你看过《悲伤逆流成河》吗？你对校园暴力有什么看法？

不用看这个电影，现实中也存在校园暴力，春节前有男生为我闺女校园暴力了我朋友的儿子还好不怎么严重，前几天我另一位朋友的儿子不打了前胸淤青，手臂青紫！我想让我儿子学跆拳道，学了不是打架而是逃跑，打赢了我出钱，打输了住院，所以我建议我儿子逃跑，来规避校园暴力，我认为校园暴力的源头在家长身上，时刻教育孩子不怕事，不惹事，择友慎重，自己在孩子面前控制好火爆脾气从而可以减少校园暴力

谢邀

对于最近很火的《悲伤逆流成河》，我想里面的暴力更多的是冷暴力，那些言语上的侮辱（比如取恶心的外号，取笑一些难以启齿的隐私）；行为上的针对（泼冷水，泼红墨水，喂女主吃剩下的饭菜等等），是对女主心理最直接的折磨，这种冷暴力比对直接身体上的暴力来的更为严重些，因为校园里的学生，心理都是极度脆弱的，对于被一般的暴力侵害时，可以向老师，家长等人求助，也容易得到解决，但是冷暴力，却是一种看不见（即使看见也会如女主说的那样，觉得没什么大不了的）摸不着却又切实存在的让受害者难以启齿的折磨。

女主为什么会在最后毅然决然的跳向冰冷的大河，那是因为在她的世界里，已经被长久以来的冷暴力所占据了，她看不到世间哪怕有一丝丝的温暖，因为在顾森湘的事件里，那个唯一从小便一直存在的一缕暖光，也终于消散了。生活在这样一个黑暗、阴冷的世界，她看不到任何可以继续生存下去的借口。再加上岸上那一个个虚伪、冷嘲热讽的嘴脸反复在脑海中播放，往日里被他们欺负的委屈和伤痛在那一刻被无限放大，甚至是后面赶来的老师，也没有喊出那几个字：易瑶，回来！易瑶，别跳！而只是喊着顾森西的名字，拦着齐铭

这样的世界，让女主觉得恶心！所以跳进河里洗去污秽，前往自己向往的世界

所以说，校园冷暴力是影响学生心理健康不可避免的拦路虎，而如何避免和处理这类冷暴力，也是迄今为止大家所关心的话题，在此，我有一下几点跟大家分享：

1.对于学生，家长，家庭，老师，同学，学校环境这几个方面是尤为重要的，如何避免冷暴力，还得从根本上杜绝（家庭教育，学校老师教育，同学之间相处，学校规章制度等等）。

2.家庭教育：家长不该只顾着孩子的学业，更应该在孩子成长期间关心他的身心健康，身为外，易见易晓，心在内，难琢难磨。所以不定期的和自己的孩子谈心是一个很有效的方法。当然，为父为母，做好表率当属第一！

3.老师育人：学校，大部分以学生表现或成绩论好坏，甚至有严重的，有分好坏班，甚至座位都是以成绩来排，其实这些都是在无形中对学生的一种冷暴力，因为在他们身上，已经被贴上了自己low的标签了，会让他在其它同学面前低人一等，久而久之会如何，显而易见！分到普通班不可怕可怕的是在普通班还要分个三六九等，低中低，还能抬起头来吗？

所以学校的教学制度也是导致学生倍受冷暴力的一个重要因素，

对校园暴力要坚决打击，特别是在萌芽状态的暴力，除了打击还要正确引导，如果校园暴力还跟社会上的黑恶势力有勾结，就要放下学校的尊严，果断地报警，多跟当地公安联系，清除校园内的毒瘤，给校园一个美好的氛围

我的一些小建议

谢邀

你小孩在学校被欺负了，不是因为一个巴掌拍不响，而是因为欺负人那些个学生大多数是因为看你家小孩好欺负才动的手（还有人本意是不想欺负的但一旦有小团伙内的一个看你儿子女儿不爽那恭喜你小孩要被欺负的死死的）。

