有些农村的学校撤了，都去城里上学了，为了什么？

现在都实行撤校和并了，为什么这样做呢？

一、将校点集中，节约师熙。好多的农村学校，一个班只有几个学生，但是每班又得配两名老师，所以浪费了师资。

二、节约教学经费。现在都实行多媒体教学，每个班现在都配备一台电脑，一个电子白板，还有一个投影仪。据我了解，这样一套设备大概在两万多块。

三、和并校点之后每个学校的老师就多了，就可以相互之间学习，取长补短，特别是和并校点到城市学校之后，更是可以学习一些先进的教学方法，不用几个人在农村学校琢磨了。

四、农村学校和并后，农村孩子去城里上学，肯定要住校的，就不用每天走很远的山路去上学了。我们这里有的学生，每天上学单边要走两个小时，冬天基本天还没亮就要出门。

前几年，经常会出现部分农村学校被合并到附近的大学校的现象，简单说就是有些农村的学校撤了，孩子都去镇上或城市里上学。主要原因不是要撤学校，而是因为很多农村人口到城市里工作，在城市里安顿下来以后，就将孩子带进城里上学。农村学校的学生人数越来越少，情况严重的时候会出现一个年级只有10多个孩子。为了能够让孩子有一个良好的学习环境，也为了能够做到资源合理利用，部分的农村学校就被合并到附近交通方便的，学生人数多的学校。

为什么会有很多的农村孩子选择到城里去上学？原因有很多，个人认为主要有以下几点。

1.农村学生的家长进城务工。为了能够方便照顾孩子，家长就会想办法将孩子接到城里的学校去上学。

2.农村学生的家长在城里工作，当经济条件好了之后，会选择在城里购房安定下来。当然就会把孩子接进城里一起生活。孩子生活在城里，自然就会选择在城里就近入学。

3.城市里的学校在教学环境，教学设备和师资力量的配备情况上比农村学校更优越。

4.部分城里的学校会以奖励的政策到农村去招学习优等生。这样就会出现农村学校很难招到学习优等生，农村学校的教学成绩就很难提高，甚至会越来越差。最终形成农村学校很难招生或留住学生。

5.部分农村学生家长会花很多钱将孩子送进城里的私立学校去上学。一方面是因为孩子的户口在农村，很难进入公立学校学习。另一方面是因为私立学校有良好的学习氛围。（私立学校会根据学生的学习成绩将学生分入快慢班学习，老师会根据学生接受知识的能力来安排教学，中等生能学好，优生会更优。）

感谢阅读，个人愚见，仅供参考。

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时光CD里的中国好声音

刚刚·音乐领域创作者

这种现象在中国广大农村非常普遍。这也是社会主义发展的一个必然的现象，中国在进入改革开放这三十多年来，经济大踏步前行，城市化进程也有了明显的改变。农村也出现了留守儿童和老年劳动力状况，特别是在贫困山区，经济来源主要是靠天吃饭的土地经济，由于生产资源与生产技术落后，使得这一切没办法满足当下农民赖以生存和发展的需要，所以大批农民工进城务工，久而久之形成了携妻带子的现象，青年夫妇打工，子女转学到打工点就读或者借读，原先的农村学校就有大部分生源流失，反而使得城镇师资力量随着务工子女的增加而大大不足。所以国家教育部就这种民生现象也做出了调整。整合农村教师资源，大力发展和改善城镇化教学的质量，所以撤销原来贫困偏远地区的学校进而保障和落实现阶段国家教育的方针和举措。

再有一个很大程度上的原因就是，随着80、90后年轻人成了为人父母的主力军，随着自身的努力通过学习提升和改变，一步步从农村老家步入大城镇买房落户，成家立业，这一大部分人口的流动，又造成了农村学校存在的整体价值大大减弱，也促进了教育城镇化建设的发展。

编辑

现在农村出现很多空校情况，我想以后会越来越多，随着人们的生活水平的提高，很多农村的家长都把孩子送到了市里的学校，目的是让孩子接受更好的教育，所以空校的情况会越来越严重。

我想生源的减少就会面临很多小学合并，再然后比较小的小学就会被扯掉，这是不可避免的时代潮流。

国家放宽二胎后新生儿的数量也没有呈现明显的增长，这就会造成很多学校的撤离，其实国家要加大力度投入师范生的培养，让越来越多的教师投入到基础教育中。

中国是一个发展中国家，农村人口流向城市是历史发展的必然趋势。究其原因，是随着社会经济的发展，特别是多有制出现后，外资，合资，与民企如雨后春笋般出现，厂矿，企业需要大量的廉价劳动力。这些企业向中国闲散劳动力间开了工作大门。而农村小土地责任制后，农产品价格低廉，扣出种子，农药，化肥等农业成本，所剩无几。远远不能满足农民的生活需求。城乡经济差距拉大，青壮男女不得弃耕入城务工，在他们有了一定经济基础之后，无不携子背景离乡，进入务工城市就读。将别是偏僻边穷山区更是如此。凡是涉足驴游的人非常了解，那些边穷乡村，哪怕房子修得富丽堂皇，往往十室五空。留守耕地的全是五十岁以上的老农，自耕自足。这就是偏远乡村有学校也没有学生的原因之一。原因之二，非常明显，就是城乡教育教学资源的巨大差异，极不均衡而引起农村学生滋向城市的原因。原因之三，农村学校办学条差留不住老师。

