教育应不应该对学生这么严格？

在目前普遍存在娇生惯养和放任孩子自性的年代，负责的老师都会对学生严格要求，甚至适度惩戒。不负责的教育会迎和家长怕担责任不敢不愿严格要求。作为家长，你真为孩子着想就不会对严格耍求说三道四。

谢邀。

教育是什么?

这是一个先要搞清楚的。

教育并不是单纯的学校教育。

教育应该有国家的教育方针，目标。

教育包括社会教育、家庭教育和学校教育。因此，三者应紧密结合起来，才能达到国家教育之目标。

教育不严格，就没了规矩。没有规矩的家、校、国等，就会乱。

我们中国，再也不能乱了。乱，只会我们自己吃亏，承担恶果。

谢邀请!学生初入校门是启蒙教育的重要环节。小学生则以鼓励为主即使是犯了原则性的错误，如被他人讥讽你的小孩一一一偷偷摸摸，作为父母，你要想自已孩子为什么会这样？必须把原因弄个水落石出，绝不含糊糊和稀泥，是自已孩子不对，主动道歉，该赔则赔，陆继用古今中外的案例用幽默逗趣的方式循循善诱，不失时机进行灌输，这样会逐渐促使小孩心智的锻炼，若是对方小孩过错，则以宽容态度，说话婉转给其面子，讲明厉害关系。有的家长，怕得罪人，不问青红皂白直接非骂即打自已小孩，让其受委屈，显示威严，这样你不是严励是愚昧，这与纵容小孩都是不可取的举动，希望有此情况一一必须引起高度重视，不要因为你的误断与武断，给小孩幼小的心灵留下不可抹去的阴影，影响他的一生!

谢谢邀请。

这个问题好，教育培养孩子的一条必经之路，尤如弓弦，宜张弛有度，太紧易折太松则怠。该严的当严该松的宜松。

教育的目的是传道授业解惑，让孩子成为一个独立且有知识技能的人而非工具。学校学习是个引导孩子成长的过程，基本的原则是当严格要求的，而学生个体成长和喜爱，则应尊循自然法则，令其发挥所长，克服所短。不能强迫学生的个人意志。

对于培养孩子自律，对知识的探索，则应严格要求，养成良好的学习与生活习惯。不弄虚作假，不无视法纪，不伤害他人，认真做人做学问，当严。严师高徒。

于学生的爱好，顽皮活泼，成长过程中的种种小错，当宽，要学会走路，摔跤是肯定的，老师不能代替学生成长，道路是每个人自己走出来的。在过分严格的规距下，学生的创造力会被扼杀的。欧美大学宽进严出，是一个非常好的启示，应当借鉴。

孩子应练童子功，必须严格执行，家有家规，国有国法，但是学生终归是孩子，老师是成年人，传授知识的同时，应懂学生各时期的心理学，吃透孩子，孩子玩的小心眼，老师很清楚，老师的作用对孩子一生影响很大，塑造孩子的心灵，教师也创造了别外一种孩子，刀山火海都不怕，把孩子撵出学校，孩子恨老师恨这个社会，在离开校园的环境中成长一批一代敌人，这样的老师，让家长刻骨铬心，当老师也很累，现代孩子接受的信息太多，和传统的上几代不一样，不会过份崇拜老师。孩子思维空间很大，家长送来的孩子千人千面，各个层次及教育观念不一样，总之孩子的教育利在千秋，没有道德的老师应踢出教育系统。

教与育，宽与严

教育的本质就是教书育人。教书不育人，如同造废品。育人不教书（基础知识、基本技能没掌握），同样是”白板”一块。教育教学上的这两个极端都是极为有害的。我所知道的”教育方针”是这么演变进化的：”德智体全面发展”——”德智体美劳”全面发展——加上”做四有人才”——提倡”素质教育”——“快乐学习法”……

我先要说的是这”素质教育”。这”素质教育”是个大篾筐，时髦的、新潮的、奇葩的都往里边装。总之，上边的指挥棒咋舞，下边的教师就咋转。教育界喊素质教育最响亮，也没错。素质教育是针对全体国民的，不只是对在校的学生而言。素质教育斥责的对象就是”分数第一”，“高分数低能儿”等等。中弹最多就是“高考”、“中考”这两个活靶子。明确地说，把“高考”、”中考“摧毁了，这才是教育的悲哀。险象环生将会接蹱而至。把全体国民，整个中华民族的文化素质、思想素质、道德水准全面提高，这才是真正的素质教育。文化教育与思想品德教育应该是协调的，互补的，而不是脱节的、对立的。

其次是“快乐学习”。提倡快乐学习对不对呢？无可厚非。令我不解的是不论“公立‘”私立“学校，还是社会上五花八门的辅导班、特长班、补习班都在异口同声地喊“学习快乐”快乐学习”。其中的奥秘我是无知无解。请问，为啥不敢响亮地喊出“刻苦学习”刻苦专研”呢？难道小学阶段就不提倡吗？我晕！

最后说这”宽与严“。对学生严格有什么不好呢？仅凭我个人的认识，个人的思想觉悟想对家长们进一言：对学生不严格或不敢严格的老师，是不合格的老师。如果你们的子女遇上一两位不严格的老师执教，那么，你们的子女这一生不容乐观，当家长的这大半辈子都会操碎心。这不是危言耸听，其中道理家长们自知。

人，都是学而知之，不是生而知之。正因为如此，学生在学习，成长的过程中往往会出偏差，犯错误。在学校，当教师的要及时纠偏，帮助改正错误。严格中有宽容，严厉中含亲善。这就是考验一个教师在宽与严的同时，怎样把握好这个“度”。在家里，当家长的发现子女有过错或不良行为习惯，就绝不能护短。该怎么教育，当家长的最清楚。因为家长才是最了解自己的孩子。只有全社会都充分认识到教育人是需要学校教育与家庭教育相互配合，社会大环境也风清气正相辅相成时，那么，教育出人才，出良才，出伟人就指日可待了！