中国式家庭教育，你们是否在让孩子活成你们的“复印件”？

让孩子活成复印件？

复印件和原件的区别大家都见过吧？

跟原件比起来，复印件几乎惨不忍睹啊。

但凡有点理智的父母，都不会让自己孩子“惨不忍睹”吧？

让孩子变成复印件，只能出现一个拙略的，无色彩的复制品。

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哪一个家庭没有出现过叛逆期的孩子？哪一个父母没有因为孩子的所作所为而生气？父母在按照自己的方式管教孩子的时候，得到的不是言听计从，而是叛逆行为。不要低估了孩子反抗大人的能力，你越是压的狠，他越是弹的高。无数个家庭证明，不会活成父母的复印件！请尊重孩子的个性。

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持有这样思想的人，等待你们的，要么是幡然醒悟后的悔恨

要么是到死也不知道自己犯了多大错的悲哀

每个人都是独立的个体，对于孩子，我们只能带领ta，让ta独立自主的去认识这个世界，认识ta自己，而不是过多的干涉和控制。

我们这一代人，处在时代飞速发展的阶段，我们面对的是新旧思想交替的时代，现在有越来越多的父母开始觉醒，知道如何掌握参与一个生命的成长的分寸，我相信在人们思想的不断深入和一代持有旧思想观念随着时间的消亡下，我们的孩子会越来越健康，快乐。

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不断的用自己的行动来影响孩子，父母是原件，孩子是复印件，所以出现问题大人应该先反思。每一个优秀的孩子背后，一定会有一个优秀的父母，所以只有自己先行动起来，改变自己正向的去影响孩子，你的孩子才会越来越优秀

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现在的父母开明很多了，不管农村还是城市都会尊重孩子的意愿，让孩子自己选择人生的道路，除非有些职业，父母会鉴于自己的经验和人脉让孩子继续走这条路。

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孩子活成复印件，孩子最终失去了自己的意义，只是父母为了完成自己心愿的工具，这是可悲的。

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不希望孩子以同样方式生存。

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曾经听过一句评论原生教育的话：“小时候对你我深恶痛绝，长大后我却活成了你。”就像那只井底的青蛙习惯于抬头便见的那方小井口天到最后也就慢慢变成了那份自然。

我想虎爸虎妈式教育是不分国籍的，由于各自不同发展背景衍生了不同的思想文化传统，中国重家族等级观念，受原生教育影响也相对深远，传统型的家长认为自己有责任安排孩子如何度过人生要求孩子理应接受并将其称为“爱”。而在陪伴孩子成长的过程中，家长又将自己一套思想和方式毫无保留地通过言传身教的方式来复印着自己的下一代。随着时代的进步，各种文化和思想的交汇也提升了中国很多家长的认知和素质，他们学会反观自身从父母的镜子去思考对错，并通过改变自身惯冇方式去学习通过理解和尊重孩子的独立人格并引导他们成长成新的个体。我们称之为“新知型家长”这样的家长现在也越来越多了，近年重视原生教育尊重孩子成长规律的呼声高涨这也是中国家长们的一份成长!相信有争论便会有进步。

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孩子一定是家长的复印件。

这个不是家长愿意不愿意，而是日积月累的生活决定的。

想让孩子什么样，自己就先活成什么样。

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不会的，每个人都是一个体，他们有自己的想法，有自己想要的生活。在他们成年以后，作为父母是没有权利干涉他们，在适当的时候可以给点建议或指导性的意见，最重要的是父母要鼓励和支持孩子

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没有，我们小时候是留守儿童，现在我的孩子不是，小时候父母打架吵架是家常便饭，现在我们俩夫妻从来不在孩子面前争吵，我们小时候家里穷，五毛的冰棍都没得吃，现在我的孩子一块五的雪糕我都不会给他买，担心质量不好，对孩子的身体不好，必须两块起，我们小时候学习得靠自己，现在我的孩子除了报了学习班，还得陪着写aoe

