孩子成绩不好，给他补的小班，为什么都不见提高？

孩子家长，孩子学习是一个循序渐进的过程，别着急，您这边是给孩子补了多久了。如果没有效果的话，那是一点都没有效果，还是效果不明显呢？这个是要看整体原因的。来邗江名思教育让老师跟孩子聊聊。老师会很直观的了解孩子的具体情况。然后给您一个方案。

请问您家孩子，在学习的哪个阶段？是补的哪门学科？

补习没结果，原因很多：

老师教学方法，学生接受不了。

学生没用心，配合度低。

学科不同，效果显示度不同。

学生底子不同，效果也不同。

家长表达的意思，应该孩子学习时间不短了。

这样的情况，可以先询问授课老师，了解孩子的表现和配合度，再从孩子这面，问问孩子学习的感受：喜不喜欢老师，听不听得懂，想不想继续？

然后对症下药，看看是换老师，还是给孩子提供协助。

您还可以关注我号，看看秋慈的其他问答［如何对后进生进行辅导］里有详细方法，不在此处赘述。

［素秋慈］号｜很认真的解答，点个赞吧

首先作为一个管理多年教育机构的工作者，选择小班教学首要就是看学生的整体水平，选择孩子合适的方式来上课，再就是当下小班学生的成绩普遍比较差，一起上课肯定不理想，最佳方案是一边进行一对一辅导，一遍观察，其实家长是最了解孩子的，你如果明知到自己孩子不好好学习还把希望寄托到小班教学，十有八九会失望，当然，一对一普遍费用是一般家庭无法承受的，所以，先选择孩子比较感兴趣的科目或者还比较有优势的科目进行辅导，逐个科目消灭最有效，这样他慢慢的自己就愿意去写了也会学了！

我孩子也是这样，我孩子初三，科学成绩偏差，想去他老师那里辅导一下，结果一点效果都没有，所以昨天去报一个一对一辅导一下，都说自己跟自己的老师比较好，我看那些人他妈的傻逼样的说法，跟老师是好都比较熟悉孩子的情况，但他妈的去老师那里那么多同学，老师会一一解答吗，老师会和每个学生分析不同的理解能力吗，实际上去老师那里最多也只是去做一下作业而已，而且一个星期去一次，去了又不是补差题，而只是去复习一下这周教过的题，这样的学习能进步吗？如果成绩好的学生去老师那里是可以的，因为去老师那里一周的课程教过的再去老师那里巩固一下自己，如果想提高成绩真的不可能，所以我让我儿子另外找一个一对一的辅导，我认为你想冲刺你就要去一对一，如果你只是想巩固一下孩子不下滑的话去老师那里就可以了也没必要花那么多钱，毕竟去老师那里费用不会很高