大学里的“中外合作”是什么意思？可以降多少分？

中外合作办学不是新鲜产物！

在改革开放初期，国家开放了自费留学，从而掀起了一场“留学潮”，成百上千万的中国学生走出了国门。为了让学生们不出国门就能享受到高质量的国际化教育，我国一直在不断探索高等教育国际化之路。中外合作办学是引进国外优质高等教育资源的重要路径。

1985年，天津财经学院与美国俄克拉荷马大学合作举办中国MBA培训班，这是改革开放后我国高等教育领域的第一个中外合作办学项目。

1986年，南京大学与约翰·霍普金斯大学合作共建“中美文化研究中心”。这是改革开放后我国高等教育领域的第一个合作办学机构。

近两年来，为了缓解受疫情影响出国受阻学生的升学困境，作为国内高等教育的有效补充，国家教育部允许部分高校通过适当增加部分中外合作办学机构和项目以及内地（祖国大陆）与港、澳、台地区合作办学机构和项目招生名额，为出国留学受阻的学生提供更多就学选择。

中外合作办学随之出现在家人们的视野中，也给家人们带来了许多疑问，什么是中外合作办学？中外合作办学承认吗？中外合作办学招收哪类考生？等等一系列问题，话分两头，事归一面！【高小升】老师这期视频着重讲一下中外合作办学的概念，往后的视频里会逐一对中外合作办学的话题进行分期讲解，请家人们持续关注！

谢谢邀请，你的这个大学活动我不是很清楚，不敢妄言

拿钱买面子，可谓周瑜打黄盖。

我来纠正一下部分人对中外合作的误解。中国的高校录取分是根据报志愿的学生中根据录取名额，从分高到低录取的，中外合作普遍分低点的原因：一是学费高，二是学习的课程和方式是偏外方，不符合国情，考研难，所以报名的少造成的。一般比普通志愿低10到30分左右，好学校中外合作分一样很高，如：山东2018理科，中央财经中外合作647分，北理工中外合作638分，这样的分一样能上其他985高校。

中外合作专业目前不少高校都开设了，总的来说，中外合作专业大都是优势专业，不然，高校招不了学生！从近几年投档分数线上看，中外合作专业的录取分数比其他专业低10分到30分左右，说白了，中外合作专业就是要考生“分不够，钱来凑”，家长多花点钱，让孩子上一个好一点的大学，同时也是大学增加收入的一个渠道，“生源”就是“财源”喽！

感谢问答小秘书邀请。

我是一叶知秋有仙则名，我来回答。

正规的中外合作办学主要分为两类，一类是中外合办的大学，一类是中国大学和国外大学合办的专业。

中外合办的大学有名的就是这几所:西交利物浦、上海纽约、宁波诺丁汉、昆山杜克、深圳北理莫斯科、广东以色列理工、温州肯恩，其中宁波诺丁汉是第一所，这些学校地理位置都不错，办学质量也较高，缺点就是学费贵，比如。西交利物浦每年学费八万八，上海纽约15万，宁波诺丁汉6万！

还有一类是中外大学合办的专业，比如东北师大的会计学(中外合作办学)。

叶秋为什么说东北师大的会计学中外合作办学呢？因为叶秋有个朋友，孩子是文科，坐标太原，今年考了552，让叶秋帮忙参考志愿，叶秋将他的分数对照的排名找到，然后找到近三年的同位分，发现能选择的高校有一些，但较有把握走比较理想的大学不多，因为他的分数比一本线只高了10分。

这孩子首选城市，要东南沿海一带，叶秋开始推荐了山西财大，山西财大的1B专业都还不错，在山西招200多人，人数多意味着不会有太大波动，比较稳定，但孩子不喜欢山西，很可惜！

叶秋又推荐了东北师大的会计学中外合作办学，211高校，比正常进该校能低一二十分，很划算，可是，每年两万八的学费他们觉得太贵了，多花八万能得一个211高校的出身，叶秋觉得很值！关键是八万块钱对他们来说根本不是负担，一声叹息！

所以，叶秋的建议时，如果家庭条件可以，分数又不是太理想，走名校的中外合作办学其实是个很好选择！

中外合作办学院校和中外合作专业是目前很多有一定家庭条件且分数略低一点同学的最佳选择之一，但如何辨别这样的院校或者项目呢？我们从几个方面来解答这个问题：如下：

一、什么是中外合作办学?