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在思考是否让孩子活成你们的复印件之前，先考虑下自己这份“原件”质量高不高再决定！如果原件的瑕疵都不计其数，我看这复印件不要也罢。

经常有些大人觉得“哎呀我现在后悔啊“”我不能让孩子走上我的老路啊”“我儿一定要比我有出息啊”说明你对自己的人生是不满的，遗憾的，然后你就要求孩子你不能像我这样，我是过来人我说这个好真的好。

来梳理一下逻辑：父母某件事失败，吃亏=这件事不好=别人也做不好=孩子也不能做，最终孩子做没做你意向的事情不一定，但这神逻辑倒是完完全全复制下来了。

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应该说是父母的遗憾而不是复印件，复印件那是少数

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绝对没有，现在的孩子多幸福呀！每次我妈妈看到我儿子，都会感叹:现在的娃真的太幸福，啥都不缺，就只要把学习搞好就行，不像他们小时候，上学背着空的背篓去，放学后，要割满一背猪草回家。

当年一家几个兄弟姐妹，分外婆的四两饭吃。。。。穷苦的生活和现在比，现在真的是太幸福了！

其实我家对孩子真的没有高要求，只要你努力了，以后不后悔就行，该学习就好好学，所以他小学没上过补习班，每天做完学校的作业就可以了。他的童年真的是无忧无虑的。

因为小学没抓，所以初中有些吃力，但一直在追赶。他爸总是说:儿孙自有儿孙福！相信以后他一定比我们过的好！

但我还是觉得在什么年级，做好孩做的事！

所以没有强加孩子！

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谢谢邀请。

这个问题问的很好。我相信大多数家长都是为了孩子着想为了他们的未来考虑，都想提前把孩子人生路上可能会遇到的问题解决掉。提前教会他们所有的生活技能。

我之所以说大多数家长因为我是这样的家长，其他有没有不是这样的家长我不知道。我总是焦虑孩子以后会遇到什么样的问题，我该怎么教会他处理方法。恨不得一下把我会的都教给他。带着我的经验。

只是我们教的内容或者方法不是孩子所能接受的，有时候会揠苗助长，会带着原生家庭的的惯性，有些东西在潜移默化中就被孩子学会了。

可能我们想教会孩子节约，但是孩子可能学会的是吝啬，我们想教孩子维护自己的利益，可能孩子学会的是自私。有些东西不是我们想教就能学会的，他需要在一个生活的过程中慢慢体会和领悟，这些都是急不得的。只是我们大多数家长都太着急了，包括我自己。

我现在就在改变这些方式，改用保护的方式，在安全范围内让孩子自己去试错去体会成长。自己也做好表率，不是停留在说教。努力改变原生家庭的惯性带给我的影响。

我们家长要思考一下自己的原生家庭的对自己的影响是什么，哪些惯性的力量是自己要改变的，带着这份觉察会让自己和家庭往更好的方向发展。不要让孩子成为自己的翻版。

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我不知道我要求我的孩子对以后职业生涯跟他父亲一样算不算是让孩子活成我们的“复印件”！

孩子爸是汽车维修师，现在我们自已在家开了间维修店，生意还算过得去！

大孩子是男孩，正在上初中。每次跟孩子聊未来时总希望孩子能子承父业！我们的理由是，父亲已为他铺垫好前期的路，只要他按照我们给他规划的路来走，他的将来不需要走弯路，会一路顺畅！

可孩子有自己的想法，他想学厨，将来做厨师！

我也很迷茫的，是尊重孩子自己的想法？还是一意孤行，替孩子做决定，让他将来跟我们一不样，真成我们的“复印件”？！

我也希望能听听各位亲的意见！欢迎各位下方留言！

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中国式家庭教育，你们是否在让孩子活成你们的“复印件”？

“父母是原件，孩子是复印件”，我想题主的问题出自于这句话。

我觉得这句话不能简单的理解为“中国式教育”，从原件和复印件的角度来说，适用于全世界的家庭，家庭（父母）就是孩子的第一任教师。

若父母是优秀的人（这里不是指事业上的优秀，而是包括了三观、为人处世等务虚的因素在内），把孩子变成复印件没什么不可；但父母是糟糕的人（同样不是指事业，例如烂堵，吸毒等等不好的因素），让孩子活成自己的复印件就比较尴尬了。

