教师更注重孩子的丑俊还是学习成绩好坏？

老师当然是注重孩子学习成绩的好坏，孩子长的丑还是俊，跟老师没有关系。

老师是教书育人的灵魂工程师，不是选美比赛的裁判。没有必要去注重孩子的丑俊！老师也不会因为孩子长的丑而嫌弃孩子，是个脑子正常的成年人都应该懂得自己的长相，是爹妈给的，是自己永远改变不了的，跟自己本身素质又有什么关系呢？所以老师不会因为丑俊来衡量一个孩子在自己心目中的地位。

老师最注重的是孩子日常行为是否得体，孩子的文明礼貌是否知道，孩子的内在素养是否高尚，孩子的学习成绩和他的努力是否成正比。一个头脑聪明，学习成绩优秀，又懂礼貌的孩子，即便她长的再丑，在老师眼里，他依然是一名优秀的好学生！

每个老师对学生的要求不一样，大多数老师喜欢成绩好又听话最好又长得好看的学生，这也是天性使然，没有人会抗拒美好的事物！但是部分老师也会擅于挖掘学生的优点，会经常鼓励学生。我是觉得越是发达地区的老师是越有师德，对学生基本也能一视同仁，落后的小地方老师，很多都直接忽略那些成绩不太好又表现差的学生。也存在很多自身品德有待加强的老师。

一个学生学习的好坏是和老师的教学成就关系密不可分的，所以丑俊没关系只要你学习好。当然既有颜值又学习好那就太完美了哈。

应该重视孩子的心灵修复，人都是喜欢美好的东西，但心灵的完美是最长久的

我是老师，我只喜欢认真听课认真做作业，遵守纪律的学生，跟其他无关。

早教老师会回答一波：

虽然是早教老师，但是对于这个问题我觉得我还是有点话语权的。

对于我以及我见过的老师来说，在这两个选择中，其实我们一个也不想选，因为比起成绩好坏，比起长相丑俊，我们更喜欢善良有礼貌的孩子。

他们可以面貌丑陋，可以成绩不好，但是见到老师们会问好，做错事会道歉，会认真上课，哪怕结果真的不是很好，但是我们都不会怪他，因为真的认真了。

但我也见过注重孩子成绩的教师，理解但不是很认同一些做法的老师，会只关系孩子成绩，这一次前进后退了几名，好像除了成绩，老师和学生之间便没有其它话题。

我一直认为，做老师不管是什么年龄段学生的老师，除了教授孩子们知识外，更重要的是教会孩子正确看待这个世界，帮他们塑造正确的三观，告诉他们哪怕将来没有很好的生活条件，也要开心的生活。

成绩很重要，但是成为善良的自己更重要。

至于好看的外表，说实话，作为老师，肯定会有一点偏心，尤其是第一次见到孩子时，美好的外表总是赏心悦目的。

但作为老师，肯定不会有歧视外表不那么好看的学生，这是做人的基本礼貌。

但是我也说一句实话，现在的老师，尤其是高中的老师们，比起外表肯定注重学生们的成绩，因为这是双方都看重的，也是作为学生该认真去对待的。

这两点都不对，我认为是注重孩子的身家背景，有权、有势、教师家庭的孩子比较受重视。有一句话叫近水楼台先得月，也可以用到这里！

师爱无界，关注每个孩子。

教师应该首先注重孩子德智体美劳全面发展。孩子的外貌不应该是教师关注的内容。

每个孩子都是独一无二的，教学中不应以丑俊定义，孩子的学习成绩也应该一分为二对待，因为十个手指都有长短，只要在学习的时候努力学习即可！孩子的身心健康最重要！

从教师的角度出发，孩子的丑俊其实没有多大区别，只要干净整洁就好。但是确实有部分学生，因为自己长的不好看而自卑，从这个角度来说，教师注重丑俊孩子的心理健康更为贴切。另外没有哪个老师不喜欢学习成绩好的学生，但目前的教育提倡综合素质，个人认为注重孩子的丑俊和学历成绩好坏没有冲突。相比之下，普遍教师更在意成绩。

成绩是主要的，但是漂亮的孩子都喜欢

因人而异！

对于有些老师是，母不嫌子丑。也不论贵贱。你看人家张桂梅老师，面对带着一堆钱的学生，人家问的是这钱哪来的，你挣的？

但有些老师，是真的”唯财是举”。

教师肯定注重孩子学习成绩的好坏，至于学生的丑俊跟老师有何关系，此问题令人费解，无须去答，一目了然。

这个答案就在你那里。

教师注重的应该是师德！所谓德高望重是也！跟美丑成绩好坏都没关系，用“德”引导孩子们走向良好的境界！用“爱”教育孩子们建立和谐的人生！

当然是注重学习成绩好的孩子了，孩子的丑俊没关系，老师是教学的，成绩好可以拿出来夸着说是自己教的好。丑俊是父母给的，又没有老师自己功劳。

我是教师，我首先看学生的成绩。但我小时候虽然是学霸，但并不受老师欢迎，可能是因丑吧。

孩子成绩。这由教师职业决定。美丑不重要，关键是干干净净

无容置疑，肯定是更注重孩子的学习。孩子的模样，出生就已经决定！这不是注不注重的问题。每个人都是独特的个体。