农村教师有哪些途径提高自己的综合实力？

我认为现在农村老师还不是很差，要说怎样提高实力，我看有2个途径可以加强学习。①学校想办法去高等学校学习，加强自身的教学能力。②自学，现在是网络时代，只要自已想学习，网上什么都有，请加油吧。

让孩子学好知识，最重要的是教会他怎么做人

书中自有黄金屋书中自有颜如玉，

这话题带有一点偏见，为什么教师的综合实力就一定差呢？农村教师教学水平高的多了去了。

我觉得这个完全看个人的思想不一样，观点也不一样，教师这个包含挺多的表现一个人的素养，和解决能力，还有面对生活带来的未知问题，老师都是默默的付出。勇敢，责任，担当，都是要要有的

通过外出学习和城里的老师进行沟通或去支教，可提高，再有就是政府的扶持，需要老师提高自己的能力，去另外地进行义务教育和参加老师的高等培训

感謝邀請。！

農村教師哪些途徑能提高綜合實力，一，以優越的教育水平競爭上崗，教學育才，二，鐵飯碗，混飯吃的，無所作為的，開除教育界，取消教師資格證，…

……！

用心干事！

我是一名普通的乡村教师，通过二十余年的教学，我个人觉得有以下几点

1.积极参加国培校本培训，不要流于形式每天学习一至二小时，认真完成作业。

2.每天看一小时关于教育的书籍或影视片，最好做笔记。

3.同事之间互相沟通交流，比如体育与物理初中二年级现在物理上了哪些内容，总结一下这些在体育项目上有哪些应用，利用物理知识上体育课，起跑动作要领等，重力，摩擦力应用。学科交叉教学，让学生学会每个科目是相通的，不是独立的。

4.当然要想提高自身综合实力，还有很多方法，但是最主要的是必须每天坚持，转变观念，创新适合本校和自身教育教学方法

只要想提高自己，方法有很多。

我未婚之前在乡村卫生院做了两年临时工，医院里有一对夫妻特别励志，男的是个大夫，不但医术好，也是为数不多的正规大学毕业，除了医治病人，平时看见他就是在看书记东西，后来考上了研究生。他老婆是个下岗工人，下岗后就在医院打杂，做事特别认真，好几次遇到她发现她一边干活一边背英语，听说后来考了会计证，他老公考上研究生以后一家人就搬走了，虽然再没见过，我想他们一定生活的很好。

好有我们村里的一位老师，美术专业，毕业后分配回老家，在乡中学当美术老师，他不像其他老师周末喝酒打麻将（因为我家里学校近，学校里的老师基本都认识，有好多业余时间就是喝酒打牌，有一个老师甚至为此丢了工作，还欠了好多赌债），零几年的时候感觉整个风气不大好，村里人一闲下来就约酒约麻将，但是那个美术老师不同，周末他基本上都会和有想同爱好的朋友一起画画写生，基本上不会参加同事的酒局，三年后他好像又去上学了，然后留在了省城，现在他的画已经在当地很出名了。

我们中学也换了校长后风气大变，还来了好多年轻老师，教育质量也大幅提升，这才是老百姓的福气。

如今教师培训很频繁基本人人都有机会参加各种各样的培训，而且培训请的都是各方面的专家级人物来授课，在培训中虚心请教，认真完成相关作业，培训完将学到的知识应用到实践，我相信你肯定能学有所获，取得进步。

要想回答这个问题，首先得明确什么是一个人的综合实力。我在百度上查到的结果是：

一个人的综合实力分硬实力和软实力，硬实力是有形的，软实力是无形的，无形胜有形，融合于十商之中，才是德之资，德是才之帅也。

硬实力是可以证明的能力，如学历、技能证书等，其是道行高低的体现；而软实力是指难以估量的能力，比如思维能力、沟通能力、表达能力、文化修养、学习能力、团队协作能力等，其是修为高低的体现。

既然如此，要提高个人的综合实力，就要从硬实力和软实力两方面入手。

像我们从前中师毕业的农村教师，为提高自己的硬实力，大多经过函授或自考取得了大专或本科的学历。工作多年，还考取了普通话水平测试等级证书、信息技术培训合格证。随着教龄的增长，大部分教师的职称也在不断的晋升，每一次晋升都会得到相应的专业技术职务任职证书。这些证书就是硬实力的证明。只要付出一些努力，大部分教师都能获得。

除此之外，还有很多教师都在努力争取的各级各学科的教学新秀、能手、骨干教师、名师等等称号，我觉得也是硬实力的体现。这些称号的获得相对来说有些难度，尤其是对农村教师。因为农村学校的实际情况，加上名额有限等客观因素，使农村教师的发展受到很多制约。但农村教师也并非无法通过努力而获得以上那些称号，只不过得到的人为数不多而已。

