求教物权欲重的小孩怎么办？

你可以买些她特别喜欢的东西，在她面前炫耀，就是不给她。

如果她特别想要，那你就应该趁虚而入，必须让她拿她自己最舍不得给别人分享的东西进行交换，否则就不给她。与此同时，再给她讲道理，只有懂得分享，才能玩得快乐。

小孩子，从小就不能让她有特别强的占有欲，否则，将来走上了社会，跟人相处是很难的。

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这是好事，孩子需要有东西是我的这个概念，自己的支配权很重要。

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1、让孩子明白以自我为中心是不行的：孩子在家里，常常以自我为中心，全家人围着他转，尽心尽力满足他的合理或不合理的需求。而和小朋友在一起时，多少都会约束他的专横行为，严格奉行集体游戏的规则。孩子应该明白以个人为中心，独占玩具企图支配和控制别人，在小朋友交往中是行不通的。

2、引导孩子给父母分享，养成习惯：例如，家中就剩下1个苹果了，可是家中有3口人，妈妈可以问孩子:“该怎么分呢?或许孩子想自己吃这个苹果，这时，妈妈可以引导孩子把苹果分成3份，与父母分享。

3、分享快乐：当孩子生日或者是其他节日时，妈妈可以鼓励孩子邀请朋友一起庆祝，让孩子与小朋友分享快乐的同时，也培养自己朋友。

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一般情况下，儿童会在1岁半到3岁之间表现出较重的物权欲，其中以两岁为高峰。具体表现就是孩子不允许别的小朋友碰触自己的玩具。有时，孩子为了维持这种物权欲，会一直守在自己玩具旁边，并因此甘愿中止他们感兴趣的其他玩耍。

与婴儿的口唇欲（吃手）一样，物权欲是人类认识外部世界发展一个较为重要的欲望。这种欲望出现的原因有两个，一个是孩子对外部世界认知还不够全面，还未建立足够的安全感，当别的小朋友碰触孩子的玩具时，孩子会产生恐慌感、焦虑感，因而他们不允许别的小朋友碰触。

另一个原因与孩子社交活动少有关，一些孩子因玩具入手之后主要是自己玩耍，故也会在头脑中也会形成“玩具是自己的，只能自己玩”的秩序感。根据教育学家蒙台梭利的观察，秩序感也是孩子在婴儿期就有的一种心理现象。

当孩子表现为不愿分享也就是我们通常理解的物权欲重的情况时，以下策略是公认且实践效果非常好的应对方式：

一、带孩子积极参与社交，具体而言就是到小朋友特别多的地方去遛娃，遛娃的时候，注意不要给他携带太多玩具，通常情况下携带一两个就可以了。到了遛娃的地方，天性会使孩子想玩别的小朋友的玩具，这个时候要引导孩子用自己手里的玩具去和别的小朋友交换着玩。

这样做，既会促动孩子主动社交，也会让他们慢慢理解交换和分享的意义。

我家宝的这个时期就是这样度过的，她也顺利地较好地拥有了较好的社交本领，现阶段（3岁）基本可以顺利融入任何陌生的孩子群，或较好地向其人表达自己的想法。

二、给孩子多讲多看分享类的故事、绘本或者动漫。故事、绘本和动漫都是培养孩子性格、兴趣和帮助他们树立良好世界认知的重要工具，对此我在上曾有过详细的介绍，篇幅关系就不在这里重复了。

最后需要强调的是，物权欲重是孩子在成长过程中必然会经历的一个自然阶段，遇到孩子有这样的表现时爸爸妈妈不要着急，更不要用暴力、呵斥等不正确的方式强制或生硬夺走孩子的东西，那会让孩子更加缺失安全感，并埋下日后不良性格的种子。

总结起来就是三句话：正确认识孩子的物权欲——积极参与社交引导孩子在物物交换过程中理解物权欲——正确引导孩子帮助孩子树立正确的物权欲。

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感谢邀请。

既然妈妈知道物权欲，就应该有办法解决，最好的方式就是：尊重孩子。

就比如，还在只能他玩人家的，不能人家玩他的。

这也是人之常情，是人性的弱点。

很多父母会培养孩子的分享，其实，我觉得，分享很多时候，都是成年人理智下的产物，然后，利用成年人的思维和方法，用压迫或贴标签的形式，迫使孩子去分享。

理解了这一点，就不难明白，孩子为什么只愿意他玩别人的，别人不能玩他的。

那么，这个时候，妈妈需要尊重他，就是他想要人家的东西，让他自己去争取，去获得。遇到了什么困难，鼓励他自己沟通。

至于在外面，有些妈妈会不理解，认为你没有教育好孩子，其实，问题不是孩子，是你们两位家长。

你不能接受他人的职责，决定很没面子，他觉得，你应该管管孩子。

其实，孩子的问题，让孩子处理就好了，只要不涉及安全，基本都可以放手。

你的孩子物权欲重，这其实是好事，证明他表现出来的是内心真实需求，而不是为了迎合成年人，而不得不做出伪装。

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通过一些多人玩的游戏，因为多人玩的游戏一个人是玩不了，让孩子慢慢学会建立分享的意义，分享能让他更快乐。

因为小孩物权主义是天生的，很多都是后天慢慢教育纠正过来的。家长请给自己一点耐心，找到孩子物权重的背后原因，同理孩子慢慢地纠正。

孩子没有天生不对的，只是有很多在幼小时侯，我们没有留意孩子的行为而造成的，在教育孩子过程需要温柔而坚定的力量。

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您好，这里是芥末学堂。

两岁半孩子的世界里，拥有比较严重的自我中心意识是正常现象，您的家庭本身条件不错，您也意识到了问题所在，所以芥末认为，孩子这种说难听一点“自私”的习惯会有所改善，但是家人们要如何引导，芥末有以下建议。

1.家庭引导

您在家中对孩子的引导效果不好，那属于正常现象，要改变孩子的行为习惯，一定是一件缓慢的过程，比如，两岁半的孩子最喜欢听故事，您可以将一些乐于分享的故事给孩子听，也可以给孩子讲完故事后听听孩子的想法。

2.课上辅导

孩子马上就要上幼儿园了，老师会教给孩子们要懂得分享，乐于分享，孩子在那样的大环境下也许会做出改变，也会在幼儿园中找到朋友，父母可以在周末邀请孩子的朋友来家做客，只有拓宽孩子的生活面，才能改变孩子的行为方式。

3.课外训练

家长可以带领孩子参加一些幼儿的夏令营，虽然辛苦，甚至您会心疼孩子遭罪，但是对每个孩子来说都是一次宝贵的成长经验，而且在外面学到的经验，更有助于家里的引导。

孩子的行为是父母日常的缩影，所以家长们要引导孩子的同时，也应该提升自己。

希望对您有所帮助。

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