把孩子当宠物养是种什么体验？

别把孩子当宠物养，这样会毁掉孩子一生！

这次外出旅游，看到了几个孩子，不同的养育方式，使孩子的发育有了差别，我想随着孩子逐渐长大，这种差别会越来越大，直至影响孩子的一生。

我看到一个小女孩，2岁零3个月，是个33周的早产儿。这个孩子会伶俐的说话，完整的表达自己的意思；会拿着勺子自己吃饭，拿杯子自己喝水；见到你时会主动的和你打招呼；当我们给她照相时，她会立即笑眯眯的做出一副好看的姿势朝着你；高兴时会主动的给大家表演节目；早上7点起床到景点，她毫不落后，直到一天回来；大家活动时她从来是由妈妈爸爸领着自己满处跑。看来由于抚养得当，她已经赶上了同龄的孩子，摆脱早产儿的阴影。

还有一个男孩，2岁零3个月，是跟着爸爸妈妈爷爷奶奶一起出游的，他们带着童车，孩子大多数是被抱着和坐在童车里，很少看见他穿鞋。吃饭有妈妈或爸爸喂着吃，喝水用带吸管的杯子吸着喝；穿着尿不湿，经常看见他在吃大拇指；他很少说话，我们问他的父亲，他会说话吗？他父亲说他会数数；当到景点玩时这个孩子和他的妈妈没有参加，可想而知是起的太早，孩子受不了这个辛苦；在坐大巴车时，他的妈妈抱着他不是在给讲外面的景色，而是拿着平板电脑放在前面的椅背上看动画片“扑咕”。这个孩子的发育明显的落后于同龄的孩子，应该说比同龄的孩子小半岁。

还有一个三岁的女孩，大家再一起吃饭时，她从来都是由妈妈一口一口的喂着吃，也从不说话，不主动与人打招呼，当离开时妈妈提醒她，她才说再见。

从这几个孩子的表现我想主要反映了这么几个问题：

1、对孩子呵护过度，包办代替。一个孩子在三岁之前是他儿童时期的黄金时代，大脑在迅速的发育，求知欲强，接受一切新鲜事物，养成一生好习惯的时期。这些好习惯包括懂礼貌、讲卫生、自食其力、有爱心、有责任感、会帮助别人等等。当我们做家长的总认为他是孩子，什么都为他准备好了，什么都帮他做了，他不必动脑动手，坐享其成时，就限制了他大脑的发育，以致限制了他语言的发育、动手能力、观察事物的能力、规避风险的能力，就真的使孩子输在起跑线上。因此对于孩子自已能做的事自己做，一次不会再练习，大人要让孩子自己去尝试，不包办代替，孩子长大才能自立于社会，才会有独立思考和独立处理问题的能力。

2、家长要有耐心。在培养孩子的过程中一定要耐心，孩子从一个完全封闭的宫腔来到这个大千世界，什么都是未知的，什么都是新鲜的，做家长的一定要拿出百分百的耐心来对待他们。不能做不对就别做了，我替你做好，下次他仍然不会。也不能孩子问几个为什么就烦了，久而久之孩子得不到正确的答案，孩子就不问了，就限制了孩子的求知欲。

在大巴车上我听到一对父子的对话，很值得学习。

孩子：这个是做什么用的？

父亲：这是安全锤。

孩子：安全锤是做什么的？

父亲：就是当有危险时用这个锤子砸碎玻璃用的。

孩子：危险？什么危险？

父亲：当车开着忽然着火了，或者撞车了门打不开，或者车里很危险要迅速离开这个车的时候都用得着。当那时你就可以用这个锤子打碎玻璃逃生，同时还要记住一定帮助大家一起逃生。

3、需要培养孩子独立的生活能力。这包括会走时就尽量不抱着；会自己穿衣时就自己穿衣；会自己吃饭时就不必喂，即使他撒的哪里都是，也没关系，慢慢教他，几次他就熟练了。只要家长耐心的教他，孩子的接受能力是惊人的。当孩子在做事要不断鼓励他给他信心和力量，他一定能做好。至于识字、数数、学外语这些能力随之孩子长大都会学到，千万不要话还说不利索，只会数数；中国话说不明白，就记急着学外语。独立生活的能力远比数数、识字、外语这些能力重要得多，这些能力是自立于社会的能力。

在车上那个2岁零3个月的男孩，妈妈抱着他看电脑，车是摇晃的，妈妈的眼睛距离电脑是合适的，前面抱着的孩子眼睛距离电脑就太近了。首先孩子失去欣赏大自然、认知大自然的机会，同时会毁掉孩子的眼睛。现在许多家长都给很小的孩子玩手机、玩电脑对孩子的发育没有一点好处。电脑和手机不断变换的画面吸引着孩子，慢慢会使孩子沉迷于这些电子设备，不给就哭闹，实际上电脑里面的东西没有适合于这么小孩子看的，应该用更多的时间讲讲故事书，买些益智的玩具：七巧板、积木等培养孩子的动手能力、运动能力和创造力。电子设备、遥控玩具对0-6岁孩子的发育没什么好处。

