作为已经大学毕业并有过社会经历的老铁们，现在回头看，你对中国教育有何感想？

好处是成就了现在的我，没有成就更好的我，而且回头望望过去，教育系统能做出些许改变，今天的我们能更加优秀，更加自信，更加睿智，更加快乐。

学校只是塑造我们人格的一个启蒙，在这里可以学到知识，可以学会社交，学会思考，学会分辨是非的能力。在学校经历的这些让我们穿上了保护伞走出了校门，而社会是一个大廊坊，任何人都会为之前空缺的部分而需要花更多的时间来弥补，而有了保护伞的我们虽然可以走的更稳点，但是也别沾沾自喜，因为生活总是残酷，就像龟兔赛跑，不进则退。

感谢的邀请回答问题！

我07年大学毕业，至今在社会实践已有13年，回首过往在学校，特别是应试备考不断背书，不断写练习题，试卷等，历历在目。不过知识都回归学校了。用到社会实践上的反而少之又少。目前教育上，希望多点互动，增加学生把知识真正融入日常生活中，还有思维的启蒙很重要。分数并不是最重要的。

回首看下中国教育，个人感觉总体还可以，不过还可以继续改善。

首先我们有不错的中小学基础教育，能够让绝大多数人打下很好的基础。例如中国学生的数学计算能力绝对比美国学生好很多。我们数学考试全部都是自己计算，这是一种能力，而美国学生考试就是一人一个计算器复杂的数学运算都要借助计算器。这里我们也承认个别优秀的美国学生也会有很好的基础知识储备。但是中国教育也有一点不好的是，我们注重大众化，不太鼓励差异化。我们恨不得考试全部都是标准答案。

那么问题来了，中国基础教育也不差，为什么高等教育有点不行呢？

其次是高等教育，我们国家经过几十年发展已经取得了很大的进步，很多高校达到了世界水平，可喜可贺。但是我们还是有上升空间的，我们可以做的更好。经过了这么多年，对中国高等教育也有很大的感慨。其中一个方面是中国学生多，教育资源有限，人均资源就少。这也就是为什么一些学校做科研的人为了做一个实验有时要排队等好久。希望能有更多的经费投入到教育，让真正努力科研的人没有后顾之忧可以专心科研。还有就是好多年来一些人呼吁的教育去行政化，教育与行政要分开。个人感觉教育中不是不可以有行政，而是要分清孰轻孰重。教育的目的是育人，所有的一切行政都是要为教育服务。因此在教育系统里，个人感觉应该是学生第一，老师第二，各种行政人员第三。学生是国家的未来，教育应该以学生为本；老师是教育的中流砥柱，教育就应该尊师重道；行政是为老师和学生服务的，理应不可越俎代庖。最后一点，我感觉大学教育要注重培养学生的创新能力，虽然不是每个学生都能成为爱迪生，爱因斯坦那样的人，但是万一出现了一个呢？培养创新精神不是一个文件，一个口号，应该去付诸实践。鼓励学生差异化，发展开放性思维，培养科研精神。现在的学生到了大学还是像小学生那样太看重考试成绩的分数了，希望学校有多种评价体系，不能唯分数论。

总得来说，中国教育还是很好的，培养了很多优秀人才。但是如果能够做的更好，可能会有更多的创新型人才涌现。祝福我们的国家越来越好。