幼小中阶段的精英教育包含了哪些内容？底层普通人家怎样才能实现？

这个问题我已经回答了很多了。幼儿园的教育主要是让你的孩子学会礼貌，性格和行为规范，生活习惯。小学进入童年，我们要给孩子一个快乐的童年，不要强迫你的孩子去上一些培训班。除非他非常感兴趣项目，因为小学阶段，学习是相当轻松的，应该要给孩子一个快乐的童年，让他无忧无虑的成长，让他心理心智都是非常健康的。为什么中国的教育也是这样要求。初中阶段是我们孩子已经发育了。随着年龄长大，他们承受的压力，会随而增加。他们的心智，慢慢的成熟。所以说他们的课程就越来越多，越来越多，难道不是我们的教育界人员研究出来了吗？初中阶段就要学会独立思考问题的能力和独立完成作业，应该有独立的空间。家长对待自己的孩子就要像朋友一样了。

这个问题有点大也不好回答。但于我而言，不太相信幼小中阶段的所谓精英教育。无论是所谓的高层人物或低层人员，都会有精英人物产生的。所以我认为只有扎实学好每个学段的知识，你不用参加什么精英教育，日后你也会成为一个精英！

精英教育的本质，其实常常不在于学习的内容本身。

什么是精英？简单的理解，是他们可以做到普通人无法做到的事情。

比如，自律。

这常常才是本质。

你躺在床上刷手机的时候，你觉得学习枯燥乏味准备放弃的时候，你无数次告诉自己明天起一定要开始减肥的时候……有没有想过精英们在类似的场景下，会做些什么，又会怎么去做？

这其中的区别，常常才是我等普通人与精英之间的天然分野。

中国教育的现状，几乎已经算得上是“精英教育全民化”了。什么是精英教育？高强度，高难度，高练习量。

至于内容本身，常常不必过于执着。比如你不用在看到有小盆友初中的时候开始读伯罗奔尼撒战争就感到焦虑，因为只要花费的时间足够，学习的强度足够，教科书里一样可以出精英。

（上图：修昔底德，《伯罗奔尼撒战争史》的作者）

至于其他那些被普通人认知的格局、眼界之类的特质，坦白讲，你所缺乏的，你也给不了自己的孩子。

首先看你怎么理解精英教育

精英教育的核心并不是装模作样的礼仪，也不是与普通人划分界限。

真正的精英教育少不了艰苦的历练，这些历练有身体上的，也有精神和学识上的。但是精英教育不是放养，也不是牢笼。

首先，你想要孩子获得精英教育，作为家长就一定要有精英意识，精英意识的衡量跟金钱无关。比如现在很多富二代的新闻，很多称为社会败类都不为过。这不仅是家长精英意识的缺失，道德品质教育方面都有重大的缺失。

首先要保证家庭环境的稳定和温馨。

幼儿对外部环境的刺激尤为敏感，很多性格扭曲心里疾病都是幼儿童年时代创伤导致的

其次家长要高度参与幼儿的成长，很多家长为了让孩子安静，就会给孩子玩手机，这就是一个非常错误的教育方法。

高度参与并不代表所有的事情都帮孩子做好，而是说从互动中侧面引导孩子独立做事和独立思考的能力。

乐感，绘画能力培养，精英教育中的孩子一定要有一技之长，可以通过买网课等形式学习乐器绘画，乐器不一定要砸钱学特别贵的，如钢琴小提琴等。

良好习惯培养，家长如果没有一个良好的习惯，你就不要去奢望孩子有一个良好的习惯，记住人是动物，动物的天性是模仿行为，而不是听话，家长如果做不到，不要刻意地逼孩子每天读书看报，一定是家长每天有一个良好的阅读习惯才会吸引孩子做同样的事。

不要因为他们是孩子就不重视他们的观点，生活与工作中多征求他们的意见，与他们分享自己的意见。帮助孩子建立自己的价值观和思维逻辑。同时也培养了孩子的语言组织能力。

精英是少数，普通人才是多数，要想成为精英，学识上不能太差，讲话要有逻辑性，有一定的领导组织能力，不能人云亦云，要想让孩子不普通，首先家长至少思维理念不能太普通

金钱上要管制孩子，但是永远也不要拿金钱去给孩子压力，金钱是你成就的附属品，关注的应该是如何获取成就，不能本末倒置。

为什么穷人穷，并不仅仅是思维理念的原因，而是生活中的琐事占用了太多精力，柴米油盐酱醋茶的事样样都要操心，而有钱人根本不需要考虑钱，而是考虑如何能花钱获得成就，所以有钱人家庭更容易出精英

所谓“精英，不是教育出来，是自我产生的！当然，教育不可或缺，但单讲教育也有方方面面，家庭、学校、社会等等，这可复杂了，不过，这些都不起决定性作用，起决定性作用的只能是“自己，所以，放下包袱，别去迷信什么“精英教育！