老祖宗留下的儒学，为什么不从小学开始普及学习呢？

世间有正道，百姓心镜明！天道百姓油盐酱醋茶，损害百姓身心的一切都将被抛入故纸堆！小人兴大道藏，君子立大道彰！徒留千古事，存乎一心间！

因为害怕内乱，维稳需要很多人力物力的。

你是刨坟的？！

应该学会用科学法治的眼光看世界，不要去把潜规则发扬光大，不要什么都站在道德制高点发言，做一个真实务实实事求是的人不好吗，为什么非要宣传做一个伪人呢？

幼儿园都开始学英语了

早讲法治是什么情况?一直讨论几千年仁义什么结果?伪君子、不孝者、离婚率直线上升。假货、假药、地沟油、…是什么什么玩意儿

奇毒无k比！

哈哈哈，你曾知道，在儒学的家庭出生了一个小男孩，小小年纪就与儒学大师进行了激烈的学术答辩，小男孩坚持儒学无法强大国家！儒学大师无言相对，最后在小男孩的房里贴上一纸家训！好玩呀，这是真的！

儒学和改革可是两股道上跑的车啊

要明白现代文明与古代文明的区别。

现代文明以市场经济为基础，构建一个以数理实验科学为框架的世界，在这个文明中，唯一有话语权的是科技。古代文明则以自然经济为基础，构建的是一个以道德为核心的世界，在这个世界中，圣人掌握话语权。

再来说儒学或者说优秀传统文化，它本身确实有很多有益的地方，它可以给我们提供修身、立志等方面的精神解读，但对于面向未来的学生的培养，必定是以现代科学素养为主，其他的都是辅助，而且优秀传统文化的培养需要有良师和家庭环境，老师不能很好的理解儒学，那么他教的都是废话，家庭环境中没有良好的氛围，学生也难以形成对文化的热爱，这些要求都是很高的，而现阶段的教育做不到。

可不敢都学歪了！啥“平天下”？让孩子误入歧途！

老祖宗的东西太多了，好的坏的，越积越多，儒学也只是其一而已，释学道学。。。学问多了去了，既便只取其优秀精华中的部分，也是海量了，所以，孩儿们要学也只能择其共性的精要来学习了解，，，，因为，当今的天下是全球的天下，新知识更是海量巨多，中国的花朵们担负着推动历史进步和关系民族存亡的重任，要学的太多了，，，，必须科学地分配有限的时间。。。。

懂了不？

儒学只是中华文化之一，儒学这旧物也必须去其糟粕，。。。。

懂了不？

现在是提倡新的价值观，取代了数千年的传统文化。

儒学是糟粕多，精华少，不要祸害少年

儒学是啥？

总结就是：四书五经。

四书指的是《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》。

五经指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》五部。《礼记》通常包括三礼，即《仪礼》、《周礼》、《礼记》；《春秋》由于文字过于简略，通常与解释《春秋》的《左传》、《公羊传》、《谷梁传》分别合刊。四书之名始于宋朝，五经之名始于汉武帝。

以上便为儒学之经典，简称儒经。

论语小学就在学了，而其他的一部分在初中，更多的则要去大学研究。

因为其中大部分都太过深奥，而学生不止要学文科，还要学理科，因此无法让学生从小便通儒经。

难道小学学的增广贤文，中庸，大学，三字经都不是老祖宗留下的东西吗？

看到这个问题真是让人无奈

古时识文断字不易读书代表着地位与仕途！

他定了善恶有立场主观的不是客观阐述!只规定你怎么做却不会启发人去辩证思考这就是他与真正哲学思想的区别!

《三字经》《弟子规》《二十四孝》给孩子看这些你要把孩子培养成什么？！

儒家只适合教愚子...

可以普及，但前提是诸子百家一齐上，且要批判地学习和思考。

我孩子刚上一年级。学校要求背诵礼运大同篇。精华我们还是要继承的。礼运大同篇的内容中国人现在还在追求。。