两岁的宝宝就开始英语启蒙，是否会对母语的建立产生影响？

完全没必要，就是几十年下来能把中文母语学好了用好了也就非常不错了。两岁学英文，别说两岁，你自己八岁的东西能记住几件？

如果儿童在3岁左右开始学第二语言，第二语言和第一语言就会同等流畅。

研究发现，双语儿童有些时候在概念形成、控制注意力、忽视让人分心的信息、认知灵活度、语言意识、纠正不符合语法规则的句子、口头和非口头的创造力、逻辑思维等方面都表现得更好。

不会，越早越好

你好，不但不会对母语产生影响，还会促进宝宝的思维发展！有研究表明[如果宝宝很小就接触2种语言(甚至更多)，特别是经常听到2种语言，他们可以同时学会2种语言。]混血家庭就是最好的验证！他们宝宝跟爸爸可能说的是法语，跟妈妈说的又可能是德语。再比如，普通话和方言，一些爷爷奶奶跟在爸爸妈妈身边带孙子孙女的家庭，宝宝可能根爷爷奶奶说方言，跟爸爸妈妈说普通话。刚开始，宝宝有可能会把2种语言弄混淆，但是过一段时间后，宝宝就能很好的区分开来，可以两种语言灵活切换。

双语学习还能促进宝宝思维发展

长时间处在双语环境中的宝宝，可以同时掌握2种语言

下面是真实例子：

一位宝妈朋友定居日本，儿子在日本幼儿园上学，学校有日语和英文课程，孩子在幼儿园跟小朋友们玩，可以用日语沟通，遇到说英语的，就用英语沟通，放学回家跟爸爸妈妈说中文，宝宝自己会根据交流对象以及象使用的语言，在自己的语言库里寻找对应的语言，可以做到灵活切换。

所以，不要小瞧了宝宝对语言的学习能力，特别是0——3岁，处在语言发育重要阶段，因此不用担心会对母语产生影响。

我们每个人从小都是方言加普通话，也是双语教育！所以没问题的！

不会，两岁的宝宝实际已经接受2年的母语输入了！南方方言和普通话感觉完全是两个语系，可是很多南方人家乡话和普通话切换的特别好

这个问题回答是否定的！不会造成影响！另外如果有条件的话胎教的时候都可以英语了！因为她需要在环境里成长！中文其实是我很好学的！因为我们生活在中国！环境可以帮助他成长学习母语！但是英语就需要去营造环境！慢慢成长学习吧！交易这条路太漫长！坚持就是胜利！

首先妈妈不用担心，两岁学习英语不但不会影响孩子的中文语言系统，反而会让宝宝同时学会两种语言系统，中文思维和英文思维同时习得，对于孩子以后学习英语方面打下很好的语言基础。

你好，首先明确地告诉你，两岁开始学英语，并不会对母语学习造成影响。

下面我们来说理由。

1语言是人类的本能

美国著名认知心理学家、语言学家史蒂芬·平克有本书叫《语言本能》，这本书通过大量的例子和心理学研究为基础，提出了“语言是人类的本能”这一观点。

后来语言学家乔姆斯基又说，孩子一出生并不是一张白纸，而是相当于一台超级电脑，预装了各种程序。而语言习得能力就是这其中的一个“app”。当孩子出生遇到合适的环境，语言习得能力就会被触发。

这个概念在儿童认知专家艾莉森·高普尼克等3人的书《孩子如何学习》中也被提及。书里还说婴儿6个月就能识别不同的语言，生活在相应的语言环境中，婴儿自然就能掌握某种语言。

