答数学卷时怎么让思路来得快一些？

我国南宋思想家朱熹就说过，问渠那得清如许，唯有源头活水来。不知道你目前是哪个年级，初中和高中有一些区别。

数学主要包括两个方面，代数和几何，代数最重要部分就是函数与方程。初中数学主要是学方法，只有方法学到位了，自然而然有思路。也就是说靠积累和练习。

举个例子吧，初中数学中考压轴题，一般是二次函数与几何综合。第三问很可能是动点问题，或者几何图形的存在性问题。比如等腰三角形存在性，比如面积的最大值，比如角的存在性，等等。可以分为专题，一个个去攻克，就会自然而然有方法了。

但是高中则不然，高中讲究数学思想。在高中数学中，用的最多的就是数形结合思想。很多函数题目，或者求距离问题，求最值，求斜率等等，都可以通过画图做出来。很多时候，画一个图，比辛辛苦苦算半天才算出来要容易的多。

所以，高中关键是学数学思想，前提也是打好基础，不过练题不能题海战术，而是要锻炼自己思维能力，思维能力强了，做题自然有思路。

不过，归结到一个字，勤，也希望能够好好努力，做到下笔如有神，加油吧。

作为曾经的市级重点中学数学班的成员，分享一些以前的学习经验。这些经验无论是中小学还是高中都应该可以用。

1.最重要的放在最前面，不要题海战术。

数学忌讳不分青红皂白的去刷题，最好的方法是挑选经典题目，同类题目不用很多，10道足以。每题做完后都思考以下几个问题：

a.老师出题的意图是什么，题目是哪些定理或者公理或者方法的变形，题目中老师埋伏了哪些坑要我们摔下去。

b.有没有其他解题方法，举一反三。

c.这题和以前做过的类似题目有何相同点，有何不同点。这些不同点是否可以归纳出一些引申公理或者定理，以供未来快速解题？

比如初中数学的一元二次方程中的维达定理应用。又如小学数学的行程问题。

2.切忌不要硬背公式和定理：

每次课上如果老师合格，一定会讲解公式/定理的推导。数学是一门有严格推导过程的学科，掌握推导过程远比死记硬背公式定理来得重要。这种推导过程无外乎使用了：

a.数学归纳法

b.列举法

c.逆否命题证明法

d.反推法

掌握这些方法后，几乎任何基本公理之外的定理都可以自己推导出来。而且这些方法是一辈子都有用的，远比那些知识点有用。

比如：从基本公理证明三角形内角和为180度。又如证明以直径为斜边的圆的内接三角形为直角三角形。

3.注重平时的积累，以及生活中的数学。

在能够自觉地培养出上面所说的2种学习方法后，在每天的学习和作业后都有意识的去使用，使之成为自己的习惯，时间长了就能培养出感觉。如果在日常生活中能帮爸爸妈妈管管帐就更好了。现在的数学卷子很多考的是实际生活中的内容，有了实际生活经验做起这类题目更得心应手。

4.增加课外阅读量。

任何阅读都可以，尤其推荐各种杂志，财经类新闻报道。杂志能锻炼我们的阅读速度和主题萃取能力。财经类新闻有很多数字，阅读的时候去算算，比较数字与数字的联系，能培养数感。现在的数学考试，阅读量相当大，对答题速度很有帮助。

5.考试技巧。

a.碰到卡住的题目，千万别死钻牛角，卡住就跳过，一张卷子里同一个知识点的题目一般不会只有一题，如果在下一道同一知识点的题目解开了，自然而然的卡住的那题也解开了。

b.万一考试题量大，来不及全部做完，建议把时间留给填空和选择，原因是大题的一般需要20分钟左右的时间来完成，而且绕弯太多。如果大题15分，填空2分的话，按每分钟的得分效率，小题的效率会更高。

c.对于大题，无论有没有答案，都请写上去最初的几个解题步骤。即便那个不怎么靠谱。大题是按步骤给分的，万一蒙对了，还能从大题里捞个仨瓜俩枣呢。

以上个人浅见，不喜勿喷。欢迎理性评论，谢谢。

答数学试卷，有一套好的答题方法，可以做到速度快，正确率高。对这个问题，我在教学摸索中，得到和别人不一样的答题方案。对于能力强，做题速度也好，但是在选择题和判断题上容易粗心的学生，我建议他们从计算题入手。而且在做计算题时，必须每一步骤都详细写出来，宁愿一个等号只写一步简单的进程，也不能一等号用心算写了几部。做完计算题再做选择题判断题，这时就心定了，不会有粗心现象出现或很少出现。

