试问一下，你大学毕业愿意当教师吗？

只要能考上一名教师的资格以是不错的了，

我愿意当教师，但是我更愿意从事于我所学专业的工作，这样更利于发挥我的专业特长，正如一个木匠你叫他去当水泥工，他还要从头学起，而已自己的专业还用不上。

不愿意，因为教师必须有学养，优秀。

我一直认为老师不仅仅是个职业，老师是一份责任。老师的影响力真的很大，尤其对还未形成人生观和价值观的未成年们。老师真的不只是教书，更是育人。

我自己知道自己的性格比较急躁，不适合当老师。虽然现在老师的工作稳定，工资也高，还受尊重，但不适合就是不适合，我不想因为自己无心的急躁给孩子们造成一些伤害。

就像最近审理的殴打老师案，虽然打人不对，录视频更是不对。但我们也要看到，老师在平常的教学中，对孩子以后的成长影响多么大。

所以我希望那些想做老师的不仅仅是看到老师的待遇好，而是追求真正的教书育人。

我已经当了20年！

早在八十年前就有陶行知等高学历留美知识分子回国当老师，为改变和提升祖国的教育事业而放弃京都丰厚的工资和优越的生活条件而自愿到山区乡村工作。过去有，今天有将来还会有。

9年前，大学本科毕业当过几年小学教师，后来根据组织安排，离开了教师工作岗位。

围城，确实是围城，很多人都是这山看着那山高，其实脚踏实地干好当前的事才是最好的，也就是活在当下！

哈哈！工科毕业生，在企业底层摸爬滚打数年，一个偶然机会调入高校；从此一步一步走上三尺讲坛，几十年教书育人，教学科研；莘莘学子或走上社会，或继续深造，师生情结浓浓之经历与感觉；欣慰把握机缘，舌耕告老。

工作也是一座围城，里面的人想冲出去，外面的人想往里面冲。如果回到从前，我可能不会再选择做老师了，因为我曾经就是。生命的质量不是重复，而是尝试新的生活。

十年二十年换一个工作是一个不错的尝试。换一个新的行业新的工作环境新的同事新的内容，一切都是新的，你必须从零开始。

五险一金的普及和市场化的人才环境解决了我们很多的后顾之忧。社保如果没有什么大问题，人如果可以自由流动，为什么要在一棵树上吊着呢？如果你对那个工作没有了热情没有了兴趣没有了发展的空间，整个人仿佛都顶着天花板了，试试干点别的吧。

不必想着老师这个职业的稳定和安逸了，如果你进入这个行业，你会发现，它跟你想的并不完全一样。当然如果你认为它无聊和没有发展空间，事实上可能也不是。只有做了以后你才会得到真切的体验。

小马过河，深浅问题，不是松鼠和老牛可以判定的，那不是你的体验。

有人说:不当老师，后悔一阵子，当了老师，可能后悔一辈子。

至于会不会当一名老师，这个不用回答，因为我现在就是一名老师，说实话，是有点后悔的。曾经一心一意只想做一名人民教师，毕业后什么单位都不考，最终如愿以偿。但四五年过去了，总是冒出改行的想法，原因呢很多。

首先，经济压力，其他地方老师待遇如何我不知道，但我是贵州一个边远县城中学教师，房价四千左右，物价和省城差不多，工资一个月四千左右，年底至于像贵阳大城市什么目标考核奖没见过，上有老下有小，左有房贷右有车贷，一年下来没有一点结余。如果遇到生病或者每月酒期多点就是入不敷出。

第二，地位，我不否认教师行业有一些害群之马，但我敢负责人地说大部份老师是负责人对得起人民教师这个称呼的。可看看网上，看看政府，看看社会，看看家长对老师的态度。我有个同事带了一个班班主任，班上有个同学上课违反纪律，说话出口成章。因为不能打骂打电话让家长来学校配合教育，可家长反而骂我同事你一个烂特岗，你牛什么牛？。甚至学校领导也不会为你出头的。至于去其他单位办事有时候甚至害怕说自己是教师，人家瞧不起啊！论待遇论地位人家可以秒杀你。