我并不觉得，作为原件的父母，即便再差劲，就教不出好孩子了。原件和复印件之间，还间隔着“复印机”，还可以有“电脑辅助”改参数，为什么就不能把原件通过PS之类的把复印件变得美好呢？这里的复印机、电脑辅助、PS等技术手段，就是我们教育孩子过程中的育儿知识。

通过科学的育儿知识，结合孩子的实际情况，有效的执行，原件再不好，复印件也不见得差。

而另一个层面，大家可能会在教育自己的孩子的时候，避免孩子躺自己躺过的烂泥潭。

例如过去自己没玩具，现在就给孩子买上一大堆玩具。这种教育方式，只不过是弥补父母自己失去的东西，恕我直言，这种是自私的父爱母爱，而不是真正的爱孩子。

又例如，父母从小是在打骂中成长造成了一定的性格缺陷，到教育自己的孩子的时候，醒悟到这种教育方法的不利，所以加强学习，理解孩子，引导孩子，这种才是无私的爱。

很多家长会觉得我是大人你是孩子，孩子必须服从爸爸妈妈，爸爸妈妈都是为了你好。我们是否听到一句话就叫做，蹲下来陪孩子一起看世界，你所表现出来的状态，决定了你是否愿意和孩子一起玩耍一起成长，我们有做到给孩子尊重和理解呢

“爸爸妈妈都是为你好”，这估计是所有孩子最不理解，长大之后最痛恨的一句话。因为这是从父母的角度出发的，我是大人你是孩子，孩子必须服从父母，这本身就是一种不平等的价值观，但又是当下的父母很容易犯的一个事情。

这是因为，当父母并不需要考证，也没有接受过培训，更没有相关的知识，所以大家只能依靠自己过往的经验来进行孩子的教育。

就如题中所提到的：蹲下来陪孩子一起看世界。这蹲下来与俯视孩子就已经是一个很大的区别（这里以此为例，莫放大偏激）。在人与人沟通之间，蹲下来意味着平视，大家有一个同等的视角，才能看到同样的东西，才能理解对方的感受；而俯视意味着居高临下，视角不同，大家所看到的风景也就不一致，所带来的信息差，就是不平等的根源。

尊重孩子和理解孩子，并不容易，因为这里面涉及到了方方面面的信息，远不如服从来的直接。人性本惰，与其花费时间精力以及管理自己的情绪去教育一个孩子，不如直接吼叫威胁来的快。但这种快捷，就好像小朋友学习一般，这作业你要抄人家答案是非常快捷的，短时间内是非常高效的，但到了考试，孩子就遭殃了。同理，家长用这种看似快捷的方式来教育孩子，到了青春期，家长的“试卷”很可能就是零分。

此中有一些特殊情况，必须孩子服从，例如不能再大马路上乱跑，不能偷盗，不能欺压别人，这些原则性的问题，没道理可讲，就是必须服从。

从我接触过的家长中，并没有几个是主动的认为“我是大人你是孩子，孩子必须服从父母”这种观点，更多的是不知不觉的就用上了。如果没经过一些引导，家长也不会发现其中的根源在哪里。

在教育孩子的问题上面，广义上面来讲是没有一个标准的，没有一个衡量的度，例如什么程度才叫溺爱？必须深化到每一个家庭，这个度才能明显的体现出来。家家有本难念的经，与此同理。

也有很多的家长认为，不打不成器，打了骂了，粗暴教育了孩子不也没什么事吗？自己不也是这样成长起来的吗？瞎装什么**。我不排除有孩子在这种教育情况下仍然非常健康的成长，世界之大，无奇不有，但大多数在这样教育下成长的孩子，成年后确实是性格上的各种缺失。

