热播剧《小欢喜》中，如果未来教育自己的孩子，您会更偏向于哪一个家庭的教育氛围？

应该是像方一凡吧，一凡家和孩子沟通多些，时常也会有妈妈的紧张而催儿子进步些吧。她们家的孩子心理很健康，原生家庭对孩子影响很大。

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每个国家的教育方式各有优缺点，我还是喜欢咱们国家的教育的方式，可能是自己从小教育的影响吧

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国产热播剧《小欢喜》展现的景象，许多中国小孩烦恼的不是爸妈不管，而是爸妈管太多！

孩子们容易吗？不容易！

高三孩子压力有多大？看看老师、家长对他们的要求就知道了。

年级主任李萌是数学老师，她不断强调离高考没剩多少天，要孩子有紧迫感。

为了抓紧一分一秒，她在上课第一天取消了“师生互相问好”的课前礼仪环节，第二天取消了“举手回答问题”的步骤，要发言，直接说。

家长对时间的控制更可怕。《小欢喜》里最典型的控制狂是乔英子的妈妈宋倩（陶虹饰），她曾经是中学物理老师，后来为了照顾女儿，转行成了补课老师。

由于和丈夫离异，她把生活的重心都放在女儿身上，经典台词是：“英子，你可是我的一切！”

她把女儿的作息时间表细化到以分钟为单位，每天有做不完的试卷。乔英子被妈妈逼得喘不过气，转而向更开通的爸爸求助。

最近播出的一集中有个细节：

两个班共有近100人，结果只有不到20人上体育课，其余学生都在教室里做题，老师们还得求他们下楼活动。

现在亲子教育剧里的孩子角色通常都是00后。00后城市学生面对的教育资源和以前有很大不同，铺天盖地的补课班、听不完的网课、更多的升学选择、更丰富的业余爱好……

这些元素也催生了00后更强烈的个性特征，“421家庭”（四个老人、一对夫妇、一个孩子）的问题表现也更为明显。

《小欢喜》里高三学生的妈妈们聚到一起聊孩子时，弥漫着焦虑的氛围：

“我们家上的补课班是套课，去年就订好啦！”

“赶紧搬家啊，节约多少时间呢！”

“多一分，就多战胜一操场的人！”……

越聊越焦虑，妈妈们的脾气也自然越来越火爆。

管天管地，管全家拉屎放屁的方家妈妈童文洁（海清饰）经常为儿子大发雷霆。外甥林磊儿年级第一，儿子方一凡成绩年级倒数第一。童文洁经常对儿子一顿猛踩，用的还是“别人家的孩子”型套路——“看看别人磊儿，再看看你！”

不聊成绩还好，一聊成绩，童文洁就寝食难安，甚至鸡飞狗跳。逼着老公方圆早起一小时，就为给孩子匀出上洗手间的时间；眼看外甥、儿子睡眠质量没保障，急匆匆地举家搬进月租1.2万元的学区房。

乔家妈妈宋倩更夸张。虽然女儿乔英子已是年级第二名，但她还不满足，以第一为目标，逼着女儿没日没夜地学。

为了方便随时监控女儿学习，宋倩甚至在房间和客厅之间安装了一扇玻璃窗。

为了增强女儿的免疫力和记忆力，宋倩除了隔三差五炖药膳，还发明了“生吞海参”的食疗方法……但也因过度掌控，她与女儿的摩擦越来越多。

昨天那集出现了母女俩对撕的经典一幕。

乔英子为了去爸爸家拼乐高，谎骗妈妈自己去听高分作文讲座，谎骗老师自己生病，结果因为老师的突然家访，东窗事发。

妈妈说：我都是为了你好！

女儿说：我压力大！

我们很多时候，都会指责这届妈妈太强势，太抓马，管太多，也有不少当儿女的发弹幕：我妈一模一样！

但，有不少人开始理解妈妈和孩子双方的不容易。

就拿乔家来说。

宋倩和乔卫东离婚后，独自带大女儿乔英子。她的心理容易产生落差，见到前夫和乔英子关系好，容易受刺激。而乔英子在单亲家庭长大，内心敏感、脆弱，但又比别人家孩子懂事。

于是，我们经常见到的情景就是，妈妈强势施压和女儿闹崩后，又投喂一颗枣，哭诉自己有多惨。

女儿呢？她懂事，理解妈妈的付出，于是选择先低头。

其实这种相处模式具有普遍性，传统的“养育之恩”同时规训着妈妈和孩子，妈妈总是占主动的一方，她们的理由往往是：我一把屎一把尿把你带大，我供你穿、供你吃、供你喝、我供你读书，我容易吗？

