“子不教，父之过”有道理吗？为什么？

这是一句古语，出自三字经中五子登科的典故（窦燕山，有义方，教五子，2113名俱扬）引出“养不教，父之过”注：五代后周时期，燕山府（今天津市蓟县）有个叫窦禹钧的人，记取祖训，教导儿子们仰慕圣贤，5261刻苦学习，为人处世，不愧不怍。结果，他的五个儿子（长子名4102仪，任礼部尚书；次子名俨，任礼部侍郎，两个人均被任命为翰林院学士。三子名侃，任补阕；四子名cheng，任谏议大夫；五子名僖，任起居郎。）都品学兼优，先后登科及第。故《三字经》以“窦燕山，有义方，教五子，名俱扬，养不教，父子过”来歌颂他。

古话可以今用也绝不过时。我们都知道，孩子是看着父母的背影长大的，父母的一言一行都会对孩子以后的性格培养和三观培养产生很大的影响。现在的教育制度日趋健全，国家对师资和师德的培养日渐加深，但是这绝对不能替代父母对孩子的培养和教育。

“养”为生育，“教”指教养，把孩子生下来是一件费事费时的事，可是好不容易生下他来却不对他施以管教，不用正确的思想观去对他加以影响，就是父母的错误，这就是这句古语对今天的父母们提出的警告了。

即使父母很忙，没时间管孩子的学习，但是可以挤时间跟孩子在一起聊聊天，哪怕只是每天一起吃晚饭的时候问问：“你今天干什么了？”，认真的听孩子说他们的琐碎事，感兴趣于他们的琐碎事，体会他们的心情，努力理解他们的想法，以及对待自己的工作是认真而且积极的，对自己的朋友和家人是充满爱的，这些看似平常的小事都会对孩子产生非常积极的影响。这些可能不能称得上是正规的教育和培养，但越是这样潜移默化的影响对孩子的影响越是巨大的，父母越自然而然做的事情，孩子越容易把他们自然而然的接受。我们都可以在家庭气氛和谐和不和谐的环境下长大的孩子上看到的差距就在于此。

所以，古为今用，父母多反省一下自己，从自己做起，做一个有责任，有爱心，行为端正的人，那我们带给后代的远比金山银山要多得多。

大量的心理学、社会学研究显示，父亲在家教中的重要作用是任何人都不能代替的。

首先，父亲参与家教有利于子女的智力开发和体质的增强。父亲的逻辑思维和创造力、想象能力一般都优于母亲。他们与孩子游戏时，善于变换花样，更能满足孩子们的不同爱好和情趣的需要。一些运动量较大的活动，如骑车、游泳、玩球等，有父亲陪伴和指导，孩子就能玩得更积极、更科学和更安全。在这过程中，开发智力、锻炼身体、磨炼意志的目的也能顺利实现。

其次，父亲参与家教有利于培养子女的社交能力。父亲常和孩子在一起，孩子在人际关系中就有安全感和自尊心，容易与他人友好相处。此外，父亲参与教育孩子还能促使孩子产生对事业成就的追求。社会学家认为，一个人的事业成就感与父子(女)关系有密切的联系。换言之，与父亲关系密切的子女，一般都有较强的上进心和工作毅力。如果父亲和母亲一起关心培养孩子，那么无论男孩还是女孩，在语言、理解各种概念和数学计算等方面都发展得比较全面。

大量研究资料表明：孩子总是接受母亲的教育而缺乏父亲的参与，就容易产生依赖性，一旦离开家庭，独立自主能力比较差。“子不教，父之过”，此话一点都不假。

谢邀。作为一名任教十年并担任班主任的高中教师，非常有幸回答这个问题。首先，让我们准确理解子不教，父之过这句话的含义，这句话意思是养了孩子不教育是父亲的过错。出自宋·王应麟《三字经》：“养不教，父之教；教不严，师之惰。”这里的不教，可以理解为兼具以下两层含义：1.不管教孩子。2.不让孩子接受（学校）教育，即不供孩子上学。学校教育在传授知识、培养素质、塑造人格方面的重要性和意义毋庸置疑，并且孩子一旦交给学校，主要靠学校进行教育，所以这里不再对学校教育过多探讨，主要谈谈家庭教育的重要性和家庭教育内容、方法。

