读过的书很快就忘记了内容怎么办？大家也是这样吗？

我是选择性的阅读。更深刻的就会记住，而后也会变成自己的财富，有些有可能就是为了打发时间，自然而然的就淡忘了。

谢谢邀请:迟来的回答，读书很快就遗忘内容，这是正常的事，除非是学生时期。

记忆力减退，加深巩固。

我们上了一定年龄，记忆力减退，没有青年时期那样精力充沛，悟性好。大家在读过的书中，可以这么说大部分会去作课后题目的作业，只是阅读，享尽眼福，特别是小说一类的文学作品，恨不想一天看，满足当时的心里状况，并不会加深阅读的创新思维，尽管一天读得多，第二天看另外一本书。这种读书方法只能适应爱看书的人，他可以开动老年人的智力，有时忘记前本书的内容，但在正看这本书也会加深他对前本书的回顾。若不思考照读，也会慢慢忘记，但好处多，提高阅读能力，语言水平能力，都不可能完全遗忘，只要有人提起开头，这本书我看过，也能娓娓道来，因存大脑存量有限，不一定清晰记住，主要内容还是晓得。像不求甚解这个词语，如果是学生，教过的，他们会对答如流，但如是这些业余作者或爱好者，不一定答得出来。原因多方面，人生的在现实中，吃穿住行、油盐酱醋、工作上班或其他，他没有专心致志去弄清楚，那还有空闲时间去了解这句词语，不当饭吃，不当衣穿，只有那些不辞辛劳的人，将它弄清楚。若将这句词语弄懂，就得找资料，查出处，那朝那作者，这样即使记忆力下降，重读温故知新，也会得到重新认识。不求甚解是陶渊明最早说的，他在《五柳先生传》这篇短文中写道:“好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食”人们往往只抓住他说的前一句话，而丢了他的后一句话，因此，你对他读书态度如何，要在四字之中理解，分析，剖解，不但记住词语，又知道他的来历。读书，要仿照古人的读书正确态度，我们要虚心学习接受有益的东西，就是多久不读也会讲出来。

多用笔，写体会。

现在的电脑手机流行，看书的人多，通过各种渠道。但是看书人多，用笔人少，这是普遍现象。“好记性不如烂笔头”，此话不假，又有多少人去记、写呢?读书须要有一个中心去维持自己爱好，是科目、或者问题、或者演算等。以自己爱好去精选要籍，一本一本从头到尾，以求得一篇文章或该科得到一个概括的了解，做到学一段，要有高深的评语阐明，指出文中作者用意的中心，这样，渐学渐稳，掌握牢固，遗忘的机率要少些，但想求得人心所愿，那很难，不过相对能抓住准绳(核心)即可。读书人不用笔，有很多失败，一是生字，二是名言名句不记录，要用的时候你找不到。若能将优美句子或格言分类作标记，以便供学习之用，再者写的时候加深印象，这样遗忘就少些。

不管你学习那类科目，只是书籍的一类型，以问题为中心去探讨，自己问自己，心中须有一个带着问题的事去阅读，就会写出看书后的感想。带着问题去读，用意去搜集材料，观察分析，以供自己需用，笔用多了，一些事或内容更加巩固，很难忘的。

如果自己不亲自体会，只知道其一，那是在嘴上。一书多看或少看心里感觉不一样，当你进入这境界自然会明白，为什么别人读过的书记忆犹新，而你边看边忘，是你忽视一个环节，别人在重读巩固后发生的变化，只看表面，没看本质。

我也是这样的人，可能是随着年龄的的增长，记忆力慢慢减退的缘故。有这种现象只能重复阅读了。

我经常反复看一些喜欢的书。

现在许多人都存在健忘的症状，前一秒做的事，后一秒脑子里一片空白。为什么以前的人做事记忆力超好呢，以前用脑不多，思维方式简单，现在社会的发展节奏快，生活压力相对大一点的缘故。我们还是调整自己的状态，提高自己的记忆力。

学生阶段读书好像是任务，而且有老师盯着，所以读过的书难以淡忘。进入社会后看书，或者是为了丰富一点知识，或者是为了打发时光，即没有责任性，而且往往贪多，于是记得的少而忘记的多了。其解决的办法必须养成写笔记的良好习惯，阅读每一部书、每一篇文章，甚至每一首诗，把重要的记下来，或者写下读后心得。恐怕每一个人都得这样。