一般学生会去欺负那些比较木讷、比较沉默和瘦弱的孩子。“我欺负你理由很随意你撇我一眼我觉得你看不起我或看我不顺眼我就是要欺负你”要多任性的理由都可以只要“我”觉得不舒服“我”就欺负“你”。

找老师一般是没有用的，老师就是希望大事化小，小事化了就是这么现实（而且我们那个时候一般一个班主任还要负责三个班的教学任务）以至于班主任没有那么多精力来管学生。

学生是最容易抱团欺负人的，一旦你家小孩被欺负。要么就是去展示一下威慑力（我们那个年龄觉得那些认识在学生比较混的开的人很厉害），要么直接安排转学吧。校园暴力比一般人想象的更暴力。

创作不易，觉得对帮忙点个粉丝，点个赞！

这样的问题问问每个当父母的！

我是一名初中生，个人真实经历：当时来初中时不懂那么多，以为像小学那样，后来不小心撞了学校的学姐，那个学姐就一直赌我班我找我，叫我给她下跪道歉，当然后面我还是没跪，但是在我心理真的是很深很深的阴影，还好一切都过去了，现在挺好的

自己家的孩子别惯的和祖宗是的，要不然后悔的是每一个家庭！

只要活在这个社会不管在哪个国家都必须要有自己的小团体孤家寡人生存不下去的

对不起，没看过！

虽然我并没有过被孤立被欺负的经历，但是看到影片最后易遥跳河的时候还是哭了，她最后的动作好像飞翔，带着对周遭冷漠和伤害的愤怒寻求最后的解脱，被顾森西救上来后苍白无力的脸上，尽是委屈。而她在跳河之前岸上的那些人还在七嘴八舌毫不负责的说着自以为是的话的场景，真的让身为观众的我都有深深的无力感，就那么十几岁的孩子，能坏成什么样，也算是见识到了，而这不过是社会的一个缩影。看完之后很难过，也很感谢遇到的每一个人，给我最大的善意，因为一直被温暖包围，所以更心疼那些渴望温暖和阳光的眼神

这个电影结尾不好，没演出怎么拯救弱者，而是欺凌人更为嚣张，应该多演一些为弱者做主的校园电影，这样才能把校园人渣慢慢学好的，要让恶人知道欺负人的下场不好！

校园暴力会让学生的身心健康受到严重伤害。校园暴力不仅直接伤害了学生的身体，还会严重损害学生的心理健康，有些学生由此产生恐惧心理，难以集中精力学习，造成学习成绩下降，有的甚至不能正常完成学业。

这是孩子们对法律认知不够。对与父母教育还有关心的不到位而产生的。所以父母要对孩子多多关心，多多交流让他们懂的保护自己。

校园是孩子的一个新起点，性格培养，小小的人际关系，生活圈，学生大多数时间也是在学校度过，学校的影响很大。如果存在校园暴力，无非就是把孩子推向了火坑，不管是谁在暴力，环境终会影响孩子性格。

看过～校园暴力，我认为是无法避免的，除非学校严格管控，但是学校基本是不会理这事的......

不知大家是否发现，校园暴力大多出现在小学和初中，到了高中基本上就少很多了。

我一直认为人性本恶，在我小时候我喜欢把活生生的把青蛙腿掰段，掰段一只腿后，然后看小青蛙慢慢的爬走，快逃掉时抓回来掰段另一只腿。现在回想起来，真的觉得自己何其残忍！！！其实一样的，很多年纪小的孩子看别人好欺负，就狠狠的欺负，手段之类的在那懵懂的年龄根本不懂！无论是拳打脚踢，还是言语辱骂，又或者是耍阴招等等，都只觉得好玩！

