你觉得《长津湖》适不适合走入校园，以增强学生的爱国教育？

合适吧，爱国主义教育没什么不合适的。

但问题在于如果包场观看谁来买单？我上小学的时侯学校经常组织看这种爱国主义电影，而且是免费的，感觉看电影比上课强多了，本人学习比较渣。

我上小学是九四年到零一年，多了一年学前班。那个时侯改革开放才十几年，国营经济像商店之类的也比较多，电影院也是国营的，所以票价不高，还是学校包场，感觉太好了。

但吴京的《长津湖》虽然是主旋律影片，但属于商业投资行为，票价不低。学校经费有限，大概率不会替全校师生买单，但如果让个人买票的话，经济不太富裕的家庭未必承受得起，毕竟现在我国贫富差距太大，所以组织学生集体观看不太可能，学校最多让学生写一篇有关观看爱国主义电影的观后感，很难指定具体什么电影，有人可能去看《长津湖》，也有人去看已经在网上有资源的《金刚川》，但意义是一样的。

很适合

取决于长是什么片子，如果是商业片子，不要。如果是中宣部组织的推荐的片子，那就看吧。

适合，对学生进行爱国主义教育。

我觉得适合，铭记历史，不忘初心。

很适合

合适吧，爱国主义教育没什么不合适的。

但问题在于如果包场观看谁来买单？我上小学的时侯学校经常组织看这种爱国主义电影，而且是免费的，感觉看电影比上课强多了，本人学习比较渣。

我上小学是九四年到零一年，多了一年学前班。那个时侯改革开放才十几年，国营经济像商店之类的也比较多，电影院也是国营的，所以票价不高，还是学校包场，感觉太好了。

但吴京的《长津湖》虽然是主旋律影片，但属于商业投资行为，票价不低。学校经费有限，大概率不会替全校师生买单，但如果让个人买票的话，经济不太富裕的家庭未必承受得起，毕竟现在我国贫富差距太大，所以组织学生集体观看不太可能，学校最多让学生写一篇有关观看爱国主义电影的观后感，很难指定具体什么电影，有人可能去看《长津湖》，也有人去看已经在网上有资源的《金刚川》，但意义是一样的。

非常适合，毕竟现在的孩子都生活在和谐的社会主义国度下，对以前的生活环境不了解，要让他们知道当今生活来之不易，多一些爱国情怀。

适合，让下一代知道今天的和平年代是无数先烈抛头颅洒热血换来的。

小学以上即可就像当年我们看大决战

太适合了，让子孙后代永远铭记我们今天的幸福生活来之不易，是千千万万个烈士用鲜血和生命换来的，让他们知道必须珍惜它，爱护它，保卫他。

应该走进社会和校园，让一些无知者、小绵羊认识到这个世界的残酷，有国才有家。

这个理论上肯定适合，但关健是学生真的要看到心里，而不是流于形式！我想七零八零后小时候都组织包场看过《大决战》吧？但我肯定有相当一部分人中途退场跑出去玩了！(反正我三部一共看了不超过一个小时，然后跑到游戏机房去了！)

非常适合。对学生进行爱国主义教育是开展国民基本素质教育的根本。

非常适合，可以加强学生对历史的认识，加强学生对爱国主义情怀。让后背不忘先辈们的牺牲换来我们现在的幸福生活。

你能问出这个问题，我觉得你就是哪吒，大耳朵图图，金刚葫芦娃，大头儿子。因为大人问不出这个问题

非常适合，让学生好好看看今天的幸福生活是怎么来的。

应该让孩子们去看看爱国主义教育片，让孩子们知道今天的幸福生活是怎样得来的。不是让他们在家看灰太狼抓喜羊羊，一辈子也没抓住一只羊。

太适合

适合，教育学生爱国应尽早，让学生爱英雄，而不是爱明星。