与这些显而易见的硬实力比较起来，软实力的证明就相对困难一些。因为没有哪一种证书能确定每个人软实力的等级。但软实力的提升，会直接影响到硬实力的提高，同时软实力也能通过硬实力的提高而显现出来。

那么农村教师有哪些途径提高自己的软实力呢？

我想，这方面教师和大多数人一样，都得通过不断地学习，大量地阅读，还有刻意地练习等等，让自己各方面的能力有所提升。这个过程就要看教师本身对自己的要求了。

其实很多时候，我们都不得不把精力用在了提高这些有形的硬实力上，以致我们做很多事情都带着明显的功利目的。而我们真正需要提高的那些无形的软实力，却是我们无暇顾及和思考的内容。这也许就是当今教师的无奈和可悲之处吧！

进修，观摩教学，经验交流，自学补充短板。

多出去听听优秀老师的课，或从网上看看，多方面地学习

农村，教育资源相对比较匮乏，加之农村群众的教育理念相对滞后，作为农村教师，在提高自身综合实力的同时也是大有可为，具体包含以下几个方面：

利用互联网平台如慕课、网易云、腾讯课堂等，加强自身学习，提高自己的教学业务水平，从而为提高农村的教育水平做出自己的贡献。

注重收集学生对自己的教学反馈，在不断改进自己的教育教学方法策略中提高自己。

对农村学生、留守儿童、农村家长、农村教育现状进行调查研究，以指导工作有的放矢。

做一些家访、组织家长会、开展家校合作等方面做一些有益探索。

经常性到友邻学校或者城市学校里参观研学，相互交流，借鉴其有益的教学经验，共同提高。

在提高自己方面，也可以根据自己的工作需要与兴趣爱好，攻读在职研究生。

虽然农村教育基础设施及优质教育资源相对短缺。但正因为如此，相对于城市资源汇聚竞争激烈的情况，农村才是一片教育待“拓展”的广阔空间。教育能为农村孩子带来改变的希望，教师的职业圣神、任务光荣、使命艰巨，加油，是金子在哪里都会闪光。

我曾是农村教师，我来回答这个问题。

农村教师提高自己综合实力的途径实在是太多了。科技在发展，信息化在加速，农村教师和城镇教师在学习提高自己的方面，几乎上已没有什么差别。

1、认真做好国培学习，提高自己的眼界。

国培计划是国家重点扶持基础教育的一项计划，每一年都会有国培学习，如果每期的国培学习都能够认真学，那真能做到，足不出户便能放眼千里之外。不但提高了自己的业务水平，而且开拓了自己的视野，提高了自己的眼界，陶冶了自己的情操。

认真做好国培学习，就是向优秀教师又迈进了一步。

2、多读书读好书。

高尔基说书籍是人类进步的阶梯。农村教师环境比较闭塞，硬件比较落后，但是好在还有书籍。尤其是一线优秀教师的书籍，很有实用性和指导性，又能站在时代的前沿，读了很有收获，说实话我就是受益者，学校里面有关教育的书籍，几乎快被我看完了。印象最深的是读邱学华老师的《怎样教小学数学》，读过之后特别受启发，尤其是邱学华老师多年研究的教小学数学的经验以及在小学数学教学当中的一些教育理念让我受益匪浅。

既是老师，我也是孩子的妈妈，所以我在读一些专业成长的书籍同时，我也会把更多的精力放在教育心理之类的书籍上，尹建莉老师的《好妈妈胜过好老师》我不知翻了多少遍了，每次都能带给我收获，带给我思考。

所以我的经验是：虽然我们处在偏僻的农村，学校条件有限，资源有限，自己的人际交往也很狭窄，但是好在我们还有书籍，读一本好书，就犹如和一个高尚的人在谈话一样，点点滴滴碎片化的时间也随着阅读把整个人的心灵都丰盈起来。

3、网络让我与世界连接，与志同道合的朋友一起前行。

作为一名农村教师，我没有感觉自己是多么的土，相反，因为我经常上网，而且有一颗旺盛的求知的心，我感觉我还是十分贴近时代的脚步的。

早在多年前当新教育刚刚开始萌芽的时候，我就已经在教育在线论坛驻扎了，那个时候新教育的先行者线上线下下都在辛勤的耕耘，而我，一个远在河南农村的小老师，是网络学习的受益者，我默默地学习，正是在教育在线论坛的学习，我把我的数学课堂搞得有声有色，在学习之余，我见缝插针组织孩子们动手办数学小报，写数学日记，倡导数学阅读。我的学生虽说是农村学生，但是孩子们兴致勃勃，对数学课堂充满兴趣。我很感谢网络，是他让我打开了通往外界的窗户，带领我和孩子们见识到了更广阔的世界。

