孩子四年级，对他没有一丝期盼，想放弃了怎么办？

不以分数论英雄。

每个人的智商，情商都不可能一样，首先，不要让自己的焦虑情绪影响到整个家庭的气氛，给孩子在精神上有一个平和的生活和学习环境。

对孩子不要期望值太高，不要和别人比，在我们眼里有出息的孩子各自都有自己的成长环境和成长经历或者背景。不是象我们想象的那么简单。

我们作为家长，首先要了解我们自身在各方面是否达到了及格的水准，在教育孩子方面我们是否存在缺陷？是不是应该学习更多的更可靠可行的办法，来引导孩子而不是追随潮流去盲目跟风。

再看孩子到底存在什么问题，在学校，在家中这些不尽人意的表现根源在那里？这都是需要我们去耐心准确的去了解，去分析，去解决。

我们真的在自己的生活中，在孩子问题上不能盲目地去和别人攀比。而是根据自己的情况去学习，去努力改变。让我们自己，让孩子，在心理和身体上达到一个健康的状况。

这不是一个简单，轻而易举就能达到的过程。在这个过程中，你会体验到的苦与乐，艰辛，崩溃，轻松，胜利的感受将是你人生最宝贵的财富。

在物质上无论我们的家庭是富余还是贫困，首先我们要在家庭里达到一个平静和睦的状态，才能把我们所要做的事情做好。

让我们努力吧，不要放弃，不要灰心，振作起来。

孩子四年级，你对他没有一丝的期盼。

当家长都放弃他的时候，你觉得还有谁会相信他。他还是一个四年级的孩子，不都是从小就被这样的理念教育到现在的么？怎么突然就想放弃呢？

孩子的问题，大概是父母的问题。这话听起来父母很伤心，因为为孩子做了那么多。是因为孩子不争气，所以才放弃的。

但，有没有想过，因为父母做得太多，终于有一天，父母承受不住压力，孩子却没有适应父母突然放弃。

最大的症结，在于父母做的事太多了。

从小就没有给孩子树立一些理念。

比如，学习是孩子的事情，可能父母在平时表现中，尤其是低年级，让孩子误以为学习是给父母学习的。

小时候没有培养孩子兴趣

孩子从小都是在父母的监管下学习的，学习永远是被动式学习，学习从开始就没有兴趣，学习从开始就是被填鸭式教育。

四年级应该是“双减：之前就上学的孩子，大概率是托管班或者是培训班度过的一二年级。父母做甩手掌柜了，只看到孩子答案的对对错，却忽略了，孩子是否懂了，是否会了。

思维没有培养起来

这个连思维都谈不上，因为孩子已经不思考了，更不要说思维的问题，数学59分，那就是只要动脑子的题，就在那停了，不会从哪入手。

解决方法

1、不能放弃，不然孩子长大了会埋怨一辈子。

2、改变现状先从家长认知开始改变。

3、责任身份要明确，谁是学习的主体。

4、暂时停一停，歇一歇。不是什么心灵鸡汤，就是让孩子跟大人都静一段时间。思考一下。

5、从简单的培养兴趣入手。【家长一定要明白，这时候孩子的改变，比一年级的孩子难好几倍。】

6、让孩子遇到事情能思考【具体方法可以看我的文章，或私信】

7、再说思维的问题。

这一套下来，最快一个月时间，最慢两三个月。

孩子能彻底改变。

我们从孩子的态度，状态入手，从孩子需求出发唤醒孩子内心驱动力。

我是陪着孩子学习的家长所写内容也是针对家长的，我期望我的文章能够改变一些家长的认知，或者能通过我的文章让一部分读懂的家长有所行动，家长的一点点改变可能就是孩子一生的改变。

我是家长陪着学，家有俩娃，80后家长，一个专注于家庭教育、研究儿童心理学的家庭教师，每天分享教育孩子的方法，用最简单的方式陪孩子学习，培养孩子驱动力、开拓孩子思维，欢迎留言评论收藏。

跟着我学习，你也能够成为优秀的家庭教育者。

想要改变家长认知，更好地陪孩子学习，请私信。

想要了解英语学习的新方法、新认知，请关注并私信。

如果学习上有困惑，可以翻看之前的文章，希望能帮助到陪孩子学习的家长

以我看孩子太小有很多文化知识要学，至少要上完初中！

不要跟别人家的孩子比，因为他是他，独一无二的他自己。全世界唯一的。别人家孩子能做到的，自己家孩子就是做不到。但你是否也发觉了自己家孩子能做到，但别人家孩子做不到的事情呢？人生不是只有学习这一件事情，你要善于发觉孩子的兴趣点，给予有效的引导。而不是整天催着他学学学。我想问问你，你知道学习是为了什么吗？这个问题是曾经一年级下半学期的儿子问我的。我当时被一个六岁的孩子问住了。我想了想跟他说，“我知道，我学我喜欢学的东西的时候是开心和快乐的，可是更多时候的体会，是学习是辛苦和无聊的。我身体好多爸爸妈妈说，学习是为了考好大学，找好工作，挣好多钱，买大房子。但如果这些都完成了，就可以不学习了吗？我觉得学习并不是为了考大学找工作挣钱买房子，但学习是为了什么呢？”我反问儿子