根据相关法规规定，中外合作办学是指中国教育机构与外国教育机构依法在中国境内合作举办以中国公民为主要招生对象的教育教学活动。中外合作办学有合作设立机构和合作举办项目两种形式。

从中我们可以明确，(一)中外合作办学的主体是具有法人资格的中国教育机构和外国教育机构;

(二)中外合作办学的方式必须是合作办学，既不是合资办学，也不允许外国教育机构、其他组织或者个人单独办学;

(三)中外合作办学的招生对象是中国公民，而不是主要招收外国或者香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾地区的学生;

(四)教育教学的地点主要在中国境内;

(五)中外合作办学机构和项目都应当依法取得行政许可。

考虑到我国中外合作办学的实际，国家规定，中外合作办学项目也包含中国教育机构采取与相应层次和类别的外国教育机构共同制定教育教学计划，颁发中国学历、学位证书或者外国学历、学位证书，在中国境外实施部分教育教学活动的方式依法举办的中外合作办学项目。

二、如何查询问中外合作办学的各类信息?

为便于社会各界查询和了解中外合作办学的各类信息，教育部在教育部网站设立了专门的栏目供查询。

三、就读中外合作办学机构和项目的课程需要注意哪些事项?

选择就读中外合作办学机构或项目的课程应当注意的事项有：

(一)查看办学许可证或项目批准书，以确定该机构或项目是否经主管部门批准;

(二)保留招生简章或者相应广告;

(三)向该机构或项目缴付费用时，应当核对经价格主管部门核准的收费项目和标准，并索取发票或收据。

四、如何判别和查询中外合作办学机构和项目的合法性?

根据《中外合作办学条例》及其实施办法的规定，依法设立或者举办的中外合作办学机构和项目，均应当取得由审批机关颁发的并经国务院教育行政部门统一编号、统一格式的中外合作办学许可证或者中外合作办学项目批准书。仅获得筹建批准书的中外合作办学机构是不得招生的。

目前根据《中外合作办学条例》新批准的本科以上中外合作办学机构和项目以及根据《中外合作办学条例》完成复审的部分省市中外合作办学机构与项目已经教育部网站、教育部教育涉外监管信息网公布。

五、颁发外国教育机构的学历、学位证书应当符合哪些规定?

目前，我国只有获得国务院教育行政部门统一编号、统一格式的中外合作办学许可证或者中外合作办学项目批准书的中外合作办学机构和项目可以依法颁发外国教育机构的学历、学位证书。

颁发外国教育机构的学历、学位证书应当符合的条件和规定有：

(一)中外合作办学机构和项目应当依法设立和举办；

(二)中方合作办学者应当是实施相应层次和类别学历教育的中国教育机构；

(三)外国教育机构的学历、学位证书其课程设置、教学内容不得低于外国教育机构在其所属国的标准和要求；

(四)颁发的外国教育机构的学历、学位证书应当与其在所属国颁发的证书相同，并在该国获得承认。

再次提醒，一定要擦亮双眼，认真辨别。

最后，再说分数：

一般来说，中外合作的专业不报不录，不会被调剂到这种类型的专业，毕竟学费……

不同层级的院校分数差是不同的，以北京邮电大学在山西省的中外合作专业为例：2015年时候，普通专业（603分）与中外合作专业（562分）的最低录取分差是41分，到2018年时，已经变成了29分（普通专业：616分，中外合作专业：587分）。具体的，还需根据您选定院校的情况来换算。

希望以上回答能给您带来帮助。

最近几年有相当一部分大学开设中外合作办学课程，而且所开设专业都是比较热门专业，中外合作有两个显著特点，那就是录取分数低而学费高昂，而低分录取的考生学习成绩都比较差，学生素质整体偏低。

大学开设中外合作办学，是为了迎合市场需求，因为确实有不差钱的家长，甘愿为自己不争气的子女买单，相当于花钱买分数进入搞一个层级的大学，而如果按正常分数录取，就要进低一个层级的大学，中外合作办学比正常录取的考生要低20分——30分。

