现在文言文都考查课外的了，那么，还有必要苦背课内文言文吗？

考课外的和学习课外的有关系吗？不是现在考课外的，而是很早就考课外的。你是不是离开课本就不会阅读了。是不是以后你除了课本就不会接触任何文言文了。

读书是自觉自愿的事情。读书是为自己而不是为别人……不需要“讨价还价”……

好的文言文背下来没坏处，课外的也是和课本里的相关的

考题在课外，功力在课内。

文言文还是需要一定量的积累才能达到灵活运用的程度，所以，有必要课内背诵，这样，可以多掌握文言实词与虚词、句式、表达方法，耳熟能详见多了，自然就融会贯通，即使考试时遇到没见过的文言文，根据平时积累，也会无所畏惧。

背诵文言文是为了形成语感，固化古文语法规律，以不变应万变。

近几年来，高考语文古文背涌只考一道小题，分值仅5分。重点是古文阅读与古诗文赏析两道大题。这两道考题都取材于教材之外。看似与教材无关，实则l所要考察的文言实词、虚词、句式，词类活用，以及古代文化常识都可以在课本中找到出处。如果把教材中的经典语段背得滚瓜滥熟，那么上述这些古汉语知识就会应时而生，从记忆中飘然而至。帮助考生理解阅读考题中的选文与诗词。

关于这个问题，现在的文言文考试，考查课外的内容确实比较多。那么，还有必要苦背课内文言文吗？我的回答是：有必要！

首先，再怎么考查课外的，课内文言文依然是考试必考内容之一。所以，除非你想放弃这部分分数，否则该背还得背。

其次，课内文言文都是经过专家精挑细选的，具有一定的代表性。古文常用的字词句，大多数都有出现过。把这些课文背熟弄通了，考查课外内容时，才会得心应手。

再次，学语言都离不开听说读写背。文言文相对于普通话来说，差不多就是一种新的语言了。经常背课文，养成了语感，面对不熟悉的课文时，靠语感就弄懂大部分的意思。

最后，选入课文的文言文，都是优秀的传统文化遗产。对于中国人来说，这样的文章是应该不断传承的。背，就是一种传承。其实，很多文言文背起来朗朗上口，比现代文好背多了，一点都不苦的。

谢谢邀请！

不知道题说的是哪个阶段的文言文哦。就我现在所教的初中文言文我来举例，初中文言文考试一般包括默写和阅读理解两部分。默写，当然是指课内的那部分；阅读理解，则大都采用课外的部分。

我们可以这样理解，课内的文章是学习的基础，字、词、语法等，是在课内教的，课外的文章则是学习的延伸，也就是说要求你学过了能够做到活学活用。课内选择的文章可以说是挑了又挑，毕竟书本容量就那么多，那么多专家学者从浩瀚的古文海洋中挑选出来的，自有它的理由，背诵可以让学生更好地领会古文的精髓。同时，这也是基础的积累，没有一定的积累，你要想将课外的文一下子看明白理解透彻并不那么容易。在积累到一定程度之后，才有可能做到融汇贯通。

其实，掌握了古文的行文规律，背起来也很容易。而且古文通常读起来朗朗上口，富于韵律美，读和背都是一种享受。何乐而不为？

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我们学习文言文课文主要是学习文言课文所包含的一些基础，文言文的含义。而不是为了考试，因为我们的考试会使用更多的一些课外的文言文。还是需要进行一种学习的，而学习的过程必须通过一种范围或者说粒子的形式来完成。

举一个简单的例子来讲，比如说我们中国古汉语中所出现的一个正常的文章，我们在里面是没有办法找到标点符号的，我们需要把它进行分段，也就是句读（dou），为了防止有的朋友不认识这个字，我把这个字给加了一些拼音，其中他是四声。

它是一个相当于标点符号的功能，所以我们在学习文言文的时候，或者阅读文言文的时候必须有这种能力，而这种能力在我们的课本中也会有所体现，我们学习这个功能的时候，通常是通过课文中的一个例文来完成，可是我们考试的时候却不一定考同样的文章，这就是题目中所描述的现象。

当然还有更多的一些问题，比如说古汉语中的一些字的使动用法和意动用法，我们通过文章学习可以掌握，但是我们考试的过程可能会使用其他的文章，这也是印证了题目中所描述的现象。

需要表明的就是，其实整个语文来讲都是这种状态，我们学习的内容只是掌握了一些基础知识和一些技巧，而我们考试却是这些知识和技巧的一个实际应用，所以说没有办法把它变成内容完全一致的过程。

说到最后，这就是我们为什么要学习课文中的文言文，为什么要背诵课文中文言文的根本原因。

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老穆解析

苦背课内文言文？你指的是背诵课文内容吗？

背诵要求背诵的文言文篇目，这是考试需求，必须要背。但它是“名句名篇默写”中的考试内容，跟文言文阅读关系不大。

文言文阅读考查课外部分，我们还要不要放弃课内文言文复习呢？答案是否定的！

“得法于课内，得益于课外”，课本上所学文言文知识，对我们做课外文言文阅读有很大的帮助作用。

我们要想做好课外文言文阅读题，就必须从课内文言文上“汲取”营养，否则难以下手。方法如下：

一、积累课本上常用实词含义，既能保障能读懂文章内容，答好概括分析题，又能答好实词解释题及翻译题，可谓一举三得！

例如：2018年广西柳州中考文言文有这样一句翻译题：君但志之而不思之。

“但”是什么意思呢？如果同学们对课本上的文言文学的好的话，就可以知道，在人教版（部编版）七年级下册第一单元第四课《孙权劝学》中就有含“但”的句子，即“但当涉猎，见往事耳”，“但”是只是的意思。

我们只要将知识迁移即可，“君但志之”的“但”，也是“只是”的意思。这样一来，翻译是不是就变得简单了？

二、运用老师教的虚词方法，应对课外文言文阅读上的虚词意义及用法题。

三、根据课本所学特殊句式，灵活运用到课外文言文翻译题上。

四、运用课本上的句读之法，巧断课外文言文句子。

五、根据平时所学翻译技巧，去翻译课外文言文句子。

亲爱的同学们，你们清楚了吗？加油哦！

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