很高兴为您解答

过去每个村子基本上都有小学，有的还有初中。原来没有计划生育时家家户户的孩子多，所以生源大，设立学校是必须的，也是必要的。

实行计划生育后，每家每户一般都是一个孩子，最多就是两个孩子。而且条件好一些的都到镇上，或者城市里的学校上学。在农村上学的学生越来越少，老师也很少。

国家根据这些情况，撤销或合并了农村的学校。

这一举措对农村影响很大，为了孩子上学方便，不少家庭都搬到镇上或城里，开始了打工生涯。家里的房子闲置，土地出租，农村基本上都是老年人在坚守。

十几年前的搞的“撤点并校”是不顾实际情况，一哄而上，犯了教条主义的错误，留下许多问题，结果被紧急叫停。当前重提“撤点并校”，也是现实情况发生了巨大改变，与时俱进提出这个措施，有其必要性和重要性！具体原因有:

其一、随着城镇化水平的不断提高和新农村建设步伐的不断加快，农村居民向城镇集中的趋势越来越明显。原来分散居住的村落逐渐消失，原来设立的中小学也日趋没落。

其二、随着市场化程度的不断深入人心和农村居民打工潮的日益壮大，农村留守儿童也渐趋减少。家境稍微好点的村民，都早已经搬去城里居住就学，或者在城里租房就学；村民中适龄入学儿童越来越少，不少原有村小学只有几十、十几、甚至几个孩子上学。

其三、当前重提撤点并校，有其必要性和重要性。有有利于整合有限的乡村物质资源，集中力量办大事；有利于整合有限的乡村教师资源，提升农村教育水平；有利于避免有限资源的浪费，节约资源；有利于提高国家教育水平，促进教育公平。

当然，撤点并校并不意味着要搞“一刀切”和千篇一律。任性的“撤点并校”给农村带来的不利影响有：

1、给农村留守儿童就学带来新的困难。由于打工潮，农村留下来的很多都是留守老人妇女和儿童，尤其是老人与孩子，撤点并校后，上学就是非常现实的困难。

2、可能是增加失学儿童。《义务教育法》规定：适龄儿童必须就近入学。然而不切实际的的撤点并校之后，会让家庭确实困难的儿童，尤其只剩下老人和孩子的家庭，无法去上学。

3、不利于家庭和睦与社会的安定。孩子不能就近入学，在外打工的家长无法安心工作，老人也于心难安，致使出现家庭新矛盾，不利于家庭和睦与社会安定。

因而，新的撤点并校要充分调研，要立足各地实际，政策灵活，确实不需要“撤点并校”的地方，就暂时保留原有办学点，满足人们的现实需要！

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以前为了提高全民素质扫除文盲，在各村都办了一所村学，当时的口号就是“扫除文育提高全民素质”，“人民教育人民办，办好教育为人民。”所以村村有学校，大多数学校又办有夜校之类的，专为大人学习服务。

再后来实行计划生育，加上农民为了生计进城务工等原因，生源急剧减少，所以很多村学变成了麻雀学校，甚至一些学校没了学生。为了集中师资，整合资源，减少资源浪费，又有人提出了一所乡镇只需办好一所寄宿制学校，让全乡学生集中到一所学校学习的建议，于是许多村学撤了，部分学校也进行了合并。

合并后的农村，又有许多人将孩子转进了城，所以乡下学生人数又减了一部分。

除了自然进城在城里居住将孩子带进城读书的以外，还有很多人是租房将孩子转进城的。为什么要这样？原因很简单，农民对教育要求越来越高了，越来越重视了。

农村学校一直在建，但在规模，软硬件建设上永远和城里相差甚远，没优质教学资源，没优秀教师，孩子就是一家人的未来和希望，农民更想让孩子通过知识改变命运，乡下学校各种原因让农民看不到希望，自然也就没了吸引力，没吸引力的农村学校也就留不下学生了。

很高兴能解答你的问题。现在国家提倡城镇化。不是，因为农村学校相搬走，是没办法。因为农村根本都没人开了学校也没有几个学生，就是浪费教育资源，浪费地方。

1，农村城市偏老龄化，所以很多老人在农村呆，农村的年轻人都去城里面打工，子女自然跟着父母也去城里读书啦。

2，现在农村出现很严重的问题，就是空心村，整个村，甚至十几个村住的不到几个人。甚至有的村根本都没有住人。只是逢年过节，村里才看得到人平时基本上是没人居住。

3，这样没人居住，小孩子就没会在农村上学，那教育资源就无法分配，无法集中。所以自然就谈不上办学的资格了。

4，因为好的资源，好的教师，随便都是在一线城市，二线城市，甚至是在三四线城市，县城里面，而农村是最没有资源可言的，因为没有人口。农村是发展不起来。

5，国家现在大力支持和发展城镇化，让更多的农民进城买房，在城市安家落叶。把空出来的农村进行农村改造，把几个村合并成一个村，把多余的土地重新划分。从而达到国家，向发展国家看齐。

6，但国家现在发展以后，农村的人会越来越少，农村的学校也会越来越少，基本上城镇的学校会越来越多。所以说农村学校退出历史舞台是迟早的事。这是趋势，势不可挡。