而这个时候，孩子越懂事，就越被压得喘不过气。

不可否认，他们理解妈妈，妈妈也多少理解他们，但这个时候，妈妈会以过来人的经验告诉你：我知道你痛苦，但你不听我的，将来一定后悔！

你妈真能看透你的人生吗？家长帮子女扫清成长路上的一切障碍真的好吗？而且真能扫清吗？

《小欢喜》呈现母女、母子间普遍冲突的同时，也撕开了我们对于“养育之恩”的迷信。对于这个问题，虽然没有标准答案，但不少观众在弹幕里表达自己的观点，发现问题，尝试改进。

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两个家庭有两种“极端”。

（1）乔英子家:逼地太紧。首先，比教育更重要的是要给孩子一个完整的家庭，虽然剧中英子性格没有问题，但是现实生活中孩子的性格很容易受此影响。其次，英子妈把一定考清华北大想法强加给孩子，替孩子的人生做主，而忽略英子航天的梦想，我认为选择梦想的权利不应该被剥夺。

（2）季杨杨家：放地太松。首先，父母忙的初衷是给家人更好的生活，但千万别忙到连陪伴的时间都没有，最后想对孩子好的资格他也不肯给。

其次，孩子的学习应从小监督，不可太过放松，散漫的学习态度一旦养成，就很难纠正过来，这时想把学习搞好也是非常不容易的，这是我家教有的感受。

最后，只是做设想，如果是我教育，我会比较偏向方一凡家。在夫妻关系和谐，家庭生活氛围温馨的基础下，教育方面，自己的孩子可以不是龙中人凤，但也不能玩物丧志。如果他有自己的梦想更好，我想我会支持的

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其实更偏向于方家教育。

方家教育可以说是三个家庭中最好的一个。

文洁虽说是虎妈，但没有虎儿子又哪来的虎妈呢，这是对症下药的教育。家中有一个猫爸，理性，讲道理，开明，该玩时就玩，该学时就学，这应该是很多人都向往的老爸了。

再说说乔家和季家的教育。

乔家，单亲家庭，从小到大只有妈妈带着养大，一个星期见一次的爸爸，怎么说，孩子的心理也是有缺失的。

宋倩，对乔英子的要求太高，教育方式太恐怖。在她眼里，除了学习，试卷就没有其他事情了，就连考第二名也是责骂。

也难怪有一天乔英子会崩溃，会爆发。“我就是不喜欢你，至少小梦阿姨不会逼我干我不喜欢的事”。

季家，突如其来的关心，“抛弃”了几年，高三才想起来管我，有情绪也是正常。

如果抛下这一点，他们家的教育方式也还是不错的，妈妈刘静温柔体贴，理想，爸爸季胜利虽说是一个区长，很多时候都要以他的方面着想，但他也会体谅，理解孩子，为了孩子去学习卡丁车，打游戏，这也不失为应该好父亲了。

所以三个家庭看起来，方家的教育应该是大多数人都认可的，没有过激，也没有过溺，恰到好处。

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热播剧《小欢喜》三家的教育方法，各有千秋，我更倾向于方家，乔家与季家距普通人距离比较大，董文洁与方圆两口子更接地气，夫妻俩一唱一和的教育方式是我们应该借鉴的，

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在三个家庭里做选择的话，我更倾向于方圆童文洁家庭。原因如下：

温暖是一个美好家庭的背景色

丈夫方圆是个十分细心同时情商很高的男人，对于身边的人，尤其是自己的家人，有能力发现各种端倪，有办法搞掂各种情绪。他的爱与爱的能力给家庭加上了橘色的温暖滤镜。他就像是粘合剂，能把一家子都粘合得齐齐整整的。

妻子童文洁风风火火又是个虎妈，但她其实是强弱有度的一个人，在方圆借金庸去世崩溃大哭的时候，她是抱住方圆安慰说“有我呢”的强有力队友；在自己遭遇职场困境时，她是伏在丈夫怀里哭泣的柔弱小女人。她的适度强势与适当柔软，对方圆和方一凡、林磊儿发自内心的的关爱和尊重，是这个家庭又一层橘色的温暖滤镜。