第三，这点原因很重要，年轻教师都很认真努力，教学成绩也大多不错，但年终评优晋级都是有关系有资历的人，你成绩再好没你份，人家甚至不用上课也能评。面对这样的不公平反抗无用，最后要吗得过且过，要厶改行。

第四，吃力不讨好。学生打不得骂不得，但作为一名老师，也不得不管理，良心只要一战胜理智，那就是危险的开始。学生可能会报复你，领导可能会处理你，家长可能会告你，最后可能丢工作甚至倾家荡产（我知道有人肯定会说管理学生不是非得用打骂，但实际中，特别是初中生，叛离期，油盐不进，由于个体差异，有的学生就只能用一点点手段），我有同事就是这样，他上体育课，有几个男同学坐在草地上打牌不做操不跑步，他就说了几句，最后学生就动手了。

所以都有一句话在老师群体流传，绝不让自己子女当老师，并非虚言

如果回到8年前，大学毕业那会儿，我肯定是非常愿意当教师的，因为虽然现在已经8年过去了我仍然在努力的，想要从事教师这个职业。兜兜转转，在这些年里也吃了很多苦，吃了很多亏，没有任何技能和特长，只能做销售，销售工资很高，但不是长久之计，毕竟对于女生来讲，老了以后可能不知道能做什么，不可能再去售卖什么东西。做老师就不一样了，可以教书育人，每天面对一群活泼可爱的孩子们，也许累是累一点，但是很有成就感，最起码知识是咱们自己的，说不定那个孩子将来是名人呢。

如果是我，我肯定愿意。

因为我是一个能力一般的人，在一个人，能力一般的时候千万不能眼高手低，应该珍惜能够得到的一切，因为失去了，就不会再有了，机会就是那么渺茫一生中好的机会普通人只有四五次那么多，错过就只能懊悔不已，是没有办法补救的。

如果是一个能力比较强的人，他可能根本看不上这样的工作，因为他有太多获得比教师更好职业的机会，也有这样的能力。

现实中还有一种人，他们更稳当喜欢骑马找马，不管职业好坏先干着再说，一来可以养活自己，二来可以积累经验，等到时机成熟的时候再爬上一个更好的工作平台，职业对他们来说根本不重要，只是攀登路上的一块块垫脚石而已。

愿意当老师，因为喜欢老师这个职业，高考填报志愿就是师范院校，现在参加工作6年了，从事小学班主任，累并快乐着。

你问到我心口上了。我学工程的，理想岗位应在工厂，从未想到当教师。结果偏偏当上教师。

大学毕业当老师在我们老家人眼里是一个比较稳定的职业了，尤其是对于一个女孩子来说。

但是这个做老师是要看在哪当老师了。

举个例子，本人大学同学，毕业两年，非师范类专业，大学考了教师证，毕业回老家当小学语文老师兼班主任，刚开始一年一个月一千多，现在今年一个月工资两千多块钱，平时自己花销都不够，每天看她发的备课表和作息时间，和学生时代上学一样，早起晚睡，但是她说她是喜欢老师这份工作，喜欢孩子们脸上那种求知若渴的表情。

但是人家也有当老师待遇好的。我工作认识的一个朋友，在苏州园区一所学校教书，也是小学，年薪十几万，其他福利待遇也是好的不行。虽然平时也听到她说当老师累，但是又会马上接一句，却很值得。

所以，如果是想做份高薪工作，那就要慎重，看看你工作的地方教师待遇能不能符合自己的预期要求。但是如果是真心热爱教师这个行业，下定决心投入到人民教师这个伟大的事业中，那就在哪都无所谓了。毕竟教师是唯一还有寒暑假的工作呢。

鞠躬尽瘁的老师都值得感恩，向老师致敬！✊

不乐意，千万别来！

谢邀。我来说一下我个人经历吧，好像大家愿意听故事多一些。

我2004年上大学，2008年大学毕业，毕业后读研2011年毕业。从大学开始就做家教，毕业后当老师。从民办大学到出国留学语培，现在是自己创业做文化课补习，一路都是教师的轨迹。

我记得我高中的时候，家里人给我算卦，说我以后就是“吃粉笔灰的”。意思就是要做老师的工作。那时候我也小，也不了解这个世界太多。在印象里就是这些传统的工作岗位，天下四行，士农工商。所以，长辈半开玩笑似地告诉我，以后就是当老师的。我也就默认了。

