你觉得今年这届中考生幸运吗？为什么？

我们知道，这届初三，“很幸运”碰到中考改革。

01

保持“六个不变”

一是考试性质、考试科目与分值、结果呈现与使用均保持不变。

二是初中毕业生综合表现评价的内容与结果使用保持不变。

三是录取批次设置保持不变。

四是“志愿优先、择优录取”的录取原则保持不变。

五是普通高中学校招生范围保持不变。

六是“指标到校”录取办法保持不变。

一是考试性质、考试科目与分值、结果呈现与使用均保持不变。

二是初中毕业生综合表现评价的内容与结果使用保持不变。

三是录取批次设置保持不变。

四是“志愿优先、择优录取”的录取原则保持不变。

五是普通高中学校招生范围保持不变。

六是“指标到校”录取办法保持不变。

02

作出“五项调整”

一是为进一步引导学生提高数学运算能力，学业考试不得使用科学计算器。

二是根据《教育部办公厅关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》（教基厅〔2018〕5号）关于“完善优质普通高中招生指标合理分配到区域内初中的政策，确保分配比例不低于50％”的精神，“指标到校”分配比例从30％提高到50％，同时将公办市示范性普通高中纳入实施“指标到校”范畴。

三是根据《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》（教基二〔2016〕4号）关于“要给予有条件的高中阶段学校一定数量的自主招生名额”的精神，提出：经批准的示范性普通高中可试行自主招生。

四是调整来穗人员随迁子女报考公办普通高中的条件，由“三年合法稳定职业、三年合法稳定住所并持有《广东省居住证》、三年参加社会保险、三年初中完整学籍”，即“四个三”条件调整为“两个有”：有我市三年初中完整学籍、父母一方或其他监护人持有在广州市办理且在有效期内的《广东省居住证》，随迁子女录取比例保持不变。

五是普通高中特色课程班不再纳入提前批独立招生。

一是为进一步引导学生提高数学运算能力，学业考试不得使用科学计算器。

二是根据《教育部办公厅关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》（教基厅〔2018〕5号）关于“完善优质普通高中招生指标合理分配到区域内初中的政策，确保分配比例不低于50％”的精神，“指标到校”分配比例从30％提高到50％，同时将公办市示范性普通高中纳入实施“指标到校”范畴。

三是根据《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》（教基二〔2016〕4号）关于“要给予有条件的高中阶段学校一定数量的自主招生名额”的精神，提出：经批准的示范性普通高中可试行自主招生。

四是调整来穗人员随迁子女报考公办普通高中的条件，由“三年合法稳定职业、三年合法稳定住所并持有《广东省居住证》、三年参加社会保险、三年初中完整学籍”，即“四个三”条件调整为“两个有”：有我市三年初中完整学籍、父母一方或其他监护人持有在广州市办理且在有效期内的《广东省居住证》，随迁子女录取比例保持不变。

五是普通高中特色课程班不再纳入提前批独立招生。

幸运！至少冠状带来正的、反的话题易于夺得高分驳论文。

糟糕

不一定。对自觉的孩子来说，可能会好点，对要靠老师管的学生，成绩肯定会下降。

所谓“幸与不幸”都是外因，中考者自身“强与不强”的内因决定着自身走向的“利与不利”。

中考，高考的竞争还是相对公平的，这次疫情影响的是所有学生，更多的还是依靠学生自己去积累，比拼的更多是学生自己的自觉性，勤奋度，不谈幸运，在竞争相对公平的机制下，还是努力向前！

今天还跟一位中考妈妈探讨此事，要说幸运该是那些自律的孩子，那些不抓不学的学生，成绩都会有影响的。

对于自律的学生是机会，不自律的是灾难。

当年的场景已经过去好多年了，唯一记得就是那时候的我们没有现在的考生这么幸运有警车开道。

一样，我给出一个中立的说法，在我看来，无论什么时候都不应该拿任何的外在理由去找借口，只是看适合不适合。学生的生长环境，家庭环境，父母教育，就能够在这个时候得到体现，如果父母对孩子进行了早期教育，让孩子从小就有坚定的信念，有目标，有理想，我相信这样的孩子在什么情况下都会砥砺前行。

幸运与不幸运只是对个人而言的一个相对概念，对于平时靠老师辅导，需要同学之间激励的学生来说，这是不幸运的；而对于那些那些平时经常自己思考，或者自律能力差的学生来说，可能又是幸运的。

不幸，但中榜者皆黑马

时势造英雄，既然改变不了环境，那就只能改变自己！福祸相依，看谁能把握住这个机会而已！

个人认为，并不存在幸运与不幸运的说法。

怎么会幸运[捂脸][捂脸][捂脸]

几分幸运几分愁

没有什么幸运不幸运的，付出才会有回报，考得不好也不能说是疫情害的，个人是否努力才是主要原因。

中考是人生大事，相信今年的特殊情况，也是今年每个中考生最难忘的经历，让他们更懂得珍惜眼前人，更懂得感恩，这样说来还是好事呢

大家都是一样的，是金子总会发光，投机取巧指示暂时的，付出总会有收获。

无论是中考还是高考对学生来说幸运只会为有准备的人起到相对的作用…

今年中考，高考等省级以上考试，幸与不幸，都是一种锻炼。考试，相对公平，没有绝平等。十指所指，各有所长。选拔，必有入选和落选。正确认识考试，正确认识自己的选择，做好两个以上备选方向，放松而尽力去准备考试，才是近几个月正确方式。生活，你真情对待了她，她就为你生为你活。你欺负她，她就会玩弄你。道理至简，唯诚为实。

感谢邀请！

我个人感觉，今年这届中考生就幸运指数来说，和往年的是一样的，没有幸运一说，也没有不幸一说，为什么？

其一，比如就我们山西省而言，中考是省内所有孩子们统一试卷，划地区统一标准阅卷，然后在同一地区按照分数高低及各学校报名情况最后确定录取分数钱。那么这样一来，最后的结果是看排名的，是和同一年参加中考的孩子们来一起去赢这场竞赛的，统一的试卷，统一的标准，统一的录取线，最后看排名，那么不论今年的中考或者初三阶段遇到什么，大家遇到的都是同样的外部环境，并没有谁更占优势一说。

其二，中考，虽然比不上高考那样隆重而严肃，但也是一次大考，对孩子一生的影响甚至超过高考，而这样的大考，其实考的就是孩子的综合素质，包括平时学习课程的基础是否扎实，也包括了孩子的身体素质、心理素质、应试能力等，即使不在大考中，而单单一个成绩，也同样包括了孩子的记忆力、专注力、理解力、自律能力等等。今年的特殊情况是有疫情没有正常开学，孩子的心理素质，自觉性更能体现，但是大家都是一样的，是公平的。

第三，每个孩子都是有不同于其他人的个人特点和家庭因素的，这些东西不一定只有不能正常去学校上课才体现出来就是不公平，在日常生活中哪里都有。

所以，要纵向的对比，今年和往年的中考生有什么幸运不幸运，我认为是没有的，反正大家在同样的环境下去竞争，对比拼，每一位考生面对的竞争对手都只是今年的考生，没有什么不幸运之说，都是一样的。

个人观点。