以山东考生为例，其高考成绩可上青岛科技大学或青岛理工大学的中外合作办学，而正常报考则分数不够，但同样分数可上鲁东大学、临沂大学，专业也有挑选的余地。

以上仅供参考。

首先纠正一个说法，大学里的中外合作办学是高等学历教育，属于统招生，不存在降多少分录取的事情。只有个别中外合作办学有自己申请、审核的招生方法，但也是有统招录取分数线的。

中外合作办学分为中外合作办学机构和中外合作办学项目，这两个是不同的。目前中外合作办学的项目和机构一共有1000多个，相比而言，中外合作办学机构是二级学院，档次高一些，全国目前有100多个。其他都是中外合作项目。其中最好是独立的9个中外合作办学机构。

从录取分数线来看，一般好一些的中外合作办学机构或项目，录取分数都在一本线上。以北京为例，今年一些大学中外合作办学录取分数线比一本线超出100分。但大学里中外合作办学机构或项目，录取分数线相对会比本部低一些。有的大学中外合作办学机构或项目会低几分，有的大学中外合作办学机构或项目会低10分左右。

高考成绩不理想，分数低，却想去个好学校，那么选择中外合作是个好办法！中外合作是指中外合作办学的意思，是低分高就的一种重要手段。但具体能降多少分，还是要看中外合作的含金量和合作细节了。

身为2020届考生家长的我，最近被娃的成绩折磨得死去活来，只超一本线一点，高不成，低不就，想要好学校，好专业，却谈何容易，但我发现“中外合作办学”这种方式，几乎能够很大程度上解决我的困扰，只是前提条件是要准备一笔钱，但要说为了学习而投资，这么多年都过来了，再熬四年又何妨。

以下，就以我这几天研究几十所中外合作办学的心得，来回答这个问题，并且带给大家一些如何选择好的中外合作办学的思路，希望能够对高考填报志愿的你有所帮助。

一、关于中外合作办学的概念

1、中外合作与国际本科的不同

中外合作办学，有所谓计划内与计划外之分，即计划内，是与高考及高考志愿填报关联在一起的。即中外合作办学所招专业，会体现在各个学校的招生计划中，需要在志愿填报时一起提报，按分数进行录取。

而计划外的中外合作办学，相对较少，他们是自行组织的入学考核。在这里我们就不多说了，我们主要还是讲计划内的中外合作办学。

另外也有很多的学校推出了国际本科、或者1+3+1类似的留学项目，主要是前面的1-2年在国内读英语和基础课程，达到国外院校预科水平后，再出国完成后续学业的方式。这种方式也属计划外，甚至对是否参加高考都没有硬性规定。但这类项目国内学校只是一个招生载体，且收费也较高。我个人是不太建议的，而且这个与降不降分关系不大，我们就不多说了。

2、中外合作办学与留学的不同

中外合作办学的最大特点在于中外合作。即是由中方院校与外方院校一起合作的，不管是4+0，3+1或2+2模式，至少有一大半的时间或全部时间在国内完成全部学业。而留学则是完完全全融入到国外的学习与生活中去。在这一点上还是有很大不同的。留学要求学生的语言能力在出去之前就达到一个很高水平，同时对国外的生活需要有较强的适应能力。

中外合作办学，其实是一个介于国内大学普通的学习生活与留学的一种缓冲，既有英文学习的锻炼，也有一些对外交流机会，另外不能忽视的是中外合作办学，一般情况下可以取得两本学位证书。

接下来，我就来介绍一下中外合作办学的几种形式和相关的情况吧。

二、中外合作办学的三种情况

一般可以按中外合作办学的合作规模分成三大类：其一是独立学校，其二是独立学院，其三是专业合作。

独立学校目前全国范围内大约有9所，独立学院据我不完全统计，应该有几十个以上，最多的应该就是专业合作了，几乎稍有一些规模的学校，都可能会开展。

大家选择之前，可以看一下index/sort/1006这个网址，是教育部对于已批复的中外合作办学的情况，如不在此列，或者说，不在每年填报志愿的招生的册子里，就不要理会了。

