1960年左右出生的一些老人没有读过书，他们的思想是怎么样的？您怎么看？

读书的多少与个人的思想高低不一定划等号！！！关键在于你能否把书中主题及事件人物故事与当今当地当时的实际相对应升华到个人的理性认识！！！很多真正的学霸…学业创业创新科技创新教育创新实践创新理论有成的人……才是最会读书…最会思想…最会做人…最会实践…最有成就最有价值的人！！！

不太客气的说，那个时候的高中生出来比现在的大学生强多了，基本上都是当时企业的技术骨干，更不用说那个时候的大学生了，现在的大学生……10个里面能有3个是技术骨干的都少

我是1958年农村人，刚上学就赶上文化大革命，到一九七四年初中毕业就在家种田挣工分，小学到初中谈不上学到什么文化，记帐写信读报也行，到，一九七七年就开始社乡办企业做出纳员工作，前后在多个厂一干就是二十年，到一九七九年就带领全家离开故乡到异乡谋生摆摊到现在，现在还在继续干

他们及他们的父母都是中国人！今天却大多不是！

1960年左右出生的人没有读过书？好像没有听到过也没有看到过。

数理化可能读得少，语录学得扎实。

我是60后，虽没上过大学，我从来不认为我的知识是匮乏的。反而有点鄙视如今的大学生，要生活没生活，要知识没知识，脑子里不知道在想什么，且独立思考能力差劲。

出题的人偏激了不是？我就是这个年龄段的老人。读书的时候，我们虽荒唐了岁月。但这并不代表我们没有思想。读书和思想绝非同一范畴。

改革开放这几十年，恰巧是我们这拨人在付出。用时代划线十有八九是要挨骂的。

不管读不读书，普通大众的思想都差不多，都是儒道佛思想体系！不然你也很难生存

问答总是出些反问句，喜欢把人们往沟里带。不知是故意为之还是世界观有问题！

可能有地域性，当时上学费用极低，我们这里的人当时都上学。

他是生在饥饿的年代长在动荡的时候。但是他们最热爱祖国最热爱共产党。

首先你这问题有毛病。六七十年代我们这儿每村有小学（全体孩子都上）每片（几个自然村组织）都有联中（某某联办初中）（部分人上不了初中）每公社都有高中。所以那时人们至少小学文化程度怎么说没有读过书呢？

你现在的生活水平高，是因为这个年龄段的人贡献最多。不要小看这个年龄段的人。不要说这个年龄段的精英。就是普通人，普通农民不见的比你文化，技术差，就你提出的这个问题，就能看出水平不咋滴。

呵呵！瞎猜吧！60年代的出生的没怎么读书？谁告诉你的？有！但是少数，条件不好的农村有这种情况。

好在没有被考试教育毒害，他们身上有很多现代年轻人没有的优良品质

我就是那个时代的人，这个时代的人，上小学赶上了文化大革命，初中赶上了，批林批孔，高中赶上了，反击右倾翻风，高中毕业赶上了下乡，所以上学没有学到什么东西，这个时代自学能力强，

我63年的，高中毕业

坦率讲，这个年代出生的人有些特点是后来年代出生的人不一样，比如上世纪60年出生的大多数人经历过缺吃，穿衣服平淡，年纪小就参加体力劳动，小小年纪就直接参与与持家有关的事情，知道日子过得不容易，他们对国情了解最具体，最直接。由于时代的局限，他们学习自然科学方面书本知识的机会不多，时间有限，但他们又有充分条件学习社会科学知识，并且人们对社会科学方面，道德情操方面，待人接物等方面人和事充满敬意并积极向它们学习，这对他们树立符合中国国情的三观起到决定性作用。总的说，这个年代出生的人，有国家观，关心并喜欢讨论国内外政治，有集体意识，有基本的是非观。比较珍惜工作机会，日常工作中肯吃苦，不喜欢跳槽，对各种荣誉很看重。由于当时时代局限，他们中许多人没有机会和条件学习自然科学知识，所以，在国家改革开放的新时代，因不掌握新时代要求的自然科学知识，他们的作为受限，也就不会掌握新的技术，许多人不具备新时代要求的技能而从事一些比较一般的工作。特别是上世纪90年代的深刻改革，他们中许多人因新的自然科学知识，技术和能力欠缺而下岗，退出改革洪流，慢慢地，后来的人认为他们是落伍的人，且归结为他们读书不多的一代人。

这代人中，因参与了70年代末的高考成功，由于他们珍惜学习机会，懂得中国国情，掌握丰富社会科学知识，三观正确，这类人在后来的各领域都成绩斐然，甚至为国家，行业做出令世界瞩目成绩，有的成为令人敬佩的著名作家，著名企业家，著名政治家，著名记者，著名导演，著名演员等等。

所以，1960年代出生的人，因时代原因，他们读书面的自然科学知识确实少，但他们读有字和无字的社会科学知识的书，读历史，政治理论，道德伦理等方面的书比较多，也读的比较深，读书的功利性不明显。他们这代人以损人利己为耻，积极向英雄和正面人物学习。

尽管他们自然科学知识学的有限，但他们的许多方面仍然值得我们今天的后来者学习的。

你说的一些我不否认，但绝大多数那个年代出身的人都读过书，而且读的比较扎实。原因有两点：一是国家实行了强制性的义务教育，除了极个别偏远贫困地区，学龄儿童都必须上学，而且那时候都是免费义务教育。二是那时候学生没有那么多的诱惑，学习比较认真专注，所以，基础知识都比较扎实。很多著名作家、国家核心科研工作者，包括现在的国家领导人都是那时候培养出来的。