最后就是电影里说的从众心理了，在一个小团体里，如果都欺负一个人，那么所有人都会一起去欺负他/她。这样的事情，小时候见多了，尤其是初中，莫名的开始大家一起欺负一个人，过段时间再去欺负另一个，老师也不管。现在回想起来，被欺负的那个真的是蛮造业的。

校园暴力是一个很严肃的话题，造成这方面的原因有:家长的放养纵容，学校的管理缺失，学生的反叛心理。

近年来“校园暴力”一词出现的频率越来越高，但它并不是近几年才出现的，并且不可否认它一直在升级，施暴者通过各种各样的方式手段对受害者进行身体和精神上的攻击。这个现象多发生在中小学学生身上，遭受的暴力以肢体接触类的硬暴力为主，扇耳光，砍刀，脚踹！等等！如今校园暴力让各家长担心不已。杜绝校园极端行为非一日之功，需要常抓不懈，更需要标本兼治，综合治理。

校园暴力事件要想得到妥善解决，我们对那些犯过错误、知道悔改的学生不应一味的指责，应该悉心教导，并且对受害学生进行心理疏导，增强他们的信心。对于情节严重者，应制订出相关的法律进行适当的制裁，不能任其肆意妄为。学校应更加注意学生的身心健康，在完善大脑的同时，不要忽视对心灵的教育。而作为朝夕相处的家庭，它的环境氛围也显得尤为重要，父母应尽量多多陪在孩子身边，不错过孩子的成长过程，在其身边进行积极的多方面指导。只有这样，我们才能尽可能的将校园暴力扼杀在摇篮里。

学生是一个民族国家的未来，让我们携起手来共同呵护他们，为创造和谐校园，和谐社会贡献自己的一份力量！

昨天晚上正好看了这部电影，听朋友说，这是一部看着让人很压抑的电影，主要讲述校园暴力的故事。

现如今，关于校园暴力的新闻也有很多。校园暴力有生理和心理两方面。而电影《悲伤逆流成河》正是关于心理方面的语言暴力，可千万不要小看语言的力量。有时候舆论的力量大得可怕，可以轻易摧毁一个人的精神状态乃至生命。

对于校园暴力我们又该怎么办呢？学校方面加强思想教育，让学生树立正确的三观，先做好人，再学好习。家庭方面则起着至关重要的作用。家长自身作则，树立好自身形象。电影中易遥的母亲的职业就很不适合。社会方面多宣扬好风气，传播正能量。

以上就是我的看法，感谢阅读。

看过了。其实长久以来国内电影市场上不乏校园电影，它们当中大多是表现青春的美好，关于学习、关于友情、关于懵懂青涩的初恋；要么就是走向极端——打胎。这些电影走向两极，美好和残酷中间的灰色地带却鲜有触及，比如说校园欺凌问题。《悲伤逆流成河》填补了这类题材的空白。

电影将“校园欺凌”这个点放大，不仅升华了主题，还表现了鲜明的社会问题。

受欺凌者说：看着大家的眼睛，我开始害怕一切真的都是我的错。

施暴者说：我用内心界定的“正义”去惩罚讨厌的人。

旁观者说：缄默不言是我以为的“和平”。

结局的时候，易瑶站在河堤边，冲着岸边的人，一字一句的喊：

“你们没有杀过人吧？

今天在场的这些人都是杀人犯。你们动手都没动手的都一样！杀死顾森湘的人，我不知道是谁，但杀死我的人，你们知道！”

被黑暗笼罩的孩子大多都是孤独无声的，也许你也遇到过吧，那些被人叫着“哑巴”“肥猪”等侮辱性绰号的同学，他们不仅要面对眼前的恶意攻击，还总是被劝导要宽容要反思，人们会问你是否由于太过内向所以不喜欢和同学交往，告诉你要试着“打开心扉”，会说你要少吃零食多锻炼……

