中小学生中的心理健康问题，学生、家长以及社会可以做些什么？

心理健康的根源来源于正确的养育观念，以及普教阶段适合大部分孩子能力接受程度。也就是说每个准备生孩子的家庭都要经过培训正确的养育方法才能上岗，其次就是基础教育阶段减掉部分教材内容，让其适合大部分孩子的能力接受范围。只要这样才能做到真正减负，孩子们和家长都能在各自的领域专注安心。社会也会和谐健康发展。

多参加公益活动，多带孩子出去走走不要一味的学习！！！

公益活动可以让孩子具有一定的爱心！及一些三观上想修正！

不要让孩子成为工具人！多了解社会分数不是最终出路！

不要让孩子变成只知道服从只知道学习，而不会思考的怪物！

要让孩子学会独立，学会处理事情，面对事情，学会碰壁！

把手机还给孩子！手机可以说是了解咨询的最快捷方式！(当然要控制)

减少孩子补课的时间！当然可以去学一些兴趣班！

学校多开展一些课外活动！家务啊！技能啊等等！（不要是应付式的）

对给一些孩子私人空间！孩子有自己的想法！

不要阻止孩子自己的想法！在不好的想法去修正不要去强迫修正！

现在的孩子内心很脆弱！要去锻炼不能什么都帮孩子去做！

人都是有好奇心的，特别是孩子！你越不让做，就越好奇！

越好奇就越想去做！不要直接拒绝！

多和孩子聊天交流！与孩子互换角色！

不要吧自己的想法强加于孩子！

首先家长要关注孩子的心理健康问题，现在的孩子也许是独生子女的原因，家长们千万不要让孩子心想事成，就是说孩子的要求不能都满足，否则他们的愿望一旦达不到，他们就会做出极端的事！

第一：

凡事要想开点，一定是双方都有错！躲开那样爱吵架的人！

当然，我们不提倡打架，也不提倡吵架，矛盾的时候都自己好好想一想，值不值得为这样的小事情吵？那样事情跟我们有什么关系，放到第二天，睡一觉，一切都好了！

经常听到有些孩子或者大人，都为了一些芝麻绿豆大的事情，争得脸红脖子粗！您觉得有必要吗？

第二：

我国古代的大思想家孟子出去讲学了，他的学生在学堂里管事，有一天来了一个人找孟子，学生说老师出去了，然后他们俩聊起天来！

学生说一年有四季，可是来客说一年有三季，他们俩争论不休，直到老师回来，他们还在争论，一年到底有几季？

客人说到，孟子老师，您说一年到底有几季？孟子说到一年有三季，然后客人才心满意足的走了！

客人走了，学生不解地问孟子，一年明明有四季，您为什么要说一年有三季？

孟子笑了笑道：有的人，你要是说一年有四季，他非要和你一争高低，吵闹不休，不争赢不罢休！你要是顺着他，他就会悄悄了！

总结：孩子脆弱的心里，可能是因为平时吃的苦太少了，而且千万不要让孩子心想事成，要让孩子受点挫折，他才能受的了和其他人的矛盾！

家里是儿子的，也要经常教育，你是男子汉大丈夫，以后要养家糊口的，要有男子汉气概，凡是大度点，大方点，不能小心眼，女孩子也需要家长经常的关心，有的孩子比较娇气！

教育孩子心理健康，做一个阳光好少年！

消灭所有补课机构。给孩子们一天真烂漫的童年。让孩子们全方位发展。家长社会必须走出以分数第一的愚昧思想。