接下来，我们来看一下这三类的异同点，我自己做了一个表格来进行比较：

从个人角度来说，如果财力足够，可以考虑独立学校制的中外合作办学方式，次一级选择独立学院，实在不行，再考虑专业合作类的。

三、中外合作办学的利弊

1、中外合作办学的好处

最直观的就是降分了。特别是对于新设立的项目，由于知名度不足，很有可能降分还是相当可观的。一般来说，能降10-30分，这对于高度成绩不佳或发挥失利，但又不愿意去一般院校的学生来说，是一个好的解决办法。

英文为主的学习环境也是相当难得的。中外合作办学的主要课程或大部分课程都要求全英文或是双语教学，在这样的语言环境中，英语能力肯定就上来了，四年下来，英语水平比起普通的专业学习来说，肯定好一大截。

而且对于现状来说，国外的教育水平，还是领先于国内的，特别是关于理工科类的专业，很多书籍和课程都参考国外设计。而在这里能够直接接触到外文原版书和外籍专家授课，感受到外国的学习方式和理念，是有很大好处的。

对外交流的机会比较多，因为有外方的合作在，所以对外交流相对容易很多，这些对于有志于留学深造的学生来说，是有利的，可以提前感受一下国外的学习氛围。

另外，一般中外合作办学只要能完成全部课程，就可以获得两本学位证书，其一是中方学位证书，其二是外方学位证书。这两本证书的含金量不同形式的合作会有不同。如果对于中方学校是一般的学校，自然要更看重外方证书，而如果中方也是名校，那相当于一次学习获得两本证书，性价比还是不错的。而且，如果合作的外方也是名校的话，那么这本外方学位证，对于未来留学深造，可是好用的很了。

2、中外合作办学的缺点

毫无疑问，学费很高，有些项目非常高，比如温州杜克大学，每年的学费高达17万，加上其他费用，一年要砸下去20-30万，那真的是一所贵族学校了。

所以一定要量力而行，而在一定程度上来说，中外合作办学最吸引人的，也就是相当于用钱去买分数，也正是因为这个硬门槛，让收分能低一些。

我们在前面说过中外合作办学，还是具有强烈的中国特色，比如你的同学，都是中国人，那么真实的语言环境，对风土人情的感受，肯定是与真实的国外环境差距相当大的。

特别是一些独立学校的合作项目，其未来的升学方向，是比较偏向于出国留学的，这对于一心向外的学生来说，是好事，但希望在国内深造的学生，也许会有一些困惑，虽然英语没问题，但可能就少了保研机会等。

另外，由于这类项目实在太多，特别是一些普通院校也在作这类项目，很容易就把这种项目做成了捞钱的临时性项目。这也是我们需要多了解的。

四、如何选择合适的中外合作办学

1、看学费

学费低，那么分数折让低，学费高，分数折让也会高一些。只不过我们还是需要多了解中外合作两家学校的情况，了解专业开设情况来更好判断这个学费是否值得。

2、看排名

这个排名，不但要看中方学校，更要看外方学校。因为进入这类项目，主要还是奔着外方实力去的，是否能够有较好的学习环境、老师的配备，是会影响未来这个外方学位证书的含金量的。

3、看课程

课程安排其实很重要，有多少是外方参与的，老师是否原汁原味等。我认为比较好的项目，至少一半以上的课程是需要由外方来完成的，而且是好是全英文授课方式。

4、看学制

学制并非完全4+0，也有2+2，3+1等。学制有可能与外方学位的发放是关联的，所以需要了解清楚。另外，如果有硬性要求需要出国，则需要考虑相关的费用问题，因为这很可能不是几万的事，而是十几万或几十万！

5、看收分

回到题主的问题，一般来说分数的折让会有10-50分之多，至少折让多少分，和学费的高低、外方的实力、外方参与项目的参与度和紧密度等都有很大关系。

我的建议是不能片面追求分数折让，要全面分析，找到性价比最高的合作项目。

6、看专业

最理想的情况是合作专业是中方与外方共同的强专业。而且这个专业也最好是学生喜欢的。因为中外合作办学，基本都规定了很难转到普通专业。（当然如果是独立学校，那转专业还是相对容易的）。

以上就是我对中外合作办学的一些理解和体会，希望对大家填报志愿有帮助，也欢迎大家一起对此进行交流！当然要获得更准确的信息，还是建议大家找到一些意向的中外合作办学项目后，与该学校的招办进行更深入更直接的沟通！