2岁宝宝识汉字100+，我的教育是对是错？大家有什么观点？

你自己觉得呢？揠苗助长好吗？

现在学的是道，不是术。如果有意为之，那你可以收手，如果是孩子喜欢，无意识认识，那影响不大。

这样小是发展精细动作，语言能力，社交能力，等，多陪伴孩子，让他感受满满的爱，给孩子讲讲故事，运动游戏故事，这才是有利他们的童年。

认识不了解，不理解，没有用的。提前接触让孩子产生厌倦心理，后果不堪设想。

你确定你的2岁宝宝识字100+？？常用汉字3000左右，也就是初三以下的掌握词汇量。要是你的宝宝确实能达到，那只能说天才，好好培养，长大以后就是新华字典了。

我觉得要看宝宝识字的时候的兴趣吧，还有你在让宝宝识字的一些方法。

如果我们是让宝宝在很感兴趣的情况下去学习一些汉字，我觉得应该是可以的。我家宝宝识字也比较的早。但是他在认字的时候，基本上是主动要求要认字。所以我们没有强迫他识字，他的识字量虽然达不到100+，但是也不少。

我们说们，宝宝在每一个阶段都有他的敏感期。当他喜欢十字的时候，我们可以利用生活中的一些事物，让他来进行生活识字。所以宝宝的识字量多少是不能够成为衡量一个宝宝教育失败与否的关键。还是要看我们在教育的时候所采取的方法，以及宝宝本身对于识字的兴趣。

希望我的回答对你有用。

看孩子整个过程是开心的还是被动的，被动的话会减低孩子以后读书的兴趣，绝对弊大于利！如果孩子是自己有兴趣的，何乐而不为？

谢邀。

这要看你用的是什么方式去教会宝宝这些汉字了。如果是孩子本身有兴趣去认汉字，当然应该顺应他去引导。但如果是填鸭式的，就不可取了。

谢邀！其实还是看题主是怎么教的以及宝宝的接受能力如何吧。

至于教育的对错，我认为，教育是一次长跑，要看孩子的一辈子如何，才能判定说你的教育是对是错。

认识100+汉字，在两岁的孩子来说是个不小的成就，但如果因为要拼这个成就，把孩子的学习兴趣磨没了，或者把孩子的想象力扼杀掉了，其实就得不偿失了。

当然，如果孩子本身就喜欢认字，自然完成了100+汉字的学习过程，我觉得挺好的，说明你家孩子在记忆、图形辨认这方面有比较强的天赋，建议可以重点培养一下。

我觉得你的做法值得商榷。

一般情况下，孩子在2一6岁，他的大脑发育还不太成熟，对知识的理解与记忆还处在朦朦胧胧的时期，这个时期，让孩子尽情玩耍（大多是做游戏）对孩子大脑的发育最有利。玩耍有哪些好处呢？一是玩耍能够促使孩子的身心健康和身体健康，二是玩耍可以促进孩子智力的正常发展，三是玩耍可以坚定孩子的自信心。这个年龄段让孩子尽情玩耍对孩子的各个方面的发展都有好处。

这个年龄段让孩子学习知识有哪些不好呢？有些家长以为越让孩子早点学习知识，越能促进孩子智力的发展，其实这种观点是错误的，因为孩子还小，在他不该受到压力的时候，你给了他压力，他这时候的压力就会使他不堪重负，造成巨大的心理负担。这个时候你让孩子学习一些不该掌握的知识，对孩子的想象力和创新能力都是巨大的打击。

另外让孩子早点接受他以后还要学习的知识，等孩子再学习这些知识的时候就没有新鲜感，孩子的认真学习知识的劲头就没了，就是说他不再认真学习这些自己已经学习过的知识，既然早学晚学都是学，晚学又比早学有那么好处，那么何必让孩子那么早的去学习那些知识呢？

有些家长总认为，别让自己的孩子输在起跑线上，无限制地划早孩子的起跑线，让孩子过早地学习超岀孩子智力水平的知识，使孩子的智力受到伤害。

孩子在小时候培养其各种生活中的能力，让孩子从小树立正确的是非观荣辱观价值观，这些都是非常必要的，掌握知识就等以后再说吧。