4、什么事都要预防为主。在带孩子出去玩之前，一定告诉他我们去看什么，学什么，引起孩子对外界事物的兴趣和渴望。当去商店购物之前一定告诉他不随便买东西，妈妈的钱要管吃饭，管穿衣，家里已经有玩具，不能再买了，让他有持家的理念；让他懂得克制自己的欲望；让他有初步的理财观念等等。还要告诉他出门一定想着自己应该带什么，妈妈帮你准备好，下次自己准备，培养孩子的责任感，别当甩手掌柜。家长说过的话，做的事都要兑现，否则孩子会觉得可以说话不算数，可以不负任何责任。通过预防为主的教育，慢慢的培养孩子的好品格，培养孩子爱动脑、讲理智的性格，就不会出现在商店胡闹打滚的囧态。

孩子是一个小精灵，会说出和做出让我们惊奇的举动，只要我们做父母的把孩子看成为一个独立的人，尊重孩子，鼓励孩子，孩子一定能给你一个满意的答卷。如果把孩子当成宠物，剥夺他思维、动手的能力，就会用进废退，越活越抽抽，将来上学时再请多少家教，交多少赞助费都无济于事。

奖励宝宝分步骤，你做对了吗？

孩子学走路，迈出人生的第一步，应该及时表扬；

孩子跌倒没哭，应该表扬；

及时表扬和鼓励是促进孩子继续学习，继续进步的必要条件。缺乏表扬的孩子性格易形成消极、冷漠的倾向，而且智能、语言和交往等方面的发展，也均受影响。

奖励必不可少，但奖励不当也会让宝宝养成不少坏习惯。那么我们应该如何做到奖励得当呢？

奖励红绿灯

奖励通常分为：自然奖励、精神奖励、活动奖励和物质奖励。

我们奖励宝宝时，应该遵循以下顺序：先自然奖励，再精神奖励、活动奖励、最后才是物质奖励。

自然奖励——“老天爷”的最高奖赏

这种奖励是指孩子做事情本身带来的成就感，不需要大人说任何语言、任何行动。

这种奖励是最简单，经常被我们所忽视，却是对孩子来说最高级别的奖赏。这种奖励往往是宝宝培养兴趣爱好的原始动力。

好不容易拿着蜡笔摆弄了整天，一幅五彩缤纷的大作终于诞生了。看着自己的大作，宝宝心里头的快乐不亚于站在奥运领奖台上的冠军。

这时的爸爸妈妈如何强化这种奖赏呢？当宝宝拿着自己的“大作”向你炫耀时，应该给予最热烈的掌声，并且耐心聆听宝宝的心声，这时的宝宝在跟你分享他的快乐，而自己也在回味着这份成功；同时，请不要着眼于宝宝因为涂鸦而留在衣服上的种种痕迹，对于宝宝来说，能通过自己的努力取得成功是最最值得关注的事情。

精神奖励——润物细无声

这种奖励常常采用语言，动作对孩子表示夸奖、表扬。这种奖赏，在爸爸妈妈的眼中，往往是微不足道的，但心理学专家研究发现，这种奖励却是小朋友最希望得到，而对于年龄较大的孩子而言，这种奖励对孩子将来发展影响是最深远的。

说到表扬宝宝，每位爸爸妈妈都会认为这是信手拈来的事情。

表扬宝宝，还有很多地方要注意的：

1、表扬到点子上：对孩子的具体行为的肯定，比单纯说“你真棒！”好，孩子知道自己做的什么事、什么行为是受鼓励的，知道努力的方向，如“你今天对叔叔说‘谢谢’真有礼貌！”

2、表扬的词汇要恰当：“你是最棒的”、“你真聪明”看似对孩子很高的赞赏。冷不防，它是根棉里的针，说不定会刺伤孩子。

“你真棒！”、“妈妈相信你会更棒的！”这样的词语也许更真实更实际点。

3、别忘了给宝宝一个温暖的拥抱：微笑、拥抱、拍肩、关注、抚摸、鼓掌这些看似简单的动作其实是很好的奖赏，尤其是幼儿，爸爸妈妈的抚摸、亲吻能给宝宝感情上的满足，让他们感受到爱和安全。

活动奖励——营养丰富的大奖品

用一个活动来鼓励孩子的良好行为，如对孩子需要巩固的礼貌行为、学习习惯等，有良好表现后，答应带他去参观博物馆、科技馆、动物园等等，既鼓励了孩子，同时可以学到很多知识。

家长对孩子一定要言而有信，只有履行诺言才能树立威信。使用这种奖励时，爸爸妈妈最最要注意的是：别给孩子开空头支票。答应了孩子去动物园，最后又去不成，这样会让孩子很失望，也有损您的威信。

