高考作文题目和科举考试题目，哪个更难？

高考作文更难

难与不难在于考生对考试内容准备得是否充分。现在参加高考的孩子们学那么多课程，用在写作学习的时间很短，高考时要求在较短的时间内写出作文，实在不容易；而古代的科举考试，考生们只学语文中的写文章，课程少，学习时间多，至于数学、物理、化学、生物、历史、地理、政治、英语等诸多课程则不是考试内容。这样看来，则是古代的科举考试比现在的高考作文容易多了。

这两个基本不具备可比性。要知道现在每年能上本科的人有几百万，而古代即使是一个朝代的秀才也没有几十万。通过了院试才能称为秀才。而且高考的作文题目，基本上大多数人都是有思路的，只是在写作的内容和切合题目上有所不同。而科举考试的题目，前期还比较宽泛，到明朝时只出四书五经的题目，在这样窄的出题范围内脱颖而出，题目的难度可见一斑。而且高考不只是考一门科目，即使是作文全部放弃，也只是一部分分数。科举的文章可是考试的全部内容，如果你不会写，那么你就真的是0分了。

虽然时代不同，不过可以比较难度。

高考作文题目相对开放，难度不大，至少大多数考生都会写，下笔千言，言有尽而意无穷。而科举考试不一样，是选拔官员的手段，题目范围局限于四书五经，立意狭窄，实用性强，有种戴着镣铐跳舞的感觉。

有兴趣的朋友可以百度一下，近四十年的高考题目，整体上是包容的，材料作文居多。

科举考试题目虽然范围不出四书五经，但是上千年考下来，题目已无多少新意，越到后期越不好出题，官员们绞尽脑汁，为的是把考生难到，毕竟录取率从来都是万里挑一！

如果高中生去答科举考试题，几乎全军覆没。

我们看看古代科举考试的几道题目，高三学生能否答得好呢？

第一题：

诗歌：以《望终南余雪》为题目作诗

第二题：

问策：“晋武平吴以独断而克，苻坚伐晋以独断而亡；齐桓专任管仲而霸，燕哙专任子之而败，事同而功异，何也？”

第三题：

问策：“安国全军之道”

第四题：

文章：赋得「云补苍山缺处齐」。得「山」字，五言八韵。

这个议题很有趣，高考作文题目的难度与科举考试作文题目的难度没有可比性，也不能相题并论，试分析二者的异同，仅供参考。

科举考试到了明清已达鼎盛时期，奉行的是八股取士的考试制度。所谓八股，股即对偶之意，八股即八股文，又称制义，制艺，时文，是一种说理的韵体赋文，有严苛的行文程式和要求。在格式上，要遵循八股，即破题，承题，起讲，入手，起股，中股，后股，束股八种结构模式，句与句之间要求对仗，整篇限定字数，不可多一字或少一字。命题不离《五经》，《四书》，从中选一句作为议题展开策论，论据必须援引上古典籍掌故，不得联系时政。总之，科举考试就考一篇文章，出题范围一定，出题形式一定，写作格式一定。虽然形式有些呆板，但苦读者也有水平极高的应制时文，历代历朝的进士答卷，不乏佼佼者。金圣叹在其《历科程墨才子书》中点评了五百多篇科考举子的时文。

科举考试的作文题目和写作程式确实太难，再加之录取人数之少，要想进士达官，难于蜀道！

接下来，再谈及现代的高考作文题目的情况简析。

现在的高考作文题目的命题没有圈定范围，作文形式在恢复高考前一般是命题作文，形式为记叙文或议论文，不准写诗歌，要用现代汉语，不得用古文。字数有限定，但不绝对，形式为内容服务。恢复高考以后，高考作文多为命题作文，近几年出现了给材料自己提练主题的作文方式。考察内容要联系实际，谈真情实感。作文形式仍以记叙文和议论文为主，亦可写书信体和说明文等形式。同样，仍然不提倡诗赋形式来完成答卷。不过近几年来，也有独出心裁的考生用诗歌作答，也评为优秀作文，但仍不提倡，因评卷难操作。现在仍不提倡用文言文写作，可仍有考生用古文形式作答。总之，现在高考作文题目相对降低了难度，形式零活，可联系实际，考察考生分析问题和解决问题的能力。所以，现在高考作文只要老师指导有方，是可以写出高分作文的。

综上所述，硬要将科举时文与高考作文相比的话，还是科举考试难度大。