两岁五个多月的孩子，进行干预五个月，出现了进步情况，接下来该如何提高？

在家干预选择也对，在网上多买点卡片，一对一干预，也可以去户外活动时，走到哪里，教到哪里，情景教学是干预机构所缺乏的。

引导宝宝学说话，认识工具和身边的人的称呼纠正孩子使孩子有正确的生活习惯

自言自语是每个孩子都有的习惯，这个无需担心。你说的不爱社交，不会点头的问题。我认为在日常生活中真实的场景中反复练习，我们每个人习得的本领都是通过大量练习完成的，这样的练习关键不仅仅只是简单的重复，一定要对孩子的练习给予及时的肯定。比如见到老人，告诉孩子，对爷爷奶奶问好，当孩子问好之后，马上要夸奖孩子有礼貌之类的话，即使不说表扬的话，也要给一些肯定鼓励的眼神，孩子是很敏感的，能从大人的每个行为中捕捉到你对他的态度。所以，带有肯定和鼓励的表情或动作有时比语言更有力量，尤其是那些“你很棒，很聪明”之类的言语。

自言自语是这个时期的孩子有泛灵论，他们认为事物都是和人一样有灵魂，他们会和玩具，小凳子等物体说话，不需要纠正，另外这个时期的儿童对事物的关注度只有几秒钟，就会转移到别的事物，正常现象，千万不要按照自己的思想干预宝贝的成长，让他成长为一个具有真正自我的人，让他拥有一个快乐的童年，宝贝是上帝赐给我们最好的礼物，好好爱他吧！