物质奖励——“带刺的礼物”

说到“物质奖励”，相信所有的家长都不会陌生。当宝贝有所进步时，爸爸妈妈总会毫不犹豫掏腰包。但很快，爸妈会更加头疼，奖励多了，孩子们慢慢地学会了讲条件，学会了为奖励而行。

物质奖励是把“双刃剑”，使用恰当，能让孩子懂得一分耕耘一分收获；稍有偏颇，则让孩子变得功利、养成更多坏习惯。

如何做到恰如其分呢？

第一，物质奖励应当节制，不能动不动就奖励，奖励过于频繁，时间长了，孩子就会觉得奖励是理所当然的，会养成没奖励就不办事的恶习。

第二，在奖励以前，不可以随便许愿，“如果……，爸爸就……”这样的奖励方法不可多用，因为当您常常说这样话时，孩子很快就学会说“如果我……爸爸你就得……”了。

第三，奖品的选购应当是孩子的生活必需品，如一些玩具、书画、水果等等。但也要注意尊重孩子，如果孩子年龄稍大，在选购前，可以征求孩子的意愿，让孩子有选择的权利。

第四，奖励的前提必须是科学的。如“如果你上床睡觉，妈妈就奖励你糖果”这样的奖励就不科学了，不仅达不到奖励的效果，还有损孩子的健康。

大宝小宝不一样

处在不同年龄段的宝宝需求是不一样的，相对应地，我们对宝宝的奖赏也应该作出调整.。

小宝宝的奖品

对于周岁内的小宝宝，最适合的奖品重点是运用感情奖励。

1、拥抱、抚摸、亲吻是爸爸妈妈最好的奖励。

2、微笑是一种较为灵活的奖励方法。微笑对宝宝来讲，不仅是一种感情奖励，而且是一种行为导向。

3、以亲切的语言予以奖励。

4、物质奖励。爸爸妈妈可以根据宝宝的偏好，适当采用给一些好吃的东西、延长玩玩具的时间等方式对宝宝的良好行为予以奖励。

对周岁内宝宝的奖励，不仅要注意方法，而且要注意适度，特别要注意安全。

大宝宝的奖赏

渐渐地，宝宝的本领越来越大了，这时对宝宝奖励可以更加多元化了。

1、带孩子出门玩耍，一方面能让小宝宝多多见识外在环境，一方面也能让宝宝明白到，只要表现良好，妈妈就会带他出去玩。

2、陪他一起游戏、讲故事

如果宝宝有良好表现时，妈妈爸爸可以适时地陪宝宝玩他喜欢玩的游戏或玩偶，也可以藉此培养亲子感情。

3、允许孩子做他喜欢做的事情

当孩子的行为及言行都很恰当、合宜时，父母可以允许孩子选择他想做的事，例如：孩子今天一整天都没有哭闹，很乖地听大人的话，父母就可以适时地让孩子做他喜欢做的事，如：看电视中的儿童节目。

4、激发孩子的荣誉心

为小宝宝准备一本生活公约小簿子，只要宝宝有好的表现，妈妈可以在上面盖上一个好宝宝章，象征性的鼓励品，来给宝宝作鼓励。

为什么要把孩子当宠物养？不能理解呢。养孩子又不是训练狗，做的好就给点食物，建立起条件反射。也不是高兴的时候就又亲又搂，不高兴就一脚踢开。

孩子是需要我们用爱和关怀浇灌的幼苗。他从一生下来就是独立的，他不是依附于你的存在。你每一点爱的滋润都会让幼苗吸收营养，每一次吼叫、打骂都利刃一样给幼苗留下伤痕。自然界的树苗需要经风雨才能茁壮成长，孩子也是一样。要教育孩子懂礼貌，守规矩，要培养他的独立意识。这样孩子才能很快的融入社会，成长为一个独立自主的人。像宠物一样豢养的孩子永远无法走出去。

我是号作者“蓝蓝湖”，欢迎关注，一起探讨更多的育儿知识。

不能对孩子呵护过度，包办代替。一个孩子在三岁之前是他儿童时期的黄金时代，大脑在迅速的发育，求知欲强，接受一切新鲜事物，养成一生好习惯的时期。这些好习惯包括懂礼貌、讲卫生、自食其力、有爱心、有责任感、会帮助别人等等。当我们做家长的总认为他是孩子，什么都为他准备好了，什么都帮他做了，他不必动脑动手，坐享其成时，就限制了他大脑的发育，以致限制了他语言的发育、动手能力、观察事物的能力、规避风险的能力，就真的使孩子输在起跑线上。因此对于孩子自已能做的事自己做，一次不会再练习，大人要让孩子自己去尝试，不包办代替，孩子长大才能自立于社会，才会有独立思考和独立处理问题的能力。