一、家庭教育的重要性

1.家庭教育是学校教育与社会教育的基础。每个人都是由家庭进入学校、社会的，没有家庭教育打下基础，孩子很难接受学校教育，更谈不上接受社会教育。举个简单的例子，孩子要学会自己吃饭、上厕所，学会说话，这样才能进入学校接受教育。更重要的是，婴幼儿时期的孩子就像一张白纸，一棵幼苗，接受的教育基本来自家庭，家庭教育的影响对其性格、习惯的形成具有决定性作用；少儿、少年时期可塑性强，对父母依赖性强，这一时期家庭教育对孩子的形象也是非常深刻的。

2.家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎儿期)，婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。孩子上了小学、中学后，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。

3.家庭教育是对人的一生影响最深的一种教育。因为孩子出生后接受最早的就是家庭教育，家庭教育是最早对孩子产生影响的教育，对孩子人格、习惯的形成具有定型作用，并且家庭教育伴随孩子终身，所以家庭教育对孩子影响最深刻。

因此，中国古代就有养不教，父之过的说法，这一说法是非常正确的。

二、家庭教育的内容

在国际上，家庭教育的内容是联合国教科文组织提出的21世纪青少年应该具备的“四个学会”，即学会学习，学会生存，学会发展，学会与人相处。

在我国比较流行的家庭教育定义是三道教育，由赵雨林学者于2008年提出，即为生之道，为人之道，为学之道。简称为“3M”。即：

“为生之道”以生命健康为核心，由生理保健（健）、心理健康（乐）、安全适应（安）等三大方面组成；

“为人之道”以生命价值为核心，由生命角色（本）、人格人生（志）、处世修养（交）等三大方面组成；

“为学之道”以生命智慧为核心，由学习品质（学）、综合素养（素）、自主专长（特）等三大方面组成。

中国古代很多品德才学都很杰出的人物，比如张衡、孔融等，他们的优秀是与从小受到良好的家庭教育分不开的。

三、家庭教育需注意的几个方面

1.随着孩子年龄增长，真善美、假丑恶都进入孩子视野，儿童特别是幼儿缺乏理性的辨别是非能力，家长要针对这些问题进行及时指导，提高孩子的鉴别能力，同时还要随时检点自己的行为举止，为孩子树立正面形象，优化儿童心灵，预防儿童犯错误。

2.多赞美孩子的行为和品行，少赞美孩子的天分和成果

3.再富也要穷孩子；不要用金钱、物质奖励，激励孩子学习做事

4.孩子能做的事，家长不要替代做，否则会使孩子懒惰成性、严重缺乏自立能力

5.切忌没有家风和家规，随意性管理，导致孩子与家长逆反、对抗

子不教父之过，你自己的孩子不管不教育，那就社会大家帮助你教育，受伤最重的是孩子，所以好父母必须把自己孩子管教好

“养不教父之过”这句话永远不时。

重视孩子是每一个家庭的责任与义务。

家庭对子女言传身教息息相关，表率的作用影响深远。家庭是以点带面，对孩子的影响不可小觑。俗话说得好，“看人要追看老根儿”，追三代的家风就能看出人品三观正不正。遗传基因是内在遗传的是长相，外在的就是人品修养素质。孩子成不成器与大人有八成关系。以前看到一篇报道，两对夫妻同时在医院生下男孩，一对教授一对农民，悲催的是医院给抱错了，两个孩子的人生就此差距悬殊，农民的孩子在教授家长大上了大学，教授言传身教，教育的孩子彬彬有礼知识渊博有美好的前途。教授的孩子在农民家初中毕业，农民夫妻宠溺孩子，教育方式老道粗俗，孩子的言行举止与农民父母一样。后来孩子和父母们相认了，教授的孩子由于自卑而疏远亲生父母，教授夫妻痛苦，农民夫妻愧疚，这是环境造成的父子教育障碍。假如农民夫妻有知识改变命运的认知，严加管教，也许这个孩子的人生会不一样的。

