考试和分数是中国人发明和首创的吗？

看了别人的回答，我学习了，我还以为中国发明的

呵呵普及一下历史典故。

古代是按甲乙丙来划分的，后来变成优良等评分。后来的十分制、百分制、千分制的是取自外国。

据资料记载，考试一词最早见于西汉董仲舒的《春秋繁露》中的《考功名篇》。其含义一指对官员的考核和试用。二指对个体知识、能力等效果的检验和评定。

中国是世界上最先实行考试的国家，是世界公认的考试起源国。《简明不列颠百科全书》中指出，公元前165年中国就已经使用书面考试来测验官职候选人。西方直到19世纪才广泛使用任人唯贤的考试制度。约公元前2000年，中土的治国者以“考”、“察”、“比”、“试”等方式选拔人才。汉文帝时以考时务的“对策”挑选贤良。至隋代施行科举制度，用考试办法选取臣吏，把读书、应试、为官三者结合起来，逐渐固定成形，传承后世1000多年。关于数字的概念中国早已有之，由绳结、竹简进而发展到一种相对成型的“筹码”数字。早期在表述上则以汉字作为数序，譬如优、上、中、下，或甲乙丙丁等。大约13_14世纪阿拉伯数字传入我国，其时并没有得到推广运用。清代末期才开始使用并逐渐普及起来。因阿拉伯数字更为精确细致，也在考试中得到使用。考试作为一种独特的社会现像，和社会政治、经济、文化、教育等等有着密不可分的联系，经过漫长的发展演变，是无数代人不懈探索和努力的结果。在人类文明发展史上，考试是社会文明的象征。至今仍在发挥着应有的作用。

这么说吧，我们现行的高考制度的原型是苏联的考试制度，文理分科来考，选择题是来自于日本的，然后素质教育的说法是来自于美国的，八股文时期虽然有考试，但是没有考分，近代教育是来自于英国和日本的，大学来自于美国的。

谢谢小秘书邀请！

考试制度自古就是人才选拔制度发展到一定历史阶段的产物。我国古代统治阶级选拔任用官吏的考试制度，是经历了贵族等级世袭等特权制度，几经革弊出新，到汉代才产生的。

秦代以前，例如西周，实行贵族等级世袭制度，平民是没有资格突破等级改变身份地位的。到战国时期，国家之间战事频繁。秦国重用商鞅实施变法，实行奖励军功制度。平民可以通过参军作战建立军功来改变自己的身份和地位。可惜的是，由于商鞅变法重创了贵族的利益，只实行了一个时期就被迫中止。

在西汉，国家为了选拔各级官史，实行过‘’贤良方正‘’考试制度，但不是常设科目。贤良方正的意思是品性贤良，行为方正。汉文帝下诏‘’举贤良方正能直言极谏者‘’，有文墨才学的读书人均可充任，中选者授于适宜的官职，为国家服务，儒生往往凭此走上仕途。

西汉还实行过‘’制举‘’制度，应试者不限于未仕的儒生。(如杜牧、白居易、元稹等均此考试科目及第。)‘’制举‘’制度始于西汉，盛于唐宋，是为选拔特殊人才由皇帝特诏举行的考试，不是常设考试。

西汉的‘’察举‘’制度，中央派员与郡、国的地方官，考察地方上德才口碑好的人，提拔任用，这就是所谓的‘’九品中正‘’制度。由于‘’九品中正‘’制度逐演变成贵族向上攀爬的特权、工具，到隋代被废止。

东汉时期，选拔各级官吏曾用过‘’举孝廉‘’的方式进行。就是由各郡、国在所属官吏和民人中按能尽孝道做事正直的封建伦理为标准举荐贤人。

始于汉代的各种考试选才，因为不是常规设置，加上举荐并行，往往开始客观公正，久之就掺杂了弄虚作假的成分，甚至背离了初衷，所以到隋朝被废止，而代之以科举考试制度。

科举制度，自隋朝确立，以后各封建王朝均立为常设考试，并逐渐增设科目日趋完善，用以选拔官吏。因一具较之其他方式相对客观公正，在中国封建社会盛行一千四百多年，直止光绪三十一年(公元1905年)，推行学校制度，才被废止。

既然产生考试制度，必然伴随产生诸如及第与不及第之类的等级制度。分数则是对考试等级的细化评价，是随着近代学校制度的产生而出现的，应该是借鉴西方学校制度而产生的。

考试制度与分数制度，最早产生于哪国已经不重要了。现代社会，教育的层次多，学校类别与层次多，社会行业对人才的需要多种多样，全国每年数以百万的升学者和毕业者，如果没有考试和分数做依据或参考，是无法进行分流和整合的。所以，在更好的用人机制产生之前，考试制度和分数衡量还是会长期存在起至关重要作用的。

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考试最早起源于中国的西汉。

《谢邀》这个还真不清楚，抱歉！谢谢！