读过的书很快就忘了，或许很多人感同身受，因为这种情况很正常。

我是南风偿，如果你也喜欢我的观点，欢迎关注、转发。

大学时代，我曾经一段时间内读完了梁羽生的小说，读的时候精彩纷呈，异常兴奋，甚至茶饭不思。

然而，毕业后一个机缘巧合的机会，跟朋友聊起梁羽生，我竟然一时间卡壳了，脑子里好像一片空白。

但是，这种空白只是短暂的忘记，它跟从来不曾读过书的空白完全不一样。未曾读过书的那一片空白，任你有盖世神功也无法唤起什么记忆。

读过书之后的忘记，只是片刻的空白，只是暂时的记忆未能唤起，只需要有外界条件稍稍提醒一下，记忆马上就复现了。

这就是你读过的书都藏在你的脑子里，也藏在你的身体里。

话说，我们总不能所有读过的书都靠别人来唤醒吧，一般人也没有那个条件，听起来也有点滑稽可笑。

那么，我们有没有什么办法唤醒记忆呢？有没有办法不忘记呢？

有，这个办法很简单，以下几三点供参考：

1、写读书笔记，读完一本书或者一个故事，每个人都会有自己的想法，也会有自己的疑问。把书中的所见所闻，所思所想，以读书笔记的形式写下来，会是一笔宝贵的精神财富，也是提醒自己恢复书本记忆的有效方法。

写读书笔记，不但可以养成良好的阅读习惯，还可以提高自己的写作水平，说不定写着写着你就成了作家呢。

2、讲给别人听，把自己看到的内容讲给别人听，这个方法可以很好地强化记忆。就像我们小时候背诵唐诗一样，大家一提到“鹅鹅鹅曲项向天歌”和“床前明月光”这两句诗，好像没有人不会的。

为什么呢？这就是强化记忆的效果。

把读过的书讲给成人听的话，这个条件有点难以实现，你愿意讲别人不一定愿意听啊。但是如果当做故事，讲给小孩听，小孩子就会很喜欢了，因为小孩子都喜欢听故事。

你说，我都没有小孩呢，讲给谁家孩子听去啊？

你还可以讲给自己听，用录音录下来，自己听自己讲故事，也很有意思。未来的某一天，不知道有没有忘记的时候，偶然拿出来自己听会有惊喜，大大的惊喜。

3、回忆性阅读，我喜欢纸质的书籍，所以我读过的是基本都会放在书架上。那些被遗忘的内容，那些被尘封的书籍，偶尔拿出来看看，也是一种享受。

我叫这种享受为回忆性阅读，他可以有效地唤起我们尘封的记忆。

读过的书总是忘记办？写读书笔记，讲给别人听，讲给自己听，去翻翻曾经读过的书。

这些方法可以帮助我们保持记忆在线，让我们有书到用时不嫌少的自信和底气。

读过的书很快忘记了怎么办？这个问题是人人遇到的问题，也是司空见惯的问题。我想，凡是用心之人，都能把这个问题解决好！

就我个人来说，凡是涉及自己专业的书，比如我是学书法的，对于书法史、书论，及书法美学等理论书藉，其中的重要论述、观点，我都会记笔记的，该记住的一定要记笔记，俗话说的好，“好记性不如赖笔头，眼过千遍不如手过一遍。“然后尽量把它转化为自己的东西，或写个读后感，我在问答中有关书法问题的回答，就运用了这方面很多知识。或运用到书法实践当中，把这些先进知识变为自已的自觉行为和行动。或是对书中的观点表示质疑，通过自己的专业实践，验证其方法或观点是否正确，进一步提高了自己在学习中的辩别能力。我深感记笔记是解决读书后很快过忘的好方法。

但是，阅读不至于此，我在学习书法知识以外，更多地时间是阅读人文史类及实时新闻中的知识。这些知识，或是观点新颖，令人大开眼界；或是文词优美，意境幽深令人陶醉；或是幽默风趣，奇思遐想令人耳目一新；或是事迹惊天，故事催人奋进；或是诗词歌赋，其妙句高韵、如横空出世，幽谷天籁令人荡胸涤肺。

阅读这些文章，我的心态是轻松的，愉悦的，我不强求自己要记住什么，我的着意点就是进入其文章烘造的世界里，如山水间的游客，眼看到了，耳听到了，心灵感受到了，这就达到了目的。弹指一挥间，几十年的阅读习惯，虽然没使我变成一个专家或者一个名人，但塑造了一颗善良的心，辩别是非曲直的眼，及为美好而奋斗的志！回顾几十年来的人生历程，阅读给了我无穷的力量，在此，我要感谢它的陪伴！

总之，读书，该要记住的一定要记住；除此之外，我们更多地要用良好的阅读习惯，丰富和充实人生，从而成为一个有道德、有修养、有作为的人。

我是晋风。愿与大家在书法艺术，诗词楹联及人文知识等方面，同学习、互交流、共进步！