所以，想到他们家，就像寒冬深夜回家，你看见自家楼上那盏暖黄的灯一样，你知道，那是被称作心灵港湾的所在。

乐观是一个美好家庭的快乐泉

显而易见，方圆一家是三个家庭里欢笑最多的家庭。

虽然时常吵吵嚷嚷，鸡飞狗跳，但每一个人都活得放松而真实，他们不戴面具，无需伪装，也不用把什么话都憋在心里，他们有话就说，说过就得，整体气氛永远是欢快愉悦的。在这一点上，应该说，方圆和方一凡功不可没。用童文洁对方圆说的话就是：“方一凡就是随你，厚脸皮，不要脸！”

说起来，方家遭遇的各种事情也真不少，但是他们总能最快调整状态，回归快乐，用方圆的话说就是“想得开”。

方圆失业，求职受窘，难过一段时间后，乐乐呵呵做起了家庭煮夫，后来又去开滴滴，还赶巧接到了配音的活（情商在接活过程中又一次得到体现），虽然这些在宋倩眼里“这都什么呀”，但是人家不单赚到了钱补贴家用，最关键还一直都开开心心的。

童文洁遭遇色狼上司欺辱，委屈的跟丈夫哭诉，方圆立刻赞成了她辞职不干的想法。童文洁离开公司转换角色做主妇，方圆拿更多时间去跑车，童文洁没有在这件糟糕事上纠结太久，没有患得患失让自己痛苦，不得不说，是乐观处事的态度帮助了这家人积极应对、共克时艰。

车到山前必有路，没有过不去的坎儿，乐观豁达，就是这个家庭源源不断的快乐源泉。

仗义是一个美好家庭的主心骨

方圆和童文洁一家，完美演绎了“夫妻同心其利断金”这句话。

遇到事情，不抱怨，不相互指责，而是互相理解，相互支撑。这样的家庭要不团结不和睦才怪呢。方圆失业，童文洁说“有我呢”，童文洁辞职，方圆说“别怕，我在呢”，并身体力行，这是多给力的队友啊！

童文洁的侄子来寄养，方圆欣然接受，并视如己出；方圆的父母被传销骗，童文洁二话不说，盘算着卖房子给老人还债。

两个崽偷听到之后，立马想辄，穿上大号的西装去做家教赚外快，希望能减轻爸妈的经济负担。

这是有情有义的一家子，每一个家庭成员都诠释了亲人应该有的样子。他们对彼此而言，是相互支撑的义气，是不离不弃的携手并肩。

仗义，是这个家庭不断打怪升级，应对生活艰难的底气和制胜法宝。

最后，愿每个人都有个美好的家。在那里，可以真实做自己而不被嫌弃，勇敢往前走而心有底气。痛苦时可以抱，快乐时一起笑。

这，才是人间最美的烟火气。

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三个家庭真实的存在在我们大家中间，我倾向于宋倩，做的一切都为了孩子，却被孩子不理解，其实她很难，离异，本来没人能理解心疼，女儿应该能多体谅妈妈不容易，女儿不止一次的做出伤妈妈心的事情，即使为了摆脱妈妈，争取自由，作为女孩还是觉得做的让人伤心的事情太多了....

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最近迷上了《小欢喜》，这个剧跟前不久刚火的高考类电视剧《少年派》有不少共同之处。尤其是方一凡家庭与林妙妙家庭，都是一个虎妈、一个猫爸、一个灵动的娃，而且，《小欢喜》中方一凡的爸爸——黄磊扮演的方圆跟《少年派》中林妙妙的父亲一样面临中年失业的情况。

三个家庭，我更倾向哪家的教育氛围呢？

我倾向于：季杨杨家庭与方一凡的家庭各取优势，重新组合的家庭。

首先，季杨杨家父母绵长而稳定的情绪特别让人羡慕。

这三组家庭中，方一凡与乔英子的妈妈情绪都不是十分稳定，唯独季杨杨的妈妈非常的平和安宁，让孩子在一种相对稳定的情绪中长大。虽然季杨杨的父母因为工作的关系并不能经常陪伴季杨杨，但由于母亲稳定的情绪，季杨杨还是非常友善懂事。

其次，方一凡家有话敞开说的沟通方式非常令人羡慕。

方一凡家也是一个非常有爱的家庭氛围，因为方一凡的爸爸妈妈拥有非常稳固的夫妻关系，二人有话直说，患难与共的沟通方式值得学习。无论是方一凡艺考的问题、方一凡报课外辅导班的事情，还是方圆下岗的事情，一家人都能公开、平等地进行沟通，这是这个家庭非常令人羡慕的地方。