对于大题，有几个答案的，我教学生，不要什么先读题，不懂多读两遍。那是浪费时间并且会造成看不懂的心情。我的建议是：先看题目第一问。根据提问，找出题目中的有关数据来解题。做完一问，看二问，再回题中找有关的数据来解题……我任教的学校，是很普通的，大多数学生都是工人或农村人孩子。但是他们的数学成绩一般都比其他学科成绩好。且数学中考高分的很多。其中一年中考，我一个班112分以上的学生比区里其他公办学校的全校高分学生还多。有个学生，（朋友孩子非我校学生）小学到初中都没得过满分，用我的方法，中考时得了满分。监考老师都奇怪他的做题顺序。

对于考虑一下仍不会做的题目，我建议学生：瞎做。能做什么就做什么，再做不出来，放开，过一会再来。也有学生用这样的方法中考得满分。用他话说，其中两题一开始都不会。

最后提个要求是做题的速度必须练出来。速度要求：除了不会做的题，120分钟的题量争取60分钟前做完。做完后先检查做了的题目再去研究不会的题目，一般可以有三次检查的时间。我自己孩子就是这样练的。各科考试都是用一半时间就能答完题。那一年中考，语文考试作文走题了，但是后面五科有两个满分。最后还是考进南京市最好的高中。我这些经验已经在很多学生中产生效果。我的学生初一入学时70分成绩，按我的要求做，中考都基本是90分以上的成绩（换算成百分制）。数学不难，多做就行。

谢谢邀请，我是一个教了近三十年高中数学的老师，我来谈谈解题思路的问题。我对高中数学的理解是，学习数学就是学习三个基本：基本知识，基本题型，基本思想方法。基本题型的总结归纳，是对老师的专业能力的考验。基本题型的总结和基本思想方法的提炼有利于学生思维能力的形成，否则解题思路不会无缘无故的提高，它依赖的是老师的正确培养。所以，我们当老师的要努力提高自己的业务能力，才能培养出解题思路快捷，明确的学生。

谢谢邀请回答。

答数学卷，考试，得分，对于学生来说是家常便饭。考试检测，是对学生平时学习情况的一种结果性评价。一般来说，考的高分，说明平时的学习情况较好，知识都能掌握;考得低分，不及格，那平时知识一般是不理解的。但有些人平时看不怎么学习，他考试照样高分。这样的人是会考试的人。

考试要考高分，答数学卷要思路来的快一些，平时的数学基本功必须做足、做全、做细。养兵千日，用兵一时。台上一分钟，台下十年功。

“做足”是指要花一定的时间去学习、理解，而后融会贯通，在自己头脑中形成知识网络，最好带着兴趣去学。你不理数学，数学怎么会理你?你不花时间去和数学打交道，搞清楚它的脾气和套路，他怎么会喜欢你?搞懂一个数学知识点，题目千变万化都会解。比如，头脑中装着小学二年级数学数位顺序表:

……万位千位百位十位个位

不管出什么样的题目:一个数，从右边起，第几位是什么位，表示什么意思……都是可以秒杀答出。

“做全”是指平时学数学时，不要一味死记硬背公式知识等，要多了解它的来源和相关方面的背景，这样学起来才比较有劲头、有兴趣，正如所说“爱屋及乌”。比如，学圆周率时，可以多了解它的来历，或者听听圆周率pi的钢琴曲等，提高自己学习的兴趣。

“做细”是指学数学时，要注意细微末节，有些数学知识点容易让人混淆，如果不搞清楚，做试卷时就会云里雾里，大大降低思路的清晰度，大大降低做题效率。比如，“数位”和“位数”，看似一样，有很多学生就容易搞不清楚。说简单一些，“数位”是指一个数的位置，比如“123”的“1”在百位上，表示1个百。而“位数”是指一个数是几位数，如“123”是个三位数。