而今我又结识了，在这里又交到了更多志同道合的朋友，有学富五车的大学教授，也有才华横溢的在校大学生，更有经验丰富的一线优秀教师……犹如一个强大的磁场，把志同道合的人汇聚在一起。

结束语：科技在发展，时代在进步。如果一个人想要学习，是没有人能阻挡他前进的脚步的，即便是身处在穷乡僻壤的农村，仍然有多种学习方式来供自己选择。

欢迎关注我，专注解答教育问题，力求给您提供有价值的教育建议，助力您解开教育困惑。

1.抓住每一次外出学习的机会，外出学习的多了，吸取了别人的长处，自然也就成长得快。

2.善于总结自己在课堂中遇到的各种问题，遇到的问题多了，积累的经验多了，自己的综合实力也就提高了。

3.闲暇时间可以多读一些关于教育方法，班级管理等的书籍。

农村教师信息闭塞、单位小、交流机会少等原因，导致综合能力欠佳。若提高综合能力，就应该做好下面几个事情。

1.加强业务学习。认真学习现代教育教学理论，研究教法与学法，比如以学习为中心的论述，探讨现代课堂的特点，提高驾驭课堂的能力。

2.多看一些优质视频课，从教学目标、教学过程、课件设计到结课环节，研究教法与学法，汲取精华，去除糟粕，取长补短，提高自我。

3.注重阅读，尤其是教育教学方面的文章，比如教育报刊杂志、教育著作。只有读的多，思考才会深入，思想才会与时俱进，跟上教育发展的步伐。

4.开展互助学习。青年教师教育思想较前卫，尤其是教育媒体的运用方向面，多帮助年龄较大的教师：年龄大的教师教学经验丰富、管理学生有独到之处，多帮助青年教师，形成教育教学共同体。

总之，农村教师要注重自我充电，多学习，多研究，提高思想认识，丰富教法与学法，提高教育教学质量，努力做“四有”好老师。

农村教师支撑着基础教育的大部分，而且队伍越来越庞大，但文化底蕴，文化素养参差不齐。在提升教师综合实力为潮流的今天，如何提升，有哪些途径成为我们思考的问题。

首先，我觉得教师要有爱岗敬业，献身农村教育的情怀，以爱岗敬业为我们农村教师师德修养的核心，主要着眼于农村教师所处的生活和工作环境。爱岗敬业，把自己的全部精力投入到教书育人的工作中去。

其次是转变教育理念，应对新课程改革，新课程要求教师转变教育理念，以学生为本是课程改革的核心理念。首先要坚持学生的主体地位，发挥其学习的自主性，积极性。关注学生的全面发展，实现知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观的系统兼顾。你发展的眼光来评价学生，为学生的终身发展架桥铺路。

第三，提高教师的教育信息素养，拓展教学资源，具备新的教育信息技术，是每位教师不可或缺的职业技能，提高自身的信息素养，也就是成为现在每个教师的基本功。利用信息技术辅助教学，提升教育教学质量。

第四，丰富知识储备，实现学科性知识专业化发展，农村教师知识面狭窄是普遍现象，那就是综合实力推进的，今天要实现综合实力的重要性显得特别明显。教师要不断的充电，不断地吸取新的营养，真正做到活到老，学到老，用到老，只有这样才能胜任新的变化的教学工作。

总之，对于我们农村教师来说，要不断提升学历，不断学习新的信息技术，不断培训研修，加强对自身专业素养的学习，积极参加科研团队，向优秀教师学习，教研组集体备课与研究，团结一切可以团结的教师队伍，不断学习新的课标，深入研究教材，研究学生，只有不断充电，不断吸取营养，在探索中积累经验，学到老，活到老，通过以上各种途径努力提升自己的综合实力。

感谢邀请！

如果想提高自己的综合能力，途径永远不是问题，关键是心态和毅力。我也在农村教过书。当然始终没忘自我提高。当时那里的条件非常差。想看书都不容易，其实但现在农村也没有书店。可能有的地方有图书室。那就算比较好的了。

我当时就邮购书籍。记得当时买了一本朗文英语词典，很厚的一本，大部头的，收词量二十多万。拿到手之后，同事们就讽刺我，说查了一个词还得接着查解释里不认识的词，因为那是纯英语词典，没有翻译。更没有单词的汉意。但我的脸皮还比较厚，他爱说啥就说啥。我学我的，他说他的。

之前我还邮购了英语磁带等资料。有了东西就好办了。剩下的就是行动了。只要你不缺乏执行力，一切都不是问题。现在网络这么发达，你还愁没有办法学习吗？