严父出孝子，慈母多败儿，棍捧之下真能出孝子吗？

支持慈母多败儿，反对严父出孝子！

孩子坚决不能惯！不能溺爱！许多事实验证了这一点，没必要再列举例子。

严父，如果理解为有正确的教育原则，并且坚持这种正确的原则，完全有可能培养出孝子，也就是说的成人！若是毫无原则的严厉，甚至棍棒教育，别说孝子了，极有可能会让孩子反抗欲强烈，仇视或者敌视父亲，何谈孝子？

有个严厉，有个温柔。有个给孩子念紧箍咒的，有个适当安慰疏导的。坚决不可以互相拆台子，让孩子感觉父母间是对立。

总之了啦，慈母多败儿，理智有原则的严父是完全可以教育出孝子甚至才子的！

我来回答下吧。“严父出孝子，慈母多败儿”，这是中国古代流传下来的一句名言。但是随着时代发展到今天，在科技发展的同时，我们在教育孩子方面也应该做出相应的改变，而且在在解读这句话时，我们也应该有新的理解。

首先，“严”字并意味着时时刻刻要给孩子树立一个家长的权威，如果只是为了让孩子有个害怕的人，为了严而严，那么这就完全错了。尤其，现在很多家长已经意识到“爱”的教育的重要性，如果一味儿对孩子严格，事事都要求他做到最好，那么对于内向的孩子可能造成自卑，有什么观点也不敢表达，而对于有“反抗精神”的这些孩子，可能就会有逆反心理，破坏亲子关系，我之前写过篇文章“你羡慕别人家的宝宝，总有一天，宝宝也会羡慕别人家的父母”，可以参考看看。而且，前不久不正有个活生生的例子吗？北大硕士控诉父母，和父母断绝关系，多年不相往来。

所以，对于教育孩子，我的观点是，在孩子小的时候，尽量多给予爱，让他知道父母是爱他的，允许他犯错，但也要事后教育，这样建立起一个良好的亲子关系后，在他稍微大点儿后，对他该严的时候严，该鼓励的时候鼓励，父母可以一个柔和些，一个坚定些，这是每个人的性格导致的，但是意见还是要一致，不能一个对孩子说“不”，另一个说“好”，这样容易让孩子钻空子，并且不能形成对事物的正确判断。

最后，我想说，每个人教育孩子的方式都不一样，有些人要做虎妈，有些人做猫爸，但是目的都是为了孩子好，我们应该根据每个孩子独特的性格换位思考，用孩子接受的方式教育他，这样才能事半功倍。

如果你家孩子还小，我推荐看看儿童教育专家孙瑞雪的基本书，或许有帮助，图片去下：

时代不同了，原来孩子多都不娇生惯养，对孩子的打骂社会风俗，家教之规，父母儿女自我意识也认可打骂行为，父母有棍子，老师有板子。现在如是仍行旧规则尽行不通，容易逆反，甚或伤伤身损命。

对孩子的教育公认以严出发，但要切合自家实际，，按事行法，宽管严求。在孩子不同年龄对其各种行为进行正确的指导。所谓严就严格禁止一切坏的习惯和生活行为，而不是父辈的暴力行为。

严父出孝子，慈母多敗兒，这种自古以來中国人教导孩子的方法是不对的，是落后的，教出一輩無自信，無創新能力的人，孩子長大了学会用暴力去解决问题，製造了更多社会，家庭问题！我们反对暴力，亦不提昌溺爱，用正確的方法去引导孩子走向健康人生。现代的孩子很聰明，很叻，但好难教的，需要耐心和爱心，告诉他去分办是非对錯，那些可以做，那些不可以做，錯了，用温和的语氣告诉他錯在那裡，怎样改正过耒。我从耒不会打駡孩子，孩子長大了进入社會工作，他們是充滿自信的一群。

有一次动车从深圳前往梅州，领座一位年轻妈妈带着一个大约六、七小男孩。起初母子相互嘻戏，玩耍。一会儿，小男生拍打了妈妈一巴掌，妈妈立即翻脸，开始推搡孩子，进而教训，一路上，至少一个小时冷战，嘴不停地各种话语责怪孩子。

我在旁边有心劝说做妈妈的两句，终为开口。小男孩的一巴掌若打在我身上，我不会上纲上线，可能我身体更能承受击打些。那位妈妈可能认为不该惯坏小男孩，对自己不敬。

从这件事情上，我想了很多，孩子教育严与慈，训斥与责罚等等都是世人粗浅的理解。孩子教育要用科学思想，要抓住孩子成长过程的重要节点，细心辅助，度过心灵的难点和低谷，走心，才是衡量的标准。

一个七岁的小男孩CC，被同路的小朋友告状给校长，校长将CC叫到面前批评，CC很委屈并且内心产生恐惧感。此时，CC的爸爸对儿子说:儿啊，校长如果不批评你一下，那个告状的妈妈就会继续找校长麻烦，校长批评你是保护你。CC一听，有道理，听进去了，这件事就过了。

严在于成长关节时期要坚决指明方向，慈在于在孩子辅助孩子心灵坚强而向善。孝子产生自棍棒，查无实据！

教育孩子夫妻两个要分工合作，一个硬一个软，一个打一个拉。

“严父出孝子，慈母多败儿”这句话是不完整的。

父严棒少施，母慈多讲理，这样才能才能出孝子。

在教育问题上，父亲是要严厉的，但不能常常的打啊，动不动就开打，小孩不叛逆才怪，如果小孩子犯了小错，先让老妈给他讲理，告诉他错在哪里。如果能改那么父亲就不必要再说。

如果还不改那就该揍，父亲揍完后，母亲再去安慰并且再把道理说一遍。

小孩子挨揍都会有离家出走的想法，所以做母亲的要及时用关心爱护的方式去拉住他，不过主题还是要把他的错误说明白，让他再深刻的反思。

一个硬一个软，一个拉一个打才能让他对错误有深刻的认识，对家还能感受到情亲，这样子才不会叛逆。

夫妻两对小孩子的错误上，认识要一致，但要软硬结合。尤其是母亲在父亲揍完他之后要围绕的他的错误，说明白父亲的良苦用心，免得造成两父子之间有隔阂。

母亲是可以对孩子仁慈，但仁慈是仁慈，而不是偏袒。母亲一旦对孩子错误进行偏袒，那么肯定会出败儿了。

父亲是可以严，但一味的打，不要动不动的骂，要甚用，那就会出叛逆。

而且夫妻两在对待小孩子犯不同错误的时候，要角色互换，母严父慈，不能单单保持一方永远严厉，一方永远慈爱，那小孩子就会认为，可能妈妈爱他，爸爸不爱他，或者是爸爸爱他，妈妈不爱他。不然家庭就有隔膜了，小孩子可能只愿意跟他认为爱他的那一个亲近。

为了防止这种情况，所以在不同错误上，软硬拉打之间合理的互换角色。

败儿和叛逆刚好是两种极端，所以为了防止两种极端的出现，夫妻二人要有统一的立场，刚柔并济的教育儿子才能出孝子。