2024-04-06 09:27:54 条浏览
因为教师很注重孩子的培养啊,有理念,有方法,有经验,有原则,有毅力……日复一日,长年累月,孩子怎么能不成才呢?
这是事实,越是体制内的人,越注重孩子的教育。因为现在这个年代不上学是不行的,起码孩子会多一条出路。
体制内的人,一般比较注重孩子的教育。像公务员、医生和老师,他们是把孩子的学习放在第一位的。反而现在的农村,经济条件虽然好了全,越来越不重视孩子的教育,对孩子的溺爱程度已经超过了城市。作为一名农村小学的老师,我是深有感触。曾经我同事的孩子把卷子弄丢了,他把孩子叫过来直接就删了两巴掌,因为老师都知道故意卷子丢了就不用写作业了。但是换成一般家长会怎么做呢?孩子把卷子丢了,并不是让他自己承担错误,而是由家长去向老师解释。
快乐主义让很多无知的家长上了当。好多人说了,不能让孩子有太多的压力,让他有个快乐的童年。还有人说了,并不是所有的孩子都能成才,言外之意就是我的孩子已经做到最好了。但是等到他们的孩子成家立业为难的时候,父母已经不能为他们提供什么帮助了。
孩子的选择具有盲目性,家长应该给予引导而不是放纵。他现在快乐了,以后找工作还能快乐吗?
我是70年的,在农村,教学质量差,在初中是二类制,没有英语课,小学升初中淘汰一半,初中升高中进三人,二位女生和我一位男生,也就是100多人上高中三人,高考有英语,三人都没考上大学,家里穷,去县城高复班没钱,就这样我还是被很多漂亮女孩追,我生了个女儿,高考上一本,现已经入杭州市西湖区在编教师,根据我的调查,那时的父母有一方是高中学历,下一代上一本的概率超过30%!父母都是高中以上学历,下一代上一本线的超过50%!父母都是初中或小学学历的下一代上一本的概率不到3%!现在很多有钱人家的子女,虽然阅历低,但是都凭着有钱有势有关系在抢高阅历的对象,很多事实证明适得其反,失败收场[抠鼻]
好象有点杂味
是真的
首先,家长在教育孩子的过程中起着非常重要的作用。一个好的家长胜过于无数个好老师,家长是孩子一辈子永不退休的班主任,这个班主任会指导孩子的一生,始终是孩子前行过程中的航标,为了避免孩子偏航,应该经常提醒孩子他前行的目标,朝着这个目标乘风破浪不断前行,直到目的地。作为老师的家长,他们非常清楚教育孩子的重要性,当然他们的孩子在学习过程中一般都不会偏航。
其次,老师的孩子大部分都有良好的学习习惯。良好习惯的养成不是一朝一夕之功,学习习惯的养成越早越好,小事不放松,一点一滴地努力,坚持不懈,方见成效。作为老师,他们经常教育教室里的孩子要养成好习惯,那么他自己的孩子一定会养成好的习惯。只要有好的习惯,在以后的学习过程中家长就省事多了。
再次,老师教子有方。任何一个老师都有他自己的一套教育方法,否则他怎么教育教室里的孩子呢。大部分孩子都需要用“赏识教育”,因为好孩子和好学生都是“夸”出来的,要善于发现孩子身上的闪光点,及时的夸赞他们,这样孩子的自信心倍增,无论做什么效果都很好。
总之,老师有这种优势,当然他们的孩子成绩也随之高。
教师没有给孩子安排工作的权利,不好好学习就没饭吃,所以就得好好学习。
我们当年教师的孩子都是些拉拉嘴子,基本同学都不太待见他们!不过今时不同往日,该说不说,教师孩子整体成绩更突出已经是社会常态了!
我女儿小学所有教师的儿女都放在一个班级,你们懂得
这个是必然的。一,遗传基因,龙生龙凤生凤,老鼠生子会打洞。二,教师深知教育的重要性,子弟特别尊敬师长,老师就是偶像。三,医生行业,教师行业社会地位在系统内地位低,子弟出头天必须通过鱼跃龙门唯一出路。公务员目空一切,高高在上,子弟看不起老师,总认为我爸是ⅩⅩ”,农民工现在变土豪,熊态满满,有部分家庭教育缺失,粗口,赌博,酗酒等等。我单位一百多号教师,子弟中考上本科的占96%,大专只有2人。其中985,211的占60%以上。
是这样。我在朋友圈发了一个体验课团购链接,有两个妈妈主动联系我了,一个是公务员,一个是校长妈妈……一起玩的几个小伙伴我问了一下要不要一起,结果说是没意思不去,他们宁愿自己在家玩,也不送去孩子体验一下活动课。这几个小伙伴家里都是经商的,钱不少,对于孩子教育感觉关注不够。教育不是一节课就可以的,是每天日积月累引起的质变。
每年高考,省内前100名,就是老师子女和商人子女,仔细想想,确实有道理!
是的,这恰好说明老师对教育很用心!
家庭环境、家庭氛围非常重要。
孩子成绩优异,有以下几个要素1.智力水平
2.稳定的家庭环境3.学习型的家庭氛围4.实用便捷的教育资讯,资源。5.一定的财力。无疑,教师、公务员、医生在这三个方面具备优势,教师的优势更明显。还有一个原因,也许是错觉,感觉教师的孩子升学率高,实际可能是教师子女比较多,因为教师在以上三个职业中比例最高!
我没有这方面的统计数据,也没有留意是否有这方面的信息支持。然而就我当三十年教师的所见所闻,“教师子女的升学率最高”这个观点是比较可信的。在我身边,不管父母是哪一种职业,其子女都有升学成才的,然而,从所见所闻的升学成才的比例来看,教师子女独占鳌头,而且考名校、成大器的比例更高。有人说教师陪伴子女的时间多?哎,“我走娃未醒,我回娃已睡。为师已无憾,为父心有愧。”三十年来,我送了很多很多学子进大学,哪儿有更多的时间陪伴自己的孩子嘛,只不过,每一次陪伴都没有怎么虚度罢了。顺便说一句,我的孩子确实是学霸,近一万多名同届生中,高中三年,每次考试都是第一名。另外,其实从小学四年级开始,孩子就时不时能挣个班级第一年级第一什么的,初中三年,那就是全县当仁不让的次次第一。
其实就一句话,家长对待问题的高度决定了孩子成长的高度
没做过统计分析,不敢妄言。我也是一名教师,我孩子还算优秀。
不对,学生学习的好坏,跟其父母的职业没有直接关系,医者不自医,老师能教别人的孩子,但不一定能教自己的孩子。老师在自己孩子眼里不是什么老师,就是父母,孩子不听父母话的情况在教师家庭里也不少见!
我是一个教师说真话我单位180多人,同事的孩子升学率确实高并且名校占绝大多数,读硕士、博士的也比较多,这和老师明白知识的重要性有极大关系,老师对自己的孩子要求很严,但老师对自己的学生同样要求也非常严,但学生家长形形色色,有时对学生想管但不敢管,有的家长动不动就打电话投诉老师,还有个别家长直接告诉老师你看好孩子不出事就好,学不学不要你管,本来教育孩子是老师、家长、社会的共同责任缺一不可,家长是孩子的第一任老师,平时的一点一滴都对孩子起到潜移默化的作用。好多老师都能从孩子的平时表现看出一个家庭的情况。再看个疫情期间的不是笑话的笑话,
思之极恐
一句话,穷人家的孩子早当家,教师穷啊。唯有读书改变命运。