不知道是迷信的关系，还是那时候真是信息闭塞，我报考大学的时候，首先想到的就是师范大学。我问语文老师，我大学该学什么，语文老师说学英语吧。毕业后好找工作，找不到工作，出来补课也是收入不错的。也正是这个语文老师，在她女儿零几年办艺术班教画画，而我又主动提出想学画画的时候，他跟我说“你再学学文化课试试，如果真不行，再学画画。”

我很感激他的话，我的语文老师姓马，我很尊敬马老师。马老师有两点，我认为做到了老师的博爱胸怀：

1.他是教语文的，告诉我要报考英语。在他的角度，为我的未来着想。

2.他的女儿办艺术班，但是觉得我还不至于要走艺术，就鼓励我再坚持坚持。

同样，高中生活还有一件事情，也是让我记忆深刻，那就是我们因为换走了一个很喜欢的数学老师，我们全体同学集体罢课。也是这个马老师，大晚上的到处找我们。在大街上跟我们喊话。我们是县城，不大。他就在大街上跟我们讲道理，我们都躲在路边的同学家里或者自己租的宿舍里。虽然忘了他说些什么了，但他的那份心是真诚的，以至于现在还能感受到。

我就这样到了大学。2008年大四了，面对这找工作或者考研，因为师范专业，自然选择的都是到处面试，说实话那时候要想找个省会城市的有编制的学校，已经很难了。所以，我也就没有怎么坚持找工作，而是选择考研，继续逃避三年。

研究生的时候，我的导师人特别好，以至于最后成了我的干妈。我结婚的时候，她还跑到我农村老家参加我的婚礼。老师教学上我没什么太大的感受，但在做人做事当老师方面，我还是感受很深。带我们去“避风塘”“洗浴”等地儿一遍玩，一遍研究论文。还去她家吃饭。玩的时候，她很少玩，她在一个角落，然后一个一个同学叫过去研究论文，怎么写，怎么改。等到大家的论文都弄完了，她才参与我们的玩耍。

研究生毕业后，找到了一个民办大学的工作。我现在想想，那份工作我还是很留恋的。要不是因为赚的少，真是还能坚持。我交到了一批好同事，但最有意义的带了一批学生。民办大学的学生，学习成绩底子都不怎么好，但是我教的班级是学校的实验班，重点班。我清楚记得我带的孩子，大学四级的过级率超过了90%，六级过级率50%左右。我很自豪。同学们跟我的关系也很好，我辞职的时候，还送给了我好多信，我没有拆开，只是匆匆看了看。因为不敢看，觉得亏欠。

有个以前的学生，后来考入我的母校读研。前些天找工作，问我的意见。问我有个南方的县城专科学校，要签约。我问是什么职位。她说是教学秘书，但答应她以后能转成老师。我说孩子，不要信。除非他在合同里面写上，保证几年内转正。后来她果然没去。然后同学有两三个去了。

在后来几天，她有给我打电话，说有事儿还是问我就对了，因为去了的同学都被骗了。想要退档，也不行。对方有点恶霸的感觉，档案不能拿，拿走就要赔钱。其实按法律来说，也的确是，签了合同，要走就得赔钱。但刚毕业的大学生和老谋深算的企业，明显大学生吃了经验不足的亏。这个故事里，其实还有一个人，就是这个孩子的导师或者辅导员老师吧，一直鼓励她签这个学校，因为能增加学校就业率嘛。所以她说，她也想当老师，然后对待她的学生，就想我对待他们一样。

我忽然间明白，这些年支持我的动力是什么了。就是老师这个行业，接触的都是一个个有发展有前途可塑造的鲜活的灵魂。我们用心了，他们就一定会有好的人生轨迹。

我经常问自己，这辈子到底要怎么活？其实钱这东西，差不多就好。但是如果能让自己的行为，给这个社会带去些美好的影响，那还是很不错的。

所以回到题主问题，我是否愿意当老师，我的回答是：

我愿意，因为我是老师，我感到自豪。我也要成为像李永乐一样的老师。