东莞中考志愿填报技巧有哪些？

平时多多努力，战场上才能得心应手，家长要孩子自己决定报什么样的学校，有把握的学校，不能过多干预

平时多努力，战场上才能得心应手，家长要孩子自己决定报什么样的学校，有把握的学校，不能过多干预

首先，要稳，合理拉开志愿区间差。与往年一样，东莞中学、东莞中学松山湖学校、东莞市第一中学、东莞实验中学、东莞高级中学、东莞外国语学校六大校的正取生及东华、光明的公办班只录取第一、二志愿，且录取第二志愿要提高30分，镇区普高录取后一志愿比前一志愿加多5分，第四五六志愿无分数差。建议两个志愿的区间差在10-20分为佳。

例如，梁同学想冲刺六大校，第一志愿填松山湖中学、第二志愿不要报高级或莞一中，否则录取第二志愿加30分是极不明智的，风险极大。反而填报六中、龙中等镇街重点高中保持梯度，更为稳妥。

其次，要排好顺序，善用名额。填报志愿时要根据先后顺序，认真参考往年志愿学校的分数变化情况，从高分到低分排序。第一志愿“跳一跳，够得着”，填孩子最心仪的学校，第一志愿选择比自身历史最高成绩高一至两个档次的学校并能“冲高”达到的；第二志愿应是自己喜欢、跟自己实力、平时成绩水平相当的；第三、四志愿应是考试发挥差一点仍能达到的；第五、六志愿应是中考发挥失常但保底的学校。

例如，去年我班王同学，平时模拟考680左右，第一志愿冲东莞高级中学，第二志愿报“东莞六中”，中间志愿“第三四五”参照“近三年中考录取分数线”由高到低分别填报“石龙中学、常平中学、东莞八中”，最终他中考以679分幸运地被东莞高级中学录取。有家长不免疑问，去年东莞高级中学录取线是681，王同学为何以两分之差仍赢得“高级”入场券？提醒各位家长：报考五大校还有一个重要途径——“名额分配”。去年我带初三毕业班46人，20人达六大校，考得好，也报得好。我校去年有4个考上东莞中学，其中2人就走的“名额分配”，因此是东莞户籍且孩子成绩又拔尖的家长，要关注并善用“名额分配”，多跟班主任老师沟通，听取各方意见。

第三，“一冲二稳三保底”是常用的法则，我也谈谈自己的操作实例。例如，一位随迁子女模拟考在720分左右，第一志愿可争取五大校110个名额；第二志愿可报第二梯次公办高中或民校公办班，比方说“按去年录取线”报考六中705（龙中、万江）、或民办学校公办班（南开710、莞美、光正等）；第三志愿可以报第三梯次公办普高（例如二中680、八中、七中等），仍有优势；第四五志愿或发挥失常但能兜底的五中、四中等。如果第一志愿没有录取，那么第二志愿幸运地被705六中或710南开公办班录取，一旦发挥失常，第三志愿680的二中保底。

最后，还是要告诉广大家长和学生，适合自己的才是最好的。不少家长和考生在选择普高、还是中职之间举棋不定。纠结于到底是读普高，还是选择中职？通常介于普高和中职成绩之间的考生，家长往往逼迫他们努力读高中考大学，孩子感到十分吃力，结果反而事与愿违。其实，考生应根据自己的兴趣爱好和志向、以及家庭经济状况提前做好人生规划。例如有的孩子求知欲很强，今后想从事研究工作，家长应鼓励他努力考高中上大学；有的孩子动手能力很强，对机器人、电子、电机、烹饪、汽车等实践操作非常感兴趣，可以考虑中职。建议一方面激励孩子奋力冲刺普高，另一面不妨收集中职学校材料或实地参观，与学校取得接洽，做好两手筹备，理智对待。

车海洋66

昨天08:26·东莞市塘厦宏易电子五金加工厂业务经理生活领域创作者

首先，要稳，合理拉开志愿区间差。与往年一样，东莞中学、东莞中学松山湖学校、东莞市第一中学、东莞实验中学、东莞高级中学、东莞外国语学校六大校的正取生及东华、光明的公办班只录取第一、二志愿，且录取第二志愿要提高30分，镇区普高录取后一志愿比前一志愿加多5分，第四五六志愿无分数差。建议两个志愿的区间差在10-20分为佳。

例如，梁同学想冲刺六大校，第一志愿填松山湖中学、第二志愿不要报高级或莞一中，否则录取第二志愿加30分是极不明智的，风险极大。反而填报六中、龙中等镇街重点高中保持梯度，更为稳妥。

其次，要排好顺序，善用名额。填报志愿时要根据先后顺序，认真参考往年志愿学校的分数变化情况，从高分到低分排序。第一志愿“跳一跳，够得着”，填孩子最心仪的学校，第一志愿选择比自身历史最高成绩高一至两个档次的学校并能“冲高”达到的；第二志愿应是自己喜欢、跟自己实力、平时成绩水平相当的；第三、四志愿应是考试发挥差一点仍能达到的；第五、六志愿应是中考发挥失常但保底的学校。

例如，去年我班王同学，平时模拟考680左右，第一志愿冲东莞高级中学，第二志愿报“东莞六中”，中间志愿“第三四五”参照“近三年中考录取分数线”由高到低分别填报“石龙中学、常平中学、东莞八中”，最终他中考以679分幸运地被东莞高级中学录取。有家长不免疑问，去年东莞高级中学录取线是681，王同学为何以两分之差仍赢得“高级”入场券？提醒各位家长：报考五大校还有一个重要途径——“名额分配”。去年我带初三毕业班46人，20人达六大校，考得好，也报得好。我校去年有4个考上东莞中学，其中2人就走的“名额分配”，因此是东莞户籍且孩子成绩又拔尖的家长，要关注并善用“名额分配”，多跟班主任老师沟通，听取各方意见。

第三，“一冲二稳三保底”是常用的法则，我也谈谈自己的操作实例。例如，一位随迁子女模拟考在720分左右，第一志愿可争取五大校110个名额；第二志愿可报第二梯次公办高中或民校公办班，比方说“按去年录取线”报考六中705（龙中、万江）、或民办学校公办班（南开710、莞美、光正等）；第三志愿可以报第三梯次公办普高（例如二中680、八中、七中等），仍有优势；第四五志愿或发挥失常但能兜底的五中、四中等。如果第一志愿没有录取，那么第二志愿幸运地被705六中或710南开公办班录取，一旦发挥失常，第三志愿680的二中保底。

最后，还是要告诉广大家长和学生，适合自己的才是最好的。不少家长和考生在选择普高、还是中职之间举棋不定。纠结于到底是读普高，还是选择中职？通常介于普高和中职成绩之间的考生，家长往往逼迫他们努力读高中考大学，孩子感到十分吃力，结果反而事与愿违。其实，考生应根据自己的兴趣爱好和志向、以及家庭经济状况提前做好人生规划。例如有的孩子求知欲很强，今后想从事研究工作，家长应鼓励他努力考高中上大学；有的孩子动手能力很强，对机器人、电子、电机、烹饪、汽车等实践操作非常感兴趣，可以考虑中职。建议一方面激励孩子奋力冲刺普高，另一面不妨收集中职学校材料或实地参观，与学校取得接洽，做好两手筹备，理智对待。

车海洋66

东莞市塘厦宏易电子五金加工厂业务经理生活领域创作者

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