为什么现在师生关系如此紧张？

一个普通人，我回答：一日为师，终身为父。这个理念，本人赞成。类似三人行必有我师。

为什么现在师生关系紧张，甚至家庭关系紧张。两方面原因：①，这个时代，社会，学校，家庭，网络，与个人之间的关系，大家考虑，是不是让人有些浮躁。节奏不协调。

②现在这个社会太那么娇生惯养，是师生之间紧张的原因一。这些词语会否重视：循序渐进，因材施教，言传身教，顺其自然。协调，协调。谢谢！

随着时代的发展，现在得时代跟过去完全不同了。首先是信息膨胀、知识爆炸，现在得孩子什么都知道，远比过去的同龄人懂得多的多。而且现在我们的家庭教育环节有着明显的不足，好多家长就认为孩子就得学校教，教不好就是学校的任务，别忘了一句古话“养不教、父之过，教不严、师之惰。”现在好多地方都有了家长学校，这是一个非常正确的举措，家校配合才能将教育的作用最大化，首先我们也得让家长懂教育才行，最起码的教育的一般规律得明白。

现在大部分老师还是能跟学生处理好关系的，什么学生什么要求吧，老师也要学会区别对待。我们不是一直提倡因材施教吗？老师实在是无法管理学生，一定不要勉强，我们要及时告知学校领导，大家一起想办法解决总好过自己硬顶着吧。

社会的发展，胆子大了。

现在的人太容易生气了，火气太大了，不知道是不是生活压力太大导致的，一点火星就能引发熊熊怒火，难怪现在的心血管疾病都快成流行病了。

喜欢逛，也常常关注教育类的推送，发现一个现象，师生矛盾的根源，家长是始作俑者。家长对老师职业的误解、对老师过高的心理预期、对老师莫名的敌视等等负面影响捻成一根根导火索，连接着的火药桶不定在哪个节骨眼儿上就炸了，不管不顾的炸，玉石俱焚也在所不惜。

现在有很多观念很有意思，病人去医院看病，你没把“我”治好，或者是“我”认为你没有把我治好，于是找医生的麻烦；孩子在学校和同学发生了矛盾，孩子在学校被老师批评了，找老师麻烦。

从原来的不懂“尊严”为何物，上升到了现在的只要是发生了冲突，就是冒犯了“我的尊严”。“我的尊严”已经上升到了至高无上的高度。不过其实所谓被冒犯，也要看冒犯对象是谁，那些打破头花钱都难进的学校，很少听说过老师被找麻烦的情况，越是偏僻闭塞地区的学校，越容易出现师生矛盾，或者是家长和老师发生矛盾。

容易和老师发生矛盾的家长虽然把孩子送进学校读书，但内心里是不认可、不信任老师的，孩子在学校有任何风吹草动，家长就会下意识的感觉自己被冒犯了，然后找老师、找学校理论。

孩子的心理建设是个人成长里最重要的一环，往往也是最不受重视的一环。湖南沅江弑师血案的发生，就是涉案学生心理失衡、情绪失控引发的。

和孩子最亲近的抚养人是孩子心理建设的关键，可能是父母，也可能是其他人。孩子的身心健康来源于抚养人是否身心健康，可有些抚养人自己的心理状况都堪忧，更谈不上对孩子的正确引领了。

比如孩子在学校违反校规、不尊重老师、寻衅滋事，这样孩子的家长本身在家里说起老师时就是轻蔑的语气、敌视的态度，孩子受家长影响，在学校遇到问题得不到家长的正确解读和指导，火上浇油的结果是师生矛盾的激化，为了管教刺头学生丢掉工作的女校长就是很明显的例子。

需要警醒的是在学校里怕老师恨老师的学生，如果能熬到进入社会工作的那一天，到了工作岗位上就成了怕老板恨老板的员工，早晚会出事的。没有正确面对解决冲突能力的人无论是家庭生活还是社会生活都不会顺利，还是多读读有益身心的书吧，做个温润如玉的人比做个“一点就炸的火药桶”，生活质量高多了。

以上个人观点仅供参考，有些看客们不喷了，怕我删，改冷嘲热讽了，一样删哈。感谢阅读。

敢和老师顶嘴的孩子在家一定也敢和父母顶嘴，甚至打骂。这件事情不能简单地用师生关系紧张来解释，这种事情不是第一次发生，也不会是最后一次发生，在目前的社会大环境和教育大环境下如果没有这种悲剧的发生那才奇怪呢！现在的大环境导致很多孩子缺少一颗敬畏之心，对法律没有敬畏之心就容易做出违法的事儿，对父母没有敬畏之心自然就不可能孝顺父母，顶撞甚至打骂父母也就不稀奇了，对老师没有敬畏之心自然也就不会尊重老师，发生这样的悲剧也就没什么可奇怪的了。法律过度强调了对未成年人的保护而忽视了对他们的教育，一旦学生和老师发生矛盾，社会舆论根本不考虑谁对谁错，几乎一边倒地去指责老师，而行政主管部门更是不问青红皂白先把老师处理了再说！公平不公平姑且不论，这样做的后果就是助长了孩子对老师对纪律对规矩甚至对法律的蔑视！再加上家长的溺爱，很难想象还有什么事儿是这些孩子不敢做的？还有什么事是他们做不出来的？现在的情况是，学生骂老师没事儿，老师骂学生就要受处分，学生打老师没事儿，老师打学生就要砸饭碗。很难想象，长此以往我们的教育会变成什么样子，我们培养出来的孩子都是什么样子的。实际上就是那些掌握话语权的人以爱之名害了我们的孩子，害了我们的教育。

