孩子的学习到底需要家长怎样参与？

为人父母，我们每个做父母的都有一颗望子成龙，盼女成凤的心，这些都乃人之常情，但作为父母，参与孩子学习方面我们还得讲求方式方法，首先，平时要耐心跟孩子沟通，了解孩子学习上遇到的困难，帮助孩子分析各个学科的薄弱点，分析原因，查漏补缺，引导孩子稳步提高学习成绩。

同时，我们做家长的要充分相信孩子的学习自主性。鼓励孩子独立完成每天的家庭作业，家长们要勇于放权，让孩子从小养成主动学习，自主纠偏的好习惯，一定会起到事半功倍的效果。

再次，我们家长要言传身教，身体力行做好孩子学习的榜样，比如孩子写作业时，家长自己也放下手机，关掉电视，为孩子营造一个读书、学习的氛围，让这种氛围潜移默化地影响孩子，帮助孩子形成良好的学习习惯。

大多数家长都很关注孩子的学习，想知道孩子的学习进度、在学校的表现、作业完成情况等等，这原本是一件好事。但柠檬发现有的家长参与孩子的学习生活有些过度，甚至已经到事事都想插手的程度了，这显然是不利于孩子的学习的。家长对孩子过度重视，会给孩子的学习和生活以及成长都造成很大的压力，甚至孩子会觉得自己是一个木偶人，行为举止思想都要受到家长的牵制，这不仅不利于孩子的成长，也不利于孩子发挥自身的潜能和优点。家长干涉的越多，孩子越没办法自主的思考和独立，柠檬希望家长在关系孩子学习的同时，也能适当的放手。

这里可能有家长会问，既不能过度关注，又要适当放手，那么作为家长要如何适度的去参与孩子的学习呢？对此柠檬给出以下几点建议：

1.对于孩子学习上的事情，家长不必事无巨细的去了解

一天的学习是繁忙劳累的，当孩子在学校上了一天的课后，也是需要时间去休息，如果孩子一回家放下了书包就要接受父母的各种“盘问”，那他们怎么去消化在学校里所学的的知识呢？所以让他们在放学后适当的放松身心是一件必要的事情。

2.不要过分计较孩子的成绩

家长都会想知道孩子的成绩，这也是验收他这段时间学习的一个重要过程，但我们对于孩子的学习成绩也要有一个全面的认识，学习成绩也不能代表全部。当你得知孩子学习成绩进步了或取得了较好的成绩，就适当的给予孩子鼓励，当你得知孩子成绩不理想，也不要一味地打击孩子，更好的做法就是引导孩子找到正确的学习方法，陪着孩子在错误中慢慢改进和提高。

3.引导孩子自主的去解决难题

随着网络的普及，手机成为了每个家庭必不可少的物品，解题软件也是五花八门。当孩子在学习上遇到了难题，很多家长不等孩子自己想办法解答，就一马当先地冲过去给解决了，如果是家长也不会的题目，便把手机递给孩子让他们在软件上搜寻答案。柠檬能理解家长想要帮助孩子尽快解题的心情，但家长要知道，你给了孩子太多的便利和帮助其实已经间接的剥夺了他们自主学习的机会。当孩子遇到难题时，我们应该让孩子学会自己解决，而不是依靠大人和科技设备，可以稍微的给孩子提供一点思路，但主要的解题过程要让孩子自己去完成。

4.让孩子自主的规划学习任务

每个孩子接收知识的能力不一样，父母不能凭自己的主观意愿替孩子安排，如果没有和孩子协商好就给孩子的学习安排的满满当当，便是过度参与孩子的学习了，结果也只会适得其反。所以我们要根据孩子自身的情况去制定学习计划。平时多和孩子沟通，了解孩子的想法，让孩子自己完成学习计划，父母可以适度的提出建议和修改。

在孩子的求知道路上，不仅孩子要找准自己的定位，家长亦是如此，把握好分寸感是父母的必修课。每个孩子都是一个独立的个体，作为父母要尊重孩子的想法，培养孩子自主学习的意识，养成良好的学习习惯。孩子的学习能力提升了，压力也就减少了。

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孩子还处于萌芽期，他们的学习是需要家长参与的，只是家长要怎样参与才有益孩子的健康成长、快乐成才呢？

其实，有三种方式，都是家长的角色，分别是1指挥者，2传授师，3领路人。

接下来，就简单谈谈这三种方式。

1指挥者，指的是任何大小事，家长替孩子全部买单，告诉他们你要怎样怎样去做，不得有其它想法，就是有了也不遵照你的，必须定点按时完成学习任务。

家长和孩子的关系为【单位式·上下级关系】，好处是孩子在家长指挥中能精准学习，坏处为孩子渐渐地失去了独立想问题的能力。

2传授师，这个层次比第一个高级一点点，就是孩子一遇到学习问题，家长就义不容辞地把平时所学过的文化传授给孩子，希望他们能够优越与自身，坏处为孩子依然对思考无所知。

3领路人，这个比前2个高级文明许多，在孩子的学习中，家长不是给孩子一个终极答案，而是帮助他活跃思维，敢于大胆思考，想出太多个答案，再用于自己的日常学习。

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我是一名低年级教师，学生都是刚刚告别可任情任性的幼儿园，来到严肃规范的小学校园。都说万事开头难，这个时候家长应和老师合力帮助孩子获得学习的动力、养成学习的习惯、找到学习的方法，那么孩子会越学越轻松，自觉爱上学习，家长也会越管越松，直至放手让孩子自己学。

孩子的学习到底需要家长怎样参与？

儿子刚刚上初中一年级，女儿刚刚上小学一年级，我是两个孩子的父亲笑狼生，很高兴解答这个问题。

第一，小学低年级时需要父母的陪伴。

一年级二年级属于小学的低年级。

尤其是小学一年级，尤其是小一的上学期。孩子们面临从幼儿园升入小学，进入一个全新的教育阶段，在这个过程当中，孩子们会有很多的不适应，不习惯。

需要家长们的陪伴。

陪伴是最长情的告白。

在我之前写过的很多文章当中都阐述了陪伴对于孩子成长的重要性。有兴趣的各位可以点击关注，查阅更多之前我写的文章，关于孩子成长教育方面的内容。

第二，小学阶段需要父母帮助养成习惯。

好的习惯非常重要。

具体的习惯内容，此处不展开阐述，各位依然可以查阅我之前写的文章。有很多文章已经做了详细的说明。详细到具体要怎样去收拾，每天的书包等等。

小学六年是基础教育，是启蒙阶段。

在小学六年当中，成绩不是最主要的，最重要的任务是养成各种好习惯。

小学12年级养成好的学习习习惯之后，家长在3456年级会变得很轻松，尤其是升入初中之后，感觉会特别的明显。

我个人也是深有感触。

第三，每个一年级都非常重要。

小学一年级，初中一年级，高中一年级和大学一年级。

因为每个一年级都代表了一个全新的开始。

一个新的开始，也意味着和过往的学习阶段会有很大的不同。

所以在每一个一年级，家长应该特别注意孩子到了新的环境，面临新的学习任务，是否适应，是否存在问题等等。

如果发现任何问题，应当及时纠正。和班主任以及各科老师取得联系之后，了解问题发生的根源，在家中协助老师进行改正。

第四，给孩子报了晚托班或课外补习班，不意味着家长可以放弃放松管理。

孩子的教育成长是一个系统而繁琐的工程。

不经历风雨，怎能见彩虹，没有人可以随随便便取得成功。

关注孩子在晚托班或课外补习班的各种表现。随时纠偏。