不难理解，从没听说过上母语培训班的。孩子的语言系统是预装的，到了不同的语言环境中，被触发，学习功能开启。

假如宝宝自然暴露在多种语言环境中，便能掌握多种语言。这种例子很多。比如最出名的李小鹏家的奥莉，爸爸说中文，妈妈说英语，她很小就掌握了两种语言。

2暴露在双语环境中，孩子的大脑如何区分两种声音，而不至于混乱？

我明白，暴露在双语环境中，孩子大脑会不会被弄乱，会不会影响母语的学习，才是你所担心的。要解决这个问题，我带你先了解一下孩子的大脑是如何学习的。

孩子小时候学习能力很强，大家都知道。

因为他们要尽快通过学习来掌握一些技能，好让自己生存下去。比如探索、模仿、记忆、语言能力等，儿童通过这些长于成人的能力，快速认识世界。这是隐藏在人类进化中的设定。

语言能力更是如此。因为语言关系到孩子被理解、与族群沟通、合作等。所以，大脑其实也为此做了调整。

认知科学家魏坤琳说：脑科学研究表明，孩子小时候同时学习两种语言，那么两种语言的表征区是连在一起的，像网状结构一样。当他们要根据不同情境说某一种语言的时候，两种语言会在这个区域间来回跳转、互不影响。

而当孩子长大后，再去学某种语言，外语跟母语就是泾渭分明，有明显边界的。不经常使用，某种语言的边界就会被另一种语言“侵袭”，表现出来的就是另一种语言退化。

很多育儿专家都建议家长抓住孩子6岁前的语言敏感期，能事半功倍，就是这个道理。

所以，2岁孩子学外语，对母语的学习没有影响。不要担心。且，要尽早学，效果更好。

3学外语，一定注意这点

环境。

前文说，语言是孩子的“预装系统”，需要环境这个触发开关。

环境说的是语言环境。孩子从“听”周围人说话，跟周围人互动中习得语言。没了语言环境，再有“预装系统”也没有用武之地，孩子就不能掌握语言。比如广为熟知的“狼孩”，从小跟着狼长大，即便后来被带到人类社会，被“教授”语言，也不能掌握。

咱们要教孩子外语，最好的方式就是提供语言环境。

比如爸爸妈妈一个说英语一个说中文，如果做不到，就尽量多说英语，多用英语对话，多读英文绘本，唱英文儿歌等。我就是这样跟我的孩子互动的，她虽没有上过英文启蒙班，但比上过的孩子效果要好很多。

到英语班贵不说，一星期也就一两节课，一两个小时，平时布置的作业，也是在pad上学，比真人互动的效果差太多。所以，宝妈们要想让娃娃高效学外语，自己亲自操刀最好，不要担心自己英文不好，跟孩子一起学习，不是很好吗？

这就是我对这个问题的回答，希望对你有帮助，简单总结一下：

语言是人类的本能，如果长期暴露在双语环境中，孩子自然就能习得两种语言；

孩子小时候学外语，外语和母语的大脑区域是交织在一起的，能够自然切换，不会影响母语的学习；

任何语言的学习，都需要环境，不要抛弃语言环境、到辅导班缘木求鱼。

我的孩子是3岁开始英语启蒙的，我都感觉晚了。如果再早些，在她更小的时候，效果会更好。

小孩子的学习能力真的是超级奇妙。如果有空建议你看下《孩子如何学习》、《孩子是如何学习的》、《孩子是如何思考的》这几本书，读过后，对身边这个“学习机器”会有更深的理解。

最后我还想对家长们说：语言学习是要趁早，但没有抓住时机的家长也不要担心。语言敏感期不是关键期。关键期是“过期不候”，而敏感期比较长，即便错过也不意味着孩子学不了了。只是费点儿功夫而已。只要孩子感兴趣，肯努力，任何时候开始都不晚。

希望你的宝宝能够学习顺利。祝好，再见。

不要因为让孩子学习标准普通话而禁止家人说方言或者是其他语言，孩子学习语言的能力可不是一般人能比的，他们应该要在丰富的语言环境中成长，多语言交流有利于发展他们的语言能力。

宝宝2岁开始英语启蒙并不会对母语建立产生影响，如果有家人跟宝宝说中文、说英语、说方言，几语言环境成长的宝宝反而会掌握几种语言。

就像我的侄女，4岁时已经能流利说几种语言了。