书法基本笔画动态演示能帮助大家速成吗？

动态演示的确是个不错的教学辅助，至于说到能否书成可就扯远啦。学好笔画就能速成，这个逻辑太太简单了。

现在的书法学习，其实分成两大阵营，而且相互之间是不断诟病，谁看谁都不顺眼。

一派是以馆阁体、印刷体为代表近些年比较突出的就是二田楷书，尤其是田英章的楷书。

另一派则是强调要以欧颜柳赵为榜样的所谓古帖派强调楷书学习应当从对古人的字帖的充分临写开始，经年累月之后方可奢谈入门。

从基本笔画入手，进一步完成偏旁和独体字的规范学习掌握，然后是间架结构的学习掌握，最后是合体字，这样的顺序是把汉字楷书当作一种造型结构来解剖分析，再分步完成之后进行组装的一个过程。现在满大街的书法培训都是这种教学方法，比较传统的临帖方法而言，能够较快地写出工整、整齐和美观的楷书。

所以的，学好笔画只是开始，按部就班就能学好，速成是没有的，或者说是比较而言的。

什么书法基本笔画动态教学，什么书法家的讲课等等都代替不了自己练习书法。这就好比学游泳，在岸上教练讲解的在明白，不到水里游永远也学不会游泳，只有自己跳进水里喝几口水，才能学会游泳。学书法同理，讲解的在明白，不亲自写，永远也学不会书法。有些笔法老师是讲不明白的，通过自己练方能悟出来。

当今社会，生活节奏快，商业气息浓重，人们追求效率，希望在最短时间内实现利益的最大化。

表现在书法上，就是不愿意花太多时间和精力来学习。于是，一些号称能在若干天内，就能达到以传统方法苦练多年的水平的速成教学法。

书法真能速成吗？

关于这个问题，其实古代即有讨论，一种说法是“书无百日功”，意思是学书是一辈的事，哪能百日就能学好。

另一种是如王羲之在《笔势论》中所说：存意学者，两月可见其功。意思是只要用功，两个月差不多就可见成效了。不过这里有一个前提，那就是古人从小就是舞弄毛笔的，对毛笔的使用并不陌生，这与现代人小时候使用硬笔不同。

其实，只要认真，不要说百日，即使几天也是可以令人刮目相看的。

只不过，这种训练，只不过只初具笔画、结构稳当、主笔突出的漂亮书写，也就是写字，实际上离书法真正追求的境界相去甚远。

速成的方法，对于短时间内增强写字的信心、提高写字的兴趣，是有一些帮助。但书法更注重的是文化与学养，这是一种基于时间与生命的积累。

回答此题时，电视上正在重播《舌尖上的中国》，讲到贵州禾花鱼的做法：将鱼收拾干净后，抹上盐和佐料，装入木桶，剩下的交给时间。

这与书法类似，书法技法方面的东西，好比收拾鱼，方法当然也很重要，但更重要的，是时间的发酵，这急不得，这一过程，就是学习书法过程中学养的积淀。

所以说，写字可以速成，书法是绝对速成不了的。

更多文章，敬请关注千年兰亭。

我是一人。学习书法只能说少走弯路，速成至少也要几年。

书法基本笔画动态演示，其实就是不连贯卡顿的视频，不如看完整流畅的视频。

动态演示可以分步展示，一个人写字“运笔”的过程，对能快速解惑，错也会跟着犯错。

书法说到底是写字，写字是肌肉记忆，和体育运动一样。按照某些方法练到一定的量才会有效果，速成至少至少要几年，定时定量的练习。练了一段时候后，如果不经常写，字还会退步。

基础笔画练习速成，需要几年吗？至今有人说练字几十年，连横都没写好。看一看基础笔画。下图是田英章的基础笔画。

田英章的视频非常的多，每个基础笔画他都有演示，书法教育培训也开了很久。按照他们的方法练习，两三年基础笔画可以写到和上图的，有几分相似。

但是方法技巧：对能快速解惑，错也会跟着犯错。

柳公权的基础笔画，就如上图绿色的“方头”，看过各种视频、动态图片、书籍上所示的各种方法，经过尝试都觉得不对。其中有些运笔方式，明显就是错的，如果学了还练习了，那是害到自己。

柳公权楷书的基础笔画，也由于柳公权没有楷书墨迹存世更加难以推敲琢磨。

现在柳体学的人不多，欧阳询的楷书学得人很多，田英章又是在大力推广他所理解的欧楷，田氏欧楷。其中“钩”的写法，争议极大。

欧楷基础笔画“钩”如何写：跪笔弹锋？

学习楷书和了解过欧阳询楷书，田英章的“跪笔弹锋”写钩的方法一度是写“钩”的方法是一种比较常见的方法。

不管是不是欧楷，“跪笔弹锋”的方式写“钩”，都值得讨论是不是正确。我个人认为是不正确的。

“跪笔弹锋”的运笔方式，我就不发图了。

我个人认为，基础笔画“钩”，不应该采用“跪笔弹锋”的写法。

一人有感

有些事情很奇怪，不可否认田英章“跪笔弹锋”写出来的“钩”，笔画塑形非常稳定。不可否认的“跪笔弹锋”是在“画”字。

客观的说：我个人无法证明欧阳询写“钩”不是用“跪笔弹锋”方式，因为欧阳询楷书墨迹本真迹和柳公权的墨迹都不可考。但我个人是非常不同意写一个“钩”，用“跪笔弹锋”方式。

我不能证明欧阳询写钩不是用“跪笔弹锋的方式”，我只是根据书论和整个书法史发展的脉络，认为“跪笔弹锋”方式写“钩”是错误的。

虽然我认为“跪笔弹锋”方式写“钩”是错误的，但田英章写其他基础笔画有不少值得借鉴。

以我仅有的知识，尽可能地客观求真。

能力有限，也有一定的取舍。如有补充，欢迎大家一起讨论，一起进步。

我是一人，喜欢书画和艺术相关，关注我。

动态示范有一定作用，但相当有限，更无法实现书法的速成。书法习学，一念之顿悟，远胜十倍之观听。

就像现在很火的视频教学，即视感强，可以在一定程度上帮助学习者摩仿效习，但真正核心的东西，是反映不出来的，肉眼根本无法捕捉。因为看到的都是有形的东西，比如握笔姿势，书写的动作，但笔法的细节、力度等等，是无法直观表现的。因此，看视频就能学好书法的观点，是经不起推敲与实践检验的。至于速成，更是无稽之谈。

核心仍然在于理性认识与书写实践。规律性的了悟与实写能力，才有望实现书法水平的跃升。速成是相对的，自学者如三两年可成已算神速，而要达到这样的速度则须要悟性＋得法＋勤奋，三者缺一都很难。当然，如果有好的老师跟踪点拔培养，事半功倍。

视屏教学是书法教学的一种手段，动态显示一定程度上可以解构诠释书法义理，但不宜抱有过于倚重的心理。对书法学习来说，临摩、思悟与创作，仍然是最主要的方法手段。

抱庸浅谈。（文中插图为抱庸硬笔习作）