本人教书三十八年，去年退休。回想走过的路，真有点后怕。自认为在执教过程中认真负责，无论学习成绩好坏，自已尽力，尽心教之但也有打，骂学生的行为。真心感谢我的学生不杀之恩，让我得以平安退休安度晚年。师生关系本应是如同父子的关系，如何变成现在这样的?这和师生关系演变有关。最初，天地君亲师，一日为师终身为父。欺师与灭祖同罪。老师教育，甚致惩罚都是天经地义的。后来又说师生平等，既然是平等，老师就谈不上教育学生，充其量就建议。那幺学生对老师的话，想听就听不想听也无可厚非。到如今又说老师服务于学生，学生成了上帝，成了老师的衣食父母。那么，是让老师教育学生?还是老师乖乖听学生的指示服务于他呢?所以，现在的老师无法去教育学生，如果你非要去教育，那就冒犯了上帝，冒犯了上帝，后果很严重。师生关系如此紧张就不足为奇了。

这次血案让人感到可惜，解构此次事件，绝非简单的师生关系。让我们来关注整个事件当中的几个关键词。

一、周日下午。事件发生的时间是周日下午，本该放假的时间段，鲍老师的敬业没有换取学生们的理解，学生盼望已久的假期被占用，罗某怒气上升。启示:不要把学生逼得太狠。

二、转班。笔者从经验的角度出发，优生一般都是好面子的，他们在学校只怕两项东西，一怕请家长，二怕被转班，两者共同的特征就是跌份，没面子。鲍老师的转班威胁，让原本气愤的罗某开始丧失理智。启示:吓唬孩子要适可而止，要留有余地。

二、尖子生。学生罗某以前成绩二三十名，高三越至算校前十，可想而知，鲍老师肯定对此生关爱倍至。但一个人如果长期受到宠爱，突然被批，心理落差肯定大，所以才有了与恩师的对峙。启示:惯生如杀生。

三、匕首，这是整个事件最让人受不了的地方，一个尖子生怎么会有匕首，这把匕首怎么会在这个时候出现，事先怎么没人觉察到这一点。启示:学校对学生携带管制刀具管理一定要严，而且不要相信优生。

四、斗破苍穹，这是罗某喜欢的网络连载小说，其内容魔幻血腥。很显然，罗某受此部小说的影响不浅，最终才有杀害老师的行为。启示:千万别让孩子喜欢上网络小说，这东西害人不浅。

综上所述，此次事件并不能从简单的师生关系入手，应试教育的推波助澜，学校升学率的杠杆效应，学生抗压能力的薄弱，尊师重教传统美德的丢失，都是其中的必要环节。

向鲍老师默哀！一路走好，鲍老师！愿天堂没有周末补课，没有匕首。

我是一名从业三十多年的老师，我小时接受的教育是，把德育放在首位，而现在是智育，学习好，啥都好，一骏遮百丑，父母也都是，只注重孩子的学习，不管育人，忽视孩子人格的培养，大家看看，他家不困难，老师还把助学金给他了，很多孩子学习好了，傲气凌神，眼里无人，不尊重别人，当受到批评时，歇斯底里，判若两人！手段残，还有武侠小说，动漫，虚拟网络，给孩子心里造成打架杀人，是英雄，根本不尊重他人，父母，长辈，亲戚朋友！

这应是孤立事件，肯定有深层次原因。但也不必要上升到师生关系的普遍层次，果真如此的话，老师谁也不敢当也不会当了。我是一名教师，有些学生难相处，但绝大多数学生还是尊敬老师的。发生这种事，包括老师在内，很多人都难以接受，这恐怕要从教育本身找问题了。

我是一个有39年教龄的在职教师，也有过打骂学生的行为(但很少)，但打骂之后必须让学生心服口服，即认识我真是为他好，绝无其他私念。总的規则是:绝不可伤害学生的自尊心!这是我的教学经验之谈，只与教育同仁同勉。

