为啥有人不希望高考延期？他们是怎么想的？

《高考，从固定制走向自选制》

郝峰涛

高考，固定的“语数外+文理科”；教育，，科学吗？符合人的学习成长规律吗？

第一个问题：人是全科发展，还是优科发展呢？

论一：纵观历史，横观社会，凡是有成就的人，皆是某些领域的优科专才，而非均科全才，正所谓：三百六十行，行行出状元。

论二：人都是以“中心发展”为模式，以某一方面为核心，进而带动相关或相近方面的学习，而强迫性均科发展实际是去“中心”化，大量而无用的知识磨去了孩子的“中心”趋势，最后连同兴趣、方向和高度一块埋葬。

论三：孩子们各有天赋和兴趣，在发展中就会产生不同的优势，这是自然分化和社会分化的必然，也是天才成长、优科发展的内因外果。全面均科发展，其实是一种违背人性发展的人才策略。

论四：优科的成功在于他们努力建设自我的专业兴趣、专业方向和专业高度，而所谓的均科其实是被误导的无兴趣、无方向和无高度的三无产品！人才都有一定的成长之路，越是卓越的人才越注重自我的优势发展。

所以，优科的人才发展观是优于现代教育中盛兴的平均主义均科观。天才源于天赋，优科源于兴趣，均科源于误导，平均主义均科观是扼杀天赋、迷失兴趣的祸首。

第二个问题：知识在人的教育中该占几分？三分知识，七分非知识；三分可评价，七分不可评价；三分学习已知，七分探索未知；三分教育引导，七分自我觉醒。

高考能否从固定的学科制，走向以学生为中心的自选制呢？

一，高考要不要从“均科固定文理制”向“优科自选建构制”转变？学生可以根据自身的兴趣发展，以自身优势学科为中心进行知识建构，可在高考科目“语、数、英、政、史、地、理、化、生、体、音、美等（皆百分制）”中自选四科进行计分选拔，其余参试科目的分数作为参考。如：甲生自选“生数理英”四科计分，乙生自选“生化数史”四科计分，可同时报考清华生物的相关专业，择优录取。

二，中小学可不可以让孩子在“语、数、英、政、史、地、理、化、生、体、音、美等”自选优势学科参加评价，其余科目作为参考，多一些包容，以鼓励学生发掘自身的兴趣、方向和高度呢？

三，学生优势学科的不确定性、可改变性和学科组合的复杂性，有利于打破教育功利和学科固化，弱化家长和教师的主导地位，强化孩子学习的主动性。

四，学习的目的才是教育的方向，所有强加给孩子的学习目的都是陷阱，因为孩子的未来只属于他自己！

中国孩子无童年，教育当打破主副科、文理科、快慢班、填鸭式和应试观，要鼓励学生培养兴趣、寻找方向和建构高度，要给天才、优科更大的成长空间！

荒原开蹊径，枕草待晓钟。

十年心酸梦，只为此文生。

致敬：

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最宝贵的是时间！

为什么希望延期？对于考生是否延迟无所谓的，对于高考录取等都产生很大影响。

大学录取分数线是按考生成绩变动的，都延期，都有更多复习时间，考的都好，录取线会越高！再说，高三基本没新课，就是做题复习巩固，没必要延期。

多么天真无邪的问题啊

第一，高考是同省比名次而不是和往届比分数，大家都影响程度都一样的，第二，延期会极大干扰招生，对于后续的开学军训都会带来干扰

有这种想法不正常吗？所有人意见都一致才奇怪吧？

大家都没学好，录取按位次录取该多少名还多少名何必呢

高考肯定会延迟；

1.高考是我国公认的最公平的，冠状病毒的出现影响了教学时间，各个省都少上课二个月时间左右。

2.虽然可以上网课，但是农村许多地方信号不好，还有个别学生根本就没有条件。

3.每年招生考试次数是一定的，也就是说招生办每两个星期就要安排一次省级较大的考试，其他考试延迟，所以高考也会推迟。

综合上述，个人认为肯定会延迟大约一个月左右，会恢复到7月7日，8日。最主要的原因还是公平，公平！

不是想不想，而是怕不怕死

不希望。备战高考一生中最好只有一次就好，太费精力，好好学的人，定不辜负

自己，加油2020的准考生们！

我个人不支持高考延期，本人现大三，17级考生，山东560分左右理科，属于偏上不上，偏下不下。虽然中流学生，但依旧不支持延期。

理由如下:

