《老师好》结尾为什么不让安静考上北大？

你好我是巨枫影视很高兴能回答这个问题我先来说下安静在《老师好》中是非常文静温柔的一个女孩子，她没有张扬的性格并且品学兼优像极了我们在学生时代时班里的某个同学，但安静的遭遇却没有像她的人生那样平淡。安静在电影中一直都是一个唯唯诺诺的女孩，她不敢反抗老师甚至受了委屈也不敢为自己辩解，但在电影的后半段安静却愿意为了老师勇敢一次，一个人闯到县委中去为苗宛秋喊冤，也正是因为这件事让安静出现了意外。

安静是一名品学兼优的好学生，她对自己的同学也十分关心照顾，所以常常帮自己原来的同学补课，但有一次却被苗宛秋发现了。虽然苗宛秋不让安静给那些学生补课，但是自己却于心不忍给这些孩子开起了补课班，并且表示自己免费给他们补课不收钱，这就挡了另一个开补习班老师的财路，所以苗宛秋被举报到了教委还被勒令停课了，这一切他并没有告诉自己的学生。

不过后来安静其他同学还是知道了这件事，在毕业前夕安静去给苗宛秋看自己的志愿表，并表示自己一定能够考上北大，在得知安静一会还有讲座要去参加的时候，苗宛秋让安静骑着自己的自行车去，路上安静想到了苗宛秋曾经给自己说过的那些话，她决定去县委为老师澄清一切，虽然安静成功的说服了县长重新调查此事，可是安静却在回去的途中出了车祸。

开始大家都以为安静出车祸以后死了，但在故事的最后才知道原来安静只是残疾了并没有死，但她也因为这件事，参加了几次高考都没能考上自己心目中的北大，而是选择开了一家书店，安静的度过自己的余生，这样的结局不免让人感到遗憾。

希望我的回答对大家有所帮助谢谢大家

剧本写成这样，导演也只能按剧本的主线走。如果让她考上清华，整个剧情的变化将影响整部作品要表现的重点内涵。

上北大确实难，我也没上成[耶]

《老师·好》都差点要成为一部有点深刻的电影了，直到电影最后15分钟的一个反转，让它彻彻底底沦为一部狗血又煽情的末流片。本有希望考上北大的安静意外出了车祸失去了双腿，她错过了那一年高考，而在拍毕业照时苗宛秋也因愧疚和自责“消失”了。这个莫名其妙的结尾，与之前电影的节奏、情绪和氛围格格不入，它让电影原本具有那么一点复杂性、多义性和反思色彩消失殆尽，强行将观众拉入一个怀旧的氛围中，让观众感激并拥抱传统的压制-感化式教育。但若失去了批判和反思前提，对这一套教育观念全盘接受，那么它或许可以培养出应试高手，但不必然会培养出拥有自由且健全人格的学生。《老师·好》片尾流露出的价值倾向，观众需认真辨别并予以警惕。

考上了就不是一个好电影了

我是说一个情节。

三十年后，老的一脸褶子（于老师本来就一脸褶子，化妆上，似乎是把这些褶子画的更下垂了的手段显得更老）的苗老师，拄着拐杖，在安静的书店外，远眺在店里看书的安静。

安静发现苗老师后，面部表情从惊愕，变成惊喜。

下一个镜头，安静在书店门前，坐在轮椅上，面带释然的微笑看向书店外。

镜头一转，画面里，三十年前安静给苗老师车钥匙上套上的蝴蝶结手工，被挂在书店门前的树枝上，而苗老师则已经转身，颤颤巍巍的拄着拐杖越走越远。

这一系列的镜头，没有人物对话，没有旁白，只有表情，画面，动作，情绪。

百分百纯的电影语言，一下子回答了，苗老师三十年前，为什么拒绝了学校的房子，没参加学生们的毕业照，而离开了学校。

因为苗老师，在乎学生的前途，甚至强过在乎自己的前途，而学生为自己申冤的时候，遭遇车祸，耽误高考并落下残疾，是苗老师最无法接受的事情，他觉得自己愧对孩子，他觉得自己毁了孩子。

于是到了这里，之前苗老师和学生们的冲突，一下子就观众释然了。

苗老师并不是为了荣誉而努力教学，他在乎荣誉，是因为荣誉是对他的追求的肯定。

荣誉和福利在他的眼里，永远是比不上孩子的未来的。

哪怕在三十年后，哪怕自己已经到了安静书店的门口，都还没有勇气去面对这位曾经在自己眼里前途无量的学生。

因为在苗老师眼里，是因为自己，安静才会去县政府给自己申诉，才会遭遇车祸，才会耽误高考，才会后面两年考的不满意。

这才是真正把孩子为了当做自己事业最崇高追求的灵魂工程师！