谁用一个漏斗漏满的时间可以刷完牙齿等等，培养小朋友的时间观念。

希望我的回答对您有帮助！

这是宝宝的特点，如果走的比较急，就事后对付他哭，用别的他感兴趣的事情转移注意力；如果有足够的时间，就事先打好预防针，告诉他等会儿别人要回家的，不能因为这个哭，宝宝有个思想准备就不会那么激动了。

宝宝喜欢和别人玩，才不愿意让别人离开，所以才要哭啊。亲最好是给宝宝说，小朋友要回家了，一会还会回来的，宝宝也有事情要做，比如用玩具，回家等转移宝宝的注意力，慢慢宝宝会明白和小朋友在一起，或分开都是正常的。

也有可能是因为舍不得啊！小孩子表达舍不得的办法就是哭，很多孩子都会这样！这种情况就是在要离开的前几分钟就要跟他打个招呼，让他有个心里准备！不要一下子把他带走，这样子会好些！

这个太正常了，说明这该子重感情，有爱心，我妹妹家的小外孙就是这样，和我家孙女在一起玩非常开心，特别高度兴，只是一分开就哭得不行，真是版嚎啕大哭，让大家看着都心疼，这样的小孩对外人没有坏心眼，为人厚权道，放心吧一定是个好孩子。（图片来自网络，若有侵权，请联系删除）