学生没有远大的目标，通常短期目标和动机会变得徒劳无功，你怎么看？

有远大目标，就不会与时俱进。凭二十多岁的自己的看法和世界的样子，定二十年后的目标。是病。

有人曾问毛主席一个问题，您年轻时想没想过当主席？他老人家回答，没想过，我又不是刘伯温……(《毛泽东的读书坐涯》)

短期目标，能把握的非变数，多一些。稍远的也可以考虑一下。

至于远大目标——将相本无种，男儿当自强。不想当将军的士兵，不是好士兵……没道理，因为，说来话长。说这话人的目的，骗你好好干活的。

那么该怎么办呢？

有一个思路，也不知道对不对——

赚尽快花掉的钱，存不变毛的钱，学不被骗的学问(教材骗你)，生尽早的子孙。

有远大目标就一定不徒劳有功吗？把心态放平静一点再试试，尽人事，听天命可能会更幸福一点！

这是社会问题，关乎家庭，学校各个方面，只有整体上上去了，国民素质才会提高，向往过去的意气风发，朝气蓬勃

你好，谢谢你的信任。

从你的问题来看，你已经有远大的目标了，只是远目标呢，不够具体明确，有点虚泛。

建议你把远的目标再具体一点，具体到某一个行业某一个领域，这样呢，你的未来会更清晰，你有了清晰未来，你远大的目标就呈现出来了。

值得恭喜的是，你短期的目标非常清晰，是提高成绩和考上大学。成绩提高到什么水准和考哪一所大学，想必你已经明了啦。

那咱就说说，你的短期目标与长期目标的联系吧。

只有达到了某一个成绩，才能上到你向往的那个大学，这是第一步。

第二步，你上的那个大学与你将来从事的职业的关系。假如你上了向往的那所大学，又是你以后要从事的专业，那么你的动力就更强了。

第三步，展望一下，十年之后你是这一领域的佼佼者，把这一情景像电影一样在你的头脑里展现出来。

第四步，做一个规划。怎样才能够一步一步的走向这个美好的前景，实现自己的梦想。五年的规划，三年的规划，两年的规划，一年的规划，一月的规划，一周的规划，一天的规划，列出来。

把每天的规划落实到每天的行动中，是核心。

第五步，有了规划之后，还要给自己设立一些奖惩的措施，保证你计划的实施，也可以找某人来监督计划的实施。

希望我的回答能够帮上你，愿你能够御梦飞翔。

您解释的远大目标“四化建设”，短期目标“成绩和分数”，只是您的愿景。

从宏观上说长远目标可以说是四化建设，您也可以说为了祖国更强盛，也可以说是地球更美好。短期目标您可以说是为了一次考试，也可以说是每天早起跑一公里的锻炼，可以是每天背5个单词。

横向思考：

人类从来都不是那么单纯单一的动物，不会像低等动物那样要求单一。很可能他们有远大的理想，而且还不止一个，也许是做一个演员，一个作家，是一个登上太空的人，一个军官，一个发明家，种植一座森林……，或者是赚很多钱，拥有很多跑车，娶一个白富美漂亮的老婆，找一个高富帅的老公，有几个孩子，过一种叫幸福的生活。这些目标不是单一出现的，他们混为一体，时而同时浮现，时而出现个别想法，他们让我们活得美好，活得有希望，活得有目的。

这些目标没有那么明确清晰，但是他们却是一个人活在世界上的某种动力，人与人不同，想法就一定是不同的。

纵向思考：

可人家不愿意说出来，因为他们怕别人不理解不信任还加以嘲笑，让他很有挫败感，甚至很可能未来他做不到您会轻蔑他打击他，让他从此被您不经意的眼神打败。所以他们不说出来，不意味着没有。例如，他们想有很多钱，想像马云那样逆袭，想找一个好姑娘过幸福的生活……。很多实现远大梦想的人在他实现之前大都是不被理解的，他们都是默默的努力着。他们因为寥寥几个信任他们的人而坚持下来了，做到了，实现了梦想。

从空间上来考虑：

所有这些有的没有的理想，不是一出生就有的，在生活的路途中，我们可能先是为了自己或家人，为了某一个小目的而有一个清晰的目标。直到我们明明白白的活到老，才真正的开始清晰自己的人生，才知道我们活着最终为什么。不到一定年龄，没有环境熏陶，没有一定的阅历积淀，空谈四化建设宏图大志，岂不是空？

以小见大

先说个故事：古代有几个木匠，在海边造船。当时渔民都在近海捕捞，只造几顿位的船。忽然，有人要造百余顿位的船，出远海捕鱼，更快致富。这几个木匠愣住了，无从下手。这时有个在私塾读书的少年，想越曹植称大象的故事，就提出“以小见大”的建议。即先把小船肢解开，每个部件按倍数放大，该加长的加长，该用粗或厚的也相应增加。经过多次试验，终于在一阵锣鼓声中，百顿船远航了。

这故事形象说明了：远大目标与短期目标相结合的道理。举个例子，青年学生为了更好地建设祖国，必须掌握知识和技能。近期目标是考上大学，那么就必须多花精力，把自己薄弱的学科补上去。千里之行始于足下。就如造大船一样、光想这大目标没用、必须把小船的一个个部件的原理、尺寸弄清楚⋯⋯

有一点必须明白，社会在发展，科技在进步，你个人生活的环境也在变化。所以，你在有远大目标的前提下，对短期的目标也要因势而变（调整）。