再次，季杨杨和方一凡家都各有缺点。季杨杨父母从小缺席父母的童年，造成孩子与父母之间的关系淡薄；方一凡家沟通方式过于直接，妈妈童文洁情绪波动比较大，做事容易走极端，导致亲子关系几度差点崩弦状态。

所以，我喜欢的家庭氛围是季杨杨家庭的优点加上方一凡家庭的优点，这样的家庭既能够长期陪伴孩子共同成长，又能够温馨平和地处理家庭的琐事。

不过，就像这个世界上并没有完美的孩子一样，也没有完美的父母，大家只要能够尽力做到完美就不错了。就像乔英子的妈妈，虽然强势，虽然过于严苛，但毕竟是为乔英子着想，相信乔英子随着自己的成长也会更加理解自己妈妈的用心良苦。

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在最近热播的《小欢喜》中，在教育孩子时候，我更倾向于方一凡的家庭教育氛围，因为这个世界不存在完美的家庭，而方一凡这样的家庭教育氛围不算完美，但却真实趋于完美。

首先，父母恩爱，给孩子最好的安全感。

在这部剧里，他们进行心理辅导课的时候，方一凡是那个最乐观，最开朗的孩子，他虽然学习不好，但却是个温暖的人。

他保护表弟，给好朋友安慰，仿佛在他身边之后，大家都能被他感染，这种特质，归根揭底都该放在他父母的恩爱身上。

方圆对童文洁的爱，质量太高了，大事小事依着自己媳妇，文洁有情绪，他从来不会支招给意见，而是给她大大的拥抱和安慰，永远都跟她站在一边。

妈妈有了安全感，孩子才会不焦虑，母亲快乐，家庭才能有更多快乐的因子。

其次，他们在家都能表现真实的自己。

虽然我也很喜欢季杨杨的妈妈，因为她永远都是那么情绪稳定，温文尔雅，可这样的妈妈，不真实。

每个人都会有自己的情绪和烦心事，童文洁能够在心烦的时候，骂方一凡两句，跟自己的老公抱怨几句，其实这些都不会真正的影响亲密关系。

而是一种自我暴露，告诉家人我也有不开心的时候，我也有需要帮助的时候，我也有自己不能忍的时候。

在自我暴露的同时，有给家人立起了自己的边界感。

方圆，尽管失业了，偶尔会不开心，童文洁都会打掩护，尽量的维护方圆的自尊心。

孩子从这样的家庭中，会认识到我们每个人都能有自己的情绪，家人会给我们最大的支持。

第三，孩子喜欢的事情，就让他去试试。

方一凡学习不好，可是他热爱舞蹈和音乐。尽管刚开始他妈妈也不同意他艺考，但方圆在私下操作后，方一凡总算是得到了能够艺考的机会。

好的父母不会阻断孩子的体验，不管这体验最后是好还是不好，都由孩子来慢慢体会。

而乔英子这方面就比较惨了，妈妈打着为她好的旗号，不让她有娱乐活动，不让她去上自己想上的大学，只想把孩子绑在身边。可从来不问孩子想要什么。

之后给出一个冠冕堂皇的借口，等到高考之后，随便你玩什么都可以。可这样的保证，孩子怎么会信。

孩子是活在当下的，他们要体验快乐，要体验不一样的感觉，这个体验中如果只有学习，那么未来他们回忆青春时，那会是多么无趣。

况且人一直不能做自己喜欢的事，就会有习得性无助，这种心理真的很要命，未来有什么机会不敢争，有好的人不敢爱。

这就是阻挡孩子体验的后果，孩子内心中会有很多限定性信念。

而那些想要去试试，能够试试的孩子，往往会更加自信，更加开放，更加勇敢。

最后，孩子未来要走的路，让他自己做选择。

孩子不是我们的孩子，他们的人生属于自己，那些非要逼迫孩子选某个专业的家长，实际都是经验主义和实用主义。

之前看过一篇文章，一个高材生的父亲说：没有那个人能用自己的经验带着孩子走向未来。

这个时代时刻都在变化，孩子感受变化的速度，往往比大人还要敏感，因为他们内在么有那么的条条框框，这个时代是个多元化的时代，并不需要那么实用，人工智能时代的到来，很多实用的技能都会被替代。

