高考加分制度公平吗？对社会的进步都有哪些利与弊？

谢谢邀请！高考加分制度公平吗？公平。对于一个针对全社会都适用的规矩来说，至少有公平的部份。六十分及格，六十分可以提起一个人来，而五十九分不及格，五十九分可能埋没了一个人才，所以公平中又有不公平的因素。我不喜欢高考加分之类，我喜欢有教无类，我喜欢所有的孩子都能接受大学的教育，都可以从大学毕业。我喜欢从大学走出来的孩子都能够在各行各业中劳动，不要有高人一等的尊卑观念，我喜欢大学出来的孩子都能身体健康，眼晴不近视，体力充沛。我不喜欢学校之间翻来覆去搞竞争一一无非就是几分几分分数的竞争，它能对杜会发展有多么好的促进作用吗？我看没有多少促进作用。它可能还会摧残和影响孩子们的身体、思想以及意志。我想问问你们：今后的孩子们都能接受大学的教育还有多难？今后的大学里差生与优生一同坐在同一教室里学习真就那么大逆不道？我真想大声喊话：教育必须改革。毛主席说过，教育要革命，学制要缩短。学生不但学工学农，也要学军，也要参加社会实践。伟人的思想真可以让我们过五十年一百年都跟不上。你们不是要搞素质教育吗？毛主席所说所提倡的就是最好的素质教育。

利是边老穷少地区的学生命运有转折。弊病是他们顶了一线名额。

对于确实特殊人才，加分能理解。但是具体操作上恐怕争议颇多。什么才是特殊人才……符合什么标准加多少分……愿望是好的，可惜没有可操作性。

绝对不公平。而且引导一些人，剑走偏锋，甚至走歪门邪道。