师生关系紧张有多种原因。第一是人们生存压力大引起的情绪压抑暴发。:在竞争生存的环境里，教师和家长都望子成龙，对孩子期望值高，提出的耍求就高，学生心理压力大，敌触情绪大，逆反心理强，当遇到超过心理压力承受时便会发生意外事件。第二是教育期望值和学生成长叛逆期交错阶段，无论是家长和老师都忽略了当教育期望值超出叛逆期孩子心理承受力时，孩子面对学习压力情结郁积，孤独寂寞产生的亲情失望感有多重，失控时那种无望演化成过激举动。如果家庭或学校发现苗头及时调整教育方法，做好心理梳理，学生得到理解关怀，焦燥烦闷情绪缓解化解。第三，教师严格耍求与教育方式没有恰切融合。对好学生期望值太高，导致学生恐惧。当学生有负自已期望时批评言行过激过度，加上因为觉得好学生太好宠爱娇纵，学生顺利大于失利。老师突然批评失当，伤及自尊便会因平时娇纵养成的任性发作。教师对差生失望太大，言行举止里无意显示轻蔑学生讽刺挖苦的意思，引起学生反感。我们发现，对教师产生失控举止的多为好学生。教师爱之切爱之过压力之大，学生恐之强厌之深导敢恨之深。

师生关系紧张是因为两者存在矛盾。学生想要身心健康发展而教师只要成绩好守纪律的学生。为了好成绩教师可以尽最大可能剥夺学生的一切，受剥削者被压迫到极限爆发不可估量的反抗。最后的结果没有赢家。

一切向钱看的严重后果，老师为钱不送钱给老师那后果就是打吗罚孩子从4岁小孩开始你们看的不多还是听的不多，培养孩子从小养成崇拜戏子卖艺的，崇拜谁家钱多，崇拜出国留学加入外国国籍，等等……现在要从小教育孩子要唱国歌学雷锋做好事，为国家作贡献，爱中国共产党，爱自己的国家。教课书上有的歌颂民族英烈，歌颂抗日英雄人物的好教材裁剪掉了为什么？所以造成老师杀学生打不死直接从楼上扔下去当场死亡事件发生，后来学校讲老师有精神病关了几天精神病院。现在未成年小孩上家长带回家打屁股或者也关几天精神病医院治疗一下0k了。公平公正合理法律面前人人平等。

因为老师已成社会“公敌”，不断接收来自各方的教育!而学生成为全社会保护的对象~不仅保护他们的幼稚、天真、玩皮、未成年，更多的是保护了他们的缺点、无德和违法行为。新生代将成为社会动乱的潜在隐患!

这个与家庭教育有关系的，但是，作为一个老师，要因地制宜地教育，不是每个学生都用这种方式，时下很多小学老师动不动就饿学生中饭，你说学生心理会怎么想，长大后(年级高了)又会怎么想。

从老师的角度，他当时讲话的语气应该是不好的。不愿意写就转班，显然太简单粗暴了。平时对学生的教育可能也或许严格，导致这个学生积怨已久，而老师没有及时疏导学生的心理。冰冻三尺非一日之寒。

当然，最大的问题来自于学生。这个学生家境不好，通过自己的努力成绩优异，自尊心较强，内心极度敏感，应该还有一些暴力倾向，家长平时的引导教育肯定也不好。再大的矛盾也不至于下这么狠的毒手，他自身心理肯定有严重的问题！

这是一个鸡生蛋，蛋生鸡的问题。

现代社会，师德真的普遍下降（大部分老师也是溺爱中长大的），学生被溺爱的也没有底线，家长的责任感也几乎为0。

总有源头，不找根本原因，解决不了问题。

小学班主任用女老师还可以，初中，高中，男老师比例太低太低了，女老师太容易把个人及家庭情绪带到学校中了（同理，单身母亲独立教育孩子，大部分也是难有原则。。。概率概率概率）。无法把握原则，让学生及家长找不到规律。学生家长大多溺爱孩子，导致孩子摸不得碰不到，无法体量他人的做法及想法。

那多招聘一些男老师可以吗？难，没人来，待遇太低，社会价值观，男人要买车买房出彩礼。。。社会又极力贬低老师。我们已经丢失了尊师重道。。。

那我们说大幅度提高教师待遇及社会地位可以吗？短期及中期还是难，有本事的老师目前难以杜绝课外开班。。。整体社会风气导致难以快速解决综合问题。。。

教育投入，尊师重道，适当奖惩，家长责任心，公平公正，公开透明。

养不教父之过，教不严师之惰。

没有榜样的教育，80%都会长歪。没有公平奖惩的教育，80%都会互怨。无规矩不成方圆。

谢谢邀请

个人觉得还是道德的原因吧。

1、现在的小孩比较聪明，懂得一点法律常识，有一点“维权意识”。2、现在的小孩比较“金贵”，家长护子意识特强，有些家长不懂什么是爱孩子，一味地纵容慣着孩子。3、有个别老师没有“师德”，经常性的打骂、体罚学生，认为孩子小，不尊重学生。

现在教师，学生！都不是上个世纪八十年代，九十年代的教师和学生了。社会经济发展和社会环境的变化程度是巨大的！教师与学生的关系，从微妙的变化，逐步凸显出不同层次的矛盾，甚至对立。这是什么？是现代化的社会环境，产生了新时代的教师和学生，用传统思想和方式的教育体制，来要求教师和学生，出现问题太正常了！教育部门的教育部，应该拿出来新的适合中国实际情况的教育模式来，脚踏实地的向我国其他系统学习，勇于改革创新，闯出一条，新时代中国特色教育之路！