“子不教父之过”这句话永远不过时。

父母与子女关系最纯洁，父母对子女的爱与呵护没有任何的杂质他们是子女成长的引路人。

父母言传身教，孩子耳濡目染，潜移默化。

“子不教，父之过”，先人们千百年验证过的真理。

家庭教育主要行为在品德、习惯、礼仪，言谈交流、接人待物等等，都主要是家庭教育中完成。

“子不教，父之过”永远不过时。

是的

有道理。儿子是否成人关键在父亲的言传身教。

岂止，应该是，子不教，父母之过。

错

环境造就人

那是旧社会的提法。

现在实行男女平等，孩子之素质高低应该是父母双方的责任，而不必单独针对父亲或母亲，也不必单独针对男孩或女孩。

我也是基本认同这句话。子不教父之过，父亲的智慧是孩子最好的遗产。父教不需要父亲像妈妈那样投入过多，因为父教的质量比数量更重要。

我个人觉得，只要是家庭适位，配合得当，无论严父慈母或是严母慈父的教育方式都很好。但是父教绝对不能缺位。

遗传是很奇特的东西，人的品性是可以遗传的，如同计算机的嵌入式程序出厂就带的。这就是同一父母教出的孩子是不一样的，同一老师教出的更是千差万别。孩子不是白纸，不是你想画什么就画什么的，孩子一出生是带着固有的个性来到这世界的，有些后天是无法改变的。你太天真，天真的有些可爱，当你经历过人生后就会明白，人生是不能规划的，孩子是不会任你想画什么画什么的。

千真万确，万不怀疑！

父亲、母亲、孩子是一个稳固的三脚架教育模式；

父亲和母亲的和睦度关系到亲子教育的结果。

一个家庭的传承经过很大的努力，任重而道远。

古训名句完全正确！

当然有道理；子不教，父之过，父母就是孩子的第一位老师，我给大家分享一个故事；在我初中期间，村里有一户人家，这小孩当时15-16岁左右兄弟两人，在村里经常干些小偷小摸，有一次在村里偷了一户村民的果，那村民没有去责骂这两位兄弟，去了告诉这两位兄弟的父母，但这对父母不但没有去好好教育自己的孩子，反而去跟这位村民，争吵起来而这位村民不想把事情闹大，毕竟自家果树的果摘几个正常算了，其实这对父母为人怎么样所有村民都知道，平时爱贪小便宜的人，平时不怎么管教自家孩子，过好几年这对兄弟，老大出来工作，原本好好的在工厂打工，安安分分挺好，却因为贪小便宜走上不归路，跟了社会上的社会青年玩在一起，因为偷东西，偷别人家的摩托车，结果呢！被派出所捉了，在看守所里待了一段时间，老二呢又学坏了经常泡网吧，一次打架斗殴，把人打伤了结果赔钱还坐牢，这对兄弟现在村里名声也臭了，父母管教不了，所以这个故事作为孩子父母除了正确教育好自己孩子，还有以身作则，父母一系列行为会影响你的孩子日后的成长。

这句话出自三字经，旨在强调家庭教育的重要性！

家庭教育到底在孩子教育当中扮演着多重要的作用？作为一个老师，我先从老师的角度来谈谈一些真实的感受吧，可能过于残忍、过于薄凉，但都是实话。

我身在教师队伍其中，教师队伍的水平怎样，只能说良莠不齐，好的老师凤毛麟角，一个人最大的幸运就是在上学的时候遇到一个好的老师。

谈完了老师，再来说说学校教育的体制，如今的学校仍然是功利主义教育，应试成果一票否决制，全面发展、素质教育？外强中干而已。

所以，作为家长，你如果觉得把孩子交给学校就万事大吉了，那你就打错特错了。你必须要承担起家教的责任，身体力行，情感唤醒情感。

说到底，我虽然自己是老师，但是我对学校教育并不自信！

对，家长的教育对孩子尤为重要。但身教胜过言传。为人父母更要给子女做好榜样

认同