受欺凌的孩子就想着“会不会是自己的错”，然后逐渐被恐惧包裹成一个茧。

就像电影里那些旁观着易瑶被污蔑被欺辱的人，他们有的只是随声调笑了几句，有的只是悄悄议论着那些与事实不符的谣言，有的甚至只是站在旁边默不作声。但当我们选择独善其身的那一刻开始，我们就不可能保持所谓的清白。我们都成为了透明的施暴者，佯装看不见那些被施暴的人的痛苦和无助。

被取外号、被歧视、被孤立……每个校园里总会有一些这样的孩子，经历着很多人想象不到的生活，青春在他们眼里寒冷无助。也许他试过解释，你也试过伸出手，但最后还是像高寒地带里飘渺的一个存在，无人察觉。

正如电影《悲伤逆流成河》最后的彩蛋中，几位真实的校园暴力受害者说出了自己曾经的遭遇，有的已经过去了许多年，但依旧无法忘却。时间能带给你的，同样可以被时间冲淡，但放在校园霸凌这件事上，却不再管用。影片最后出现过的同学们，可以对十几年前的遭遇释怀，而对施暴的同学，他们却不约而同地说，“不会原谅”。

当社会各界纷纷站出来反对欺凌，这不仅是为了支持电影《悲伤逆流成河》，也是为了让越来越多人关注到这件事，帮助正在受伤害和曾受过伤害的孩子走出悲伤与阴霾，微笑面对生活。如果你正遭遇欺凌，希望你可以勇敢起来予以反击，而如果你见到欺凌，希望你站出来，对弱者施以援手。

校园暴力在国内其实已经相当普遍，而他们为什么会肆无忌惮地猖狂施暴？

因为惩罚不够啊。这些伤害了同学的孩子可以肆无忌惮的说：“怕什么，大不了转学就好了。”这些施暴者并不是天生的恶魔，但他们犯了错就需要被处罚，只有受了罚他们才会知道敬畏规则法律，知道行为分寸。但校园暴力往往就是在学校监管疏漏或是家长溺爱下愈演愈烈。最后受尽折磨、造成终身心里创伤的，只有那些处于弱势的孩子们。

影片的结尾，易瑶用充满希望的语气说：“不要拒绝悲伤，只管去难过，去愤怒好了，忍不住眼泪，那就尽情的哭吧。而悲伤就像条大河。或许会吞没你，但也能带你去梦想的地方。愿所有青春都被温柔对待。”这是说给受欺凌者听的。作为旁观者的我们，在面对校园欺凌时，一定不能害怕！不能退缩！要把法律当做自己坚实的后盾！让我们一起努力，驱散笼罩在校园上空的黑暗，向校园欺凌说不！ 

和儿子一起看的，痛心甚至绝望。校园暴力虽说一直在改善，我感觉都是治标不治本。只要校园暴力存在，成绩再优秀也会影响心理健康，对社会很有可能造成负担。而一个小家庭，如果自己的孩子遭遇到校园暴力，基本上一家就毁了，想想真的瘆得慌。强烈建议一旦校园暴力发生，肇事者不管年龄大小，强制管制三年，以暴制暴。

我感觉应该在学校开展法律讲解活动，类似悲伤逆流成河的电影可以走进校园，从幼儿园起就应该培养孩子们懂法，懂情，懂理

谢谢邀请。

电影中的故事我无法感同身受，也只是在台词触动心弦的时候落泪。小学是跟附近村的孩子一起，我性格比较开朗，异性缘比较好，女生有几个交心的。平时也不跟混混类的学生玩。没人欺负我，我也没欺负过别人。

但是就一点人不犯我，我不犯人。

我脾气挺大的，只要别人不惹我，我就很和气，但是不代表我愿意吃亏。

小学时受欺负或者别人打我弟弟，即使我打不过，我也会冲上去打。只要我占着理，绝不会忍耐吃亏，打不过就去他家门口哭，自己去找他父母。几乎没人敢惹我

以后我的孩子我也要这样培养。

人善被人欺，马善被人骑。

当你忍耐被欺负的时候，只能换来变本加厉的欺负