怎么给宝宝讲情境书？

一位母亲曾问爱因斯坦：怎样才能提高孩子的数学。

爱因斯坦回答说：“试着给他讲些故事。”

父母给孩子讲故事之所以重要，是因为父母的声音是不可代替的，它综合了父母的思维、情感、语言等更高层次的心灵活动；

给孩子讲故事，能让他全面地体验父母对他真实的爱，从而获得心灵与情感的滋养。

今天就为了爸爸妈妈们介绍几本关于“讲故事”的书：

第一本书：《爱讲故事的爸爸是最好的爸爸》

豆瓣评分：7.7，作者：杨政

五本书，教你学会如何给孩子讲故事（值得收藏）

这本书非常有亲和力和接地气，关于绘本的一起知识都介绍得简单而详细。

这是一本关于绘本阅读的书。

为什么要给孩子读绘本？

该怎么给孩子读绘本？

该怎么给孩子选绘本？

......

60后资深媒体人杨政，通过自己与女儿一起读绘本的亲子历程，告诉你绘本阅读将会给亲子关系带来哪些奇妙的影响。

在本书中，杨政也将他在绘本推广领域几年来的经验与读者分享，其中包括关于绘本阅读父母最关心的问题、101本经典绘本推荐以及绘本资源的大集合，让更多的父母认识到：和孩子一起读绘本，是一件多么美妙的事情！

第二本书：《小巫教你讲故事》

豆瓣评分：7.7作者：小巫

你给孩子讲过故事吗?

你的孩子整天缠着你给她编故事吗?

你知道讲睡前故事的时候要注意什么吗?

你会根据孩子的气质类型去为他选择故事吗?

当你的孩子行为出现偏差的时候，你是训斥他还是给他讲个故事?

……

在本书里，小巫会为你解答这所有的问题，她会告诉你故事对孩子的成长有多重要，重要到影响孩子的一生。

它是最聪明有效的教育方式，不着痕迹，但是行之有效，给孩子心灵的滋养，为他们的成长铺就一条宽阔的大道。

在这本书里，还收入了80多个小巫自己为孩子编的故事。分别介绍了不同类别故事的特征，该如何给孩子讲这些故事，以及一些优秀案例与故事素材。

第三本书：《喂故事书长大的孩子》

豆瓣评分：8.0作者：汪培珽

汪培珽

《喂故事书长大的孩子》内容浅显易懂，图书的信息量大，涵盖面也广，诸如怎么为孩子念故事书、选故事书的心法、让孩子爱上看书的秘诀......

这是台湾著名的亲子教养专家汪培珽的代表作，被誉为台湾最近十年最有影响力的亲子教育图书。

“念故事书给孩子听”，是兼具关爱和教育功能的最佳亲子活动，不但能帮助孩子陶养理想品格、提升学习能力、建立阅读习惯，更能让孩子在父母专注而亲密的陪伴下，感受到充分的爱与关怀；

父母也能在付出的同时，得到孩子最直接真诚的回馈。

在本书中，亲子教育实践家汪培珽，用亲身体验来提醒父母如何藉由“念故事书给孩子听”，来与孩子进行亲密互动、贴心交流。

第四本书：《故事知道怎么办》

豆瓣评分：8.4作者：苏珊·佩罗(澳大利亚)

故事书

故事犹如通往孩子内心的幽径，故事中的隐喻可以作用于孩子的心灵，让他们的行为发生正向的转变。

如果一个故事以充满想象力的方式如实呈现孩子的心灵状态，并带着爱和鼓励，提供一种解决方案，或提供一个看待事物的新视角，孩子就会接收到故事中的讯息，令人惊喜的改变会由此而发生。

所有故事都具有一定治疗的潜力。

特定的故事对特定的人的情绪、性格、行为会起到明显的改善或治疗作用。

作者苏珊根据自己几十年的经验，以丰富的事例，教家长如何在家庭和学校中，通过故事来化解孩子的各种性格与行为问题，诸如环境变迁、恐惧、疾病、悲痛、分离焦虑等......都可以在书中找到详细的故事治疗方案；

第五本书：《汤普森心理童话药书1、2》

豆瓣评分：9.3作者:琳达·汤普森

小巫教你讲故事

孩子不想去幼儿园、晚上不睡觉、躺在地上打滚、口吃、尿床、表演紧张……

家长讲道理、斥责甚至打骂，都是治标不治本的权宜之计，只有引导儿童自己内心的改变才能真正解决问题。

汤普森博士是美国著名的儿童心理学大师，美国医学催眠学会主席。她将35年的工作经验都融入了这些心理童话中。为数以千计的孩子顺利解决了心理和生理问题，是家长、幼师、儿童心理医生梦寐以求的心理圣经。

给孩子讲童话故事同时就在进行心理治疗和情绪管理，你给孩子读故事的过程，就是在为孩子做心理辅导。

这套书是典型的心理童话与心理治疗的结合——里边的故事都隐含着催眠与其他放松技巧，对改善孩子的情绪能起到积极的作用，每一个故事都可以解决孩子某一方面的具体问题。

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首先要选一本适合宝宝年龄的绘本，优质的绘本基本上把阅读需要的情境都表现出来了，家长只需要事先阅读一遍（备课）就能运用不同语调来配合绘本内容，宝宝就能生临其境的感受。

怎么给宝宝讲情境书？

给宝宝讲情境书，重要的几点，都在我的视频中，希望对你有帮助！

试着让自己进入场景中，模仿里面人物的语气语速、动作等，我每次给孩子讲童话故事就是这样，虽然讲的不算好，但孩子们听了很开心，而且很能加深孩子的记忆，偶尔他们还会学着说两句呢！[微笑]

我首先把情境书理解为故事情境，讲解时带入肢体语言，动作，自己进入角色扮演说给孩子听，孩子会特别喜欢也更容易理解

您好！我是新哥，很高兴回答您的问题！

我的回答是：因为我不知道您的宝宝是多大的，我就以给我五岁的宝宝讲《木偶奇遇记》这本书为例，这本书我理解是故事情境书，对话的内容较多，所以我就模仿人物对话的情境语气和动作，比如“杰佩托……”省略两百字。不管模仿的怎么样，只要孩子进入情境中，能理解书本里的内容，引起他的兴趣，我认为效果和目的就达到了。

这是我的回答，希望对您有所帮助，谢谢！