1.高考为选拔性考试，而不是分数性考试。试卷难度降低，考试延期等行为，只能提高个人成绩，但不会提高名次（仅推迟一月），能考上的学校还是一样。这一点我想让一些“心存幻想”的家长明白延期一个月对名次基本没啥影响，作为高考过来者，通常高考两个月前，就基本知道自己是什么档次了，二模啥档次，高考啥档次，认为自己是黑马的，建议复读，考一个更好大学，一个月效果不明显。

2.学生与家长压力巨大，我们高考前家长与考生都像背着一座山，目的地就是6.7号，突然延期，有很多考生心里会崩溃，即使不崩溃，也不是件好事情。

3.浪费资源与时间，如果6.7高考可行，再花费一月教育资源纯属为浪费。

4.考卷批改，出分，报考，录取，派送录取通知书这一系列过程的时间被严重压缩，失误率增大，会产生一系列社会矛盾。

高考不易，凝聚着家长与考生12年的奋斗，不能为了满足某一部分家长的幻想，然后让考生付出代价，这对考生及众多教育工作者不公平。

祝愿各位考生，金榜题名

延期不延期，该去哪还是去哪，延期会考得更好，当然，平均分会高些，但排名是基本不会变的，所以，最终的结果还是一样的

复读生占便宜，可沦落到复读了有屁个竞争力。原本就很强还要继续复读的，你也阻止不了

作为一名高三家长，为啥不希望高考延期。一是高三考生及考生家长压力都很大，多年的学习压力到了高三处于一种井喷状态。我的多位同事朋友经历过高三家长的都反映家有高三生期间，自己有头发大批脱落，失眠，体重急剧下降等情况发生。高三学子本人压力更大，青春痘、失眠都是常见标配。另外学子们因为压力大很多脾气暴躁，稍有不适，立即点爆。而家长一边要承受自己的心理压力，一边还要给孩子做心理疏导。其中艰辛非常。一旦度过高考，大家就都恢复正常，父慈子孝。这么艰难的时期，家长同学们自然希望能尽快过去。二是高考是选拔性考试，国家要的是按其中的优秀人才。早考迟考都一样，经过那么多年的学习，各位考生的学业层次基本都已经定型。几个月的时间改变不了根本。最后希望每一位高三考生，到时都能交出自己最满意的答案。

我家里就有考生。说实话我很矛盾。想推迟，就是让孩子多复习复习，不过看孩子不认真复习，就想别推迟了，考完算完。唉，矛盾啊！

因为高考延期的话，很多的学生在入学的时候就会晚，那么在入学的时候如果出现了晚的话，可能比如毕业就会压力更大一些，那么对于很多人去国外的也是一样，又拿高考成绩马上要申请今年国外的本科，那这样子的话，国外要是不延期，那岂不是国外正常开学，你高考晚了，那申请不就黄了吗？

延期高考对学生和家长来说都是一种煎熬，虽然停学了，但各地多开展了网上教学，实际上对高三的学生影响不大，如果因为自己不自律，学不进去，什么没氛围，那都是借口，高三了自己不抓紧，还指望老师来约束，就是个笑话，前期一轮复习基本接近尾声，后面的是加强巩固的阶段，自己在家跟着老师走，没有同学打扰，学习环境不好吗?和学校学习到底差别有多大，作为一个高三的老师和高三的学生家长，我自己的想法是影响不大，最后阶段还是靠自己复习总结，老师起到引路的作用，高考成绩的好坏不在于老师，而在于自己，所以高考延期没有什么必要，况且录取是看排名而不是分数，影响实际上不大，延期对学生来说真的是煎熬，焦虑的心态会越来越严重，78月份气温那么高，不影响发挥吗，到时候支持延期的不知道又是什么想法了。

学霸吧，对每个考生都是公平的。

高三所有知识都学完了，大家只要统一时间参加高考，对大家就是公平的。延期高考是画蛇添足。

延期高考与否不重要，孩子迎战高考的姿态和自律很重要，终身学习，走的更远