反而是一些更需要人参与的事情，未来才会有更好的出路。

方一凡，在参加艺考之后，明显状态不一样了，他知道就算是舞台剧演员也要有丰富的知识，所以他更加努力的学习，努力的练习专业课。

当一个人能够做选择时，他的主动性也就大大提高了。

写在最后，每个家庭成员相处模式都不一样，想要完全复制谁家都是不可能的，可是父母要尽量的把自己的日子过精彩，孩子才能看到希望。

父母整天愁眉苦脸，肯定养不出幸福的孩子。

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我正在教育我的孩子，我家的教育氛围更倾向于方圆家。

但我的孩子还在上小学，还没有他们家的烦恼。

但我和孩子爸爸都认为，教育孩子的同时更应该尊重孩子。

对孩子要有基本的要求，比如善良、礼貌、劳动、爱读书、守承诺、担责任、良好的习惯等等，这些是她做人的基本准则。如果这些不能做好，是要严厉批评的。

但是关于学什么才艺、看什么书、参加什么活动这些问题，要根据孩子自己的意愿，不强迫，给孩子自由的氛围，有利于她的心理健康。宋倩虽然也是为了孩子好，但是给孩子的压力太大了。

学习问题上，发挥她自己的主动权，道理要讲给她，听不听只能从实践中看。我们好心把前车之鉴告诉她，她不见得理会，只有自己栽跟头的时候才记得住。

比如我告诉她，做完作业的意思是指，写完并且检查完才算做完作业。最开始，她是不听的，直到有次小考吃了亏，以后自己就长记性了。

所以我家的教育氛围与方圆家宽松的教育环境相似。

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谢邀！

热播剧《小欢喜》中，三个家庭都是现实社会中，家庭类型的一个缩影。

首先我们先来看看，都有哪些家庭的缩影。

1、“一强一弱”，夫妻互相补充

在方一凡的家庭里，方圆充当的是“关系缓和者”，而童文洁则是比较强势的一方，虽然有时她也知道自己不应该吼孩子，但是情绪上来时，根本没办法控制，这就使得她对方一凡的教育方式，非打即骂。

心理学上说:父母的情绪会影响孩子的一生。

按理说，在如此强横的妈妈面前，方一凡应该是一个存在感极其低的人，可是他偏偏活泼好动，敢说敢做，丝毫不受童文洁教育方式的形象。

其实，这得益于他有一个好爸爸，总是在最关键的时候为他和童文洁搭桥，建立沟通联系，这才使得他能够如此自信。

说到底，在“一强一弱”的互补式家庭教育环境中生活的孩子，都能够在宽松舒适的环境里沐浴着爱成长。

这是给孩子最好的礼物。

2、“强制性”母爱付出

一提“强制性”这个词，想必大家都已经知道接下来要说的是哪个家庭了。

乔英子，说实话，本人还是挺欣赏这个女孩的，骨子里有一种忍耐。

面对妈妈宋倩那么多的严格要求，她即便是非常不满，但是为了让妈妈开心，她依旧选择忍耐。

在心理学上，这样为了取悦他人而屈就自己的人，很容易变得犹豫。

深以为然。

在宋倩的期许下活着，每一天的生活都被安排的满满的，业余爱好和兴趣也慢慢地被剥夺，她的生活里只剩下学习。

但是她的内心其实非常想要逃离妈妈宋倩的掌控下，只不过为了取悦于她，她只能选择牺牲自己，时间久了，会在心里慢慢地产生矛盾，变得犹犹豫豫起来。

这样“强制性”母爱教育的方式，会给孩子带来无穷无尽的压力，很容易让孩子精神崩溃。

3、“忙碌型”缺席父母

在《小欢喜》中，让人印象非常深刻的一个家庭，当属季杨杨的家庭。

他从小在姥姥、姥爷身边长大，由于爸爸妈妈工作很忙，又与他不在一个城市，所以他便与父母之间产生了很深的隔阂。

心理学上说:在这种缺失爱的环境下成长的孩子，会慢慢地丧失表达自己情感的能力。

因为他们习惯了一个人消解自己的情绪，把那些想要说的话慢慢地藏在心里。

其实，这是父母爱的缺失最能影响的方面，当一个孩子在这样的环境中生存下来后，他便不会主动去索取父母的爱。

即便他再和父母沟通，依旧是无法开口。

现实生活中，最多的家庭要数季杨杨这种家庭，父母为了工作、打工、挣钱，会与自己的孩子分离，让孩子成为留守儿童，这极大地伤害了孩子，让他们在成长的道路上越走越孤独。

当然了，最想要要的家庭，还是方一凡的家庭。

因为充满爱的家庭，最值得人珍惜和保护。

愿每一个孩子都能被温柔以待，愿每一位家长都能总充满爱的教育方式对待每一个孩子。

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