在教育孩子的问题上，我不认为存在什么专家不专家，这里不是抨击的意思，而是每一个家长都可以成长为一个育儿专家，所有的育儿书籍，育儿讲座都可以是一个汲取知识的地方，但专家与吃瓜家长的区别在于，能否根据孩子的实际情况来进行解决方案的调整，而不是千篇一律的观念性的回答。

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感谢邀请！

什么是“复印件”？和“原件”一模一样，毫无差别的叫“复印件”。

对于题主所说的“孩子活成父母的复印件”，我理解的是孩子最终的生活状态和工作成就与父母要一样，甚至于孩子的成长轨迹也要与父母保持一致。

这要分别看待。父母的意愿，孩子的态度。

自古中国人都受着传统的”父母命，不可违“，”君臣父子“思想的影响，父母所要求的，孩子只能听从服从，不得违逆。到现代为止，虽然时代进步，思想开放了，但这种传统思想还依然在中国家庭中存在着。

父母对孩子未来成长是否要求成为”复印件“？基本就分为两种，要么是肯定回答，要么是否定回答。

肯定回答的，一般是父辈家族已经小有成就的，或者达到成功层级的人群。他们希望自己的子女能够继续家族的辉煌，或子承父业，或成为同一阶层的人。他们用自己所经历的人生来教育子女，用他们所掌握的资源来扶持子女，目的就是让孩子成长为像他们一样的人。

否定回答的，一般是父辈对自己的生活状态极不满意，而把希望寄托在孩子身上的人群。他们希望子女能够改变现状，或帮他实现未完成的梦想，或努力跃升到更高阶层。他们也用自已认为是失败的人生来教育子女，什么才是子女所追求的。目的就是不让孩子成长为像他们一样的人。

而孩子呢？孩子是一个个独立的个体，即使从小向其灌输父辈的思想，但长大后，他们是拥有独立人格的人，他们是拥有自己思想的人。所以，父辈的愿意能否在他们身上实现，成为父辈的”复印件“，需要每个孩子自己的态度。

但纵使这样，我们说，中国家庭里父辈对孩子的期望都是一致：健康快乐，成龙成凤，出人头地等等，这些应该就是思想上的“复印件”吧。

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今天在一本杂志上看到一副寓意深刻的图画——一只大大的蜘蛛站在地上，它的众多尖爪牢牢的钉在地里。这是一副外国画家把母亲比喻成蜘蛛的图画。这画说明；母爱是一种保护，同时也是一种牢笼。

不管是中国式教育或是外国式教育，当父母的大多会在保护孩子的同时，希望孩子按照自己认为的好方面发展。只是国外父母比中国父母尊重孩子。

我公公是木工，我老公不喜欢读书，又不知道自己喜欢做什么。我公婆自然就让小学都没毕业的老公当了木工，成了公公的“复印件”。

我女儿从小就喜欢绘画，我是不希望她朝这方面发展的，当时的考虑一是绘画成本太大，二是我知道在绘画上要有所造诣人太辛苦。但孩子实在痴迷，我也只有投降。

如今孩子在从事一份收入不错的绘画工作，过成了跟我们完全不一样的生活。

我觉得，只要孩子有自己的追求，父母尊重并支持Ta，孩子就不会过成父母的”复印件”。

只有当孩子茫然无措，不知道自己的擅长时，父母可以根据自己的经验给予指引。这种情况下就算过成了父母的”复印件”，也不一定是失败的人生。

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中国式教育，我希望孩子活成自己。他会有我们的影子在里面，因为和我们一同长大，他更应该有自己的特色，因为他是独立的个体。

很多父母对于孩子的要求，都是自己的曾经不曾实现的目标。而孩子究竟想什么？还是要和孩子的想法相结合。

尊重孩子，从爱他开始。不要打着“为了他好”的旗号，让他去实现自己的目标。如果你想要孩子好，那就自己努力做好。这可能也就是很多人说的：家族传承。

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