答数学卷思路要来得快一些，还需要做好考前准备。考试前保证睡眠充足，精神饱满，心情愉悦，保持一颗平常心，做好自己的心理准备，有信心。做好相关考试工具的准备，临考才不不会增加紧张度。如果是大考，比如，中考、高考，考试前，可以吃巧克力缓解紧张心情，深呼吸缓解压力等。

答数学卷思路要来得快一些，也需要做好场上应变准备。首先，在考场上保持头脑清醒。其次，做好时间分配，试卷发下来，先大致看一下全部题目，头脑中做好时间分配，做题顺序先易后难，保证正常发挥。再次，遇到难题，有思路先解，无思路还有时间就用列举排除法，把自己头脑中积累的与题目相关知识方法技巧过一遍一一排除。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。思路就会来得快一些。

我是位初中数学老师，教书11年，也总结了一些临时抱佛脚的技巧。

答数学卷时怎么让思路来得快一些？

考试不光考对知识的掌握，也要讲究技巧，一般比较实用的考试技巧有3个，现在分享给你，希望对你有帮助。

(1)战略上藐视敌人，战术上重视敌人。我们要保持清醒的头脑，沉着应战，才能正常发挥。

(2)做选择题要遵循小题不大做的原则。做选择题可以采用测量法、估算法、特值法……

(3)做几何题要学会看特殊的点、线、面。点构成线，线构成面是解决问题的根本指导思想。我们看图主要学会看特殊点、特殊线、特殊面。

(4)做代数题主要注意特殊数字。我们考试题中的每一个数字的设计都是经过核算，有意安排的。

台上三分钟，台下十年功。更多还是靠平时多练，读书破万卷，下笔如有神。

现场考要让思路来得更快，有几点建议

尽快对应到公式或相关定理

所有公式烂熟于心必然是好事，但是在不完全依靠背，或者是有推导思路的情况下，可以在阅读完题目，第一时间把相关的公式和定理简易表达写在草稿纸上，用脑子想，绝对不如看在纸上思路清晰。

利用好草稿纸

一个高手，草稿纸的使用绝对是让人发指，我能够做到高效利用，比如折叠草稿纸，简要划分做题区域，便于检查，我能够做到涉及公式的思考和分析，计算调理性等，我的草稿纸是完全可以用于检查答案的，大部分人却只能做到计算和列试。可惜草稿纸了！

扩大已知条件找思路

高考难度大的题不容易一下看出思路，很多人就不停找不同的类似题目套路，碰运气。

其实办法最有效就是用题目已知条件去扩大得到更多条件，扩大自己思考范围，方法有两种，一是不管是否必要，从现有条件计算出，推导出一些貌似和题目结果无关的答案，记住不要以为没用，那么短的题目，写一堆废条件？你不要老师傻，不知道其实是自己傻。第二从求证反找需要的条件，反推导。这样也很有用，适合尽快找到题目思路。

作为一个经历过中考、高考的人，对数学卷有一种特殊的感情。答题时，怎么样让思路来的快一些呢？

读书破万卷，下笔如有神。这句话不但适用于写文章，同样的，对于做题目，也同样适用。你题目做的多了，自然而然看到题目就知道出卷老师想考察哪方面的内容。

但是一般会问出这种问题的，一般就是平时不怎么做题的，临时抱佛脚，那做题时怎么样才能更快的找到思路。3点建议

1.几何题:辅助线先画，不管你对这道题目有没有思路，先把几种可能的辅助线画上，然后再认真观察答案可能就在其中。

2.代数题:会求解的参数，题目相关的参数先算出来，哪怕题目并没有要求你算出这个参数，就算你做不出来，也有一定的分值，当然，运气好，你很有可能从参数中看到一定的端倪。

3.这也是最重要的，一般你没有思路的数学题，都是比较有难度的。我们考试的目的就是打败大多数人，所以假如你确实没有任何思路，为何不尝试放弃，将时间放在检查前面的题目，那我相信你的考试分数也不会低。

考试，一方面是技能的考察，一方面也是技巧的考验。也希望大家都能好好读书，天天向上，不再为考试而烦恼。