我儿子说，“妈妈，我想出来，学习是为了我自己。”

我认为当孩子真的心里明白学习是为了自己的时候，他就有自己的内驱力了。当然玩是天性，何况是相比较于枯燥的学习，玩更是很多孩子们期盼的。在孩子小的时候，一定不要把学习和玩耍对立起来。我就看到过很多家长，四五岁的孩子，就让他每天坐在小桌旁写字，而且不写完，不让玩，还会说，“多玩玩吧，等上学，想玩也玩不成了。”其实对孩子最好的引导应该是学中玩，玩中学。如果把学和玩对立起来了，那孩子一定会觉得学习没意思，玩才有意思。而抗拒学习。

还有就是爸爸妈妈下班回家，一定要放下手机，与孩子一起读书，一起玩桌游。做有效陪伴，而不是仅仅是拿着手机监督孩子。

养孩子不是玩游戏，失败了还能重来，只能在失败中改正[灵光一闪]

期望越高失望越大。

我之前也跟你一样，把自己的要求放在孩子的身上，孩子达到了，我们一起开心，孩子做不到了，我生气，他难过，慢慢的他越来越不喜欢学习，他尝试努力，结果更糟糕。我的心情跟你一样，后来老公无意中一句话点醒了我！

老公：你没发现孩子做怎么都问一下你吗？拉屎拉尿要问，喝个水也要问……

我一直认为我跟儿子关系很好，没想到无意中控制着孩子的一切！想想都觉得怕

后来我学会了放手，只要完成作业，剩下的时间都是他的，让孩子自己的事情自己处理。作业没完成我也懒得打骂，陪着他什么时候做完什么时候睡觉。遇到教不会的先空着，让他找老师或第二天再教，第三天再教…

刚放手时学习有一段时间会走下坡线，我忍着…最近学习上老师说进步很大，在班里变得很阳光积极

今早送他去上学，儿子跟我说：妈妈，今天我要在学校完成作业。

我对他说：只要努力就好，做不完，回家做点也可以。

然后看着他很开心的进校园了。

我也不知道这是对还是错。看到现在开开心心的他，我就满足了

我和你一样的想法

不一样的是我更悲催

班都不上了

天天看着他

结果考试最后一名不说，纪律还不好

都已经是最后一名了

也不知道我辞职在家看他，还有什么意义

我觉得好失落，又失败

学了那么多，帮他时间，怎么学的快

钱也花了那么多

时间也付出了

结果我活成了笑话

可是

能怎样呢

不还得接受吗

今天我问他

喜欢什么体育项目

要不报个体育项目

到时候提提分

我也不知道怎么办了

不要放弃，我们家孩子数学也不及格，可是我们不断鼓励她，现在孩子初中了，学习成绩不断进步，虽然，没有达到预期，但这股学习的劲头还在，总是有机会的，实际学习是一辈子的事，有些孩子只是没有掌握学习方法和学习技巧而已。

学习就是一个不会到会的过程，出现了考试成绩不理想，也是有些地方不会，就是因为不会才要学会，需要找到从不会到会的转变和过度方法。

小学数学简单，3、4年级计算错误大，其实到了高年级，特别是初高中，关键是数学思维，不是计算能力，并非没救了

男孩子，让他爸爸带他玩儿玩儿，在玩儿的时候规律规矩他，在效率习惯上下下功夫。

要表扬，激励，鼓励。比如写作业慢，为啥？是不会，还是写完后又布置了其他的，导致孩子没有干自己喜欢的事的时间，所以孩子就磨蹭？如果是不会，就辅导一下。如果是因为别的，家长就事先说好都有哪些事，这些事做完做好后，孩子的时间就可以自己支配了。

看看孩子的喜好是什么？投入一些，包括时间和金钱。

不能一直盯着成绩，也不能不盯着成绩。才小学四年级，养成习惯最重要。

第一，虽然说突然开窍，到高年级成绩飙升的很少，但你要觉得他也有这种潜质

第二，并不是每个人都要走学霸这条路，你只要把他三观教好，不要除了成绩上严厉，其他地方宠溺无度

第三，心态放宽，一切皆有命。大部分人这一辈子都是平庸的，我们普通人就是接受父母平庸，接受自己平庸，接受孩子平庸

我家也是四年级，适当的放手吧，作业自己不写老师会批评他的，家长管多了孩子会觉得这些都是家长的事情，长期下去他就会觉得是为家长学习，自然就没有了学习的动力。当然家长适当的提醒也不能少，并不是完全不闻不问。

唯一不能放弃的就是你！

我觉得是沟通的问题。孩子贪玩是天性，不要一味的去责怪孩子。首先要反思自己做到了那些，我们不能拿我们的思想去要求他们，不公平。其次，要经常和孩子联络感情，尽可能的和他们在一起谈心，了解他们的思想，帮他们去解决各方面难题。第三，天性如此，不要让孩子迷失在现代社会的金钱思想里。

一说到孩子学习真是一个头两个大，唉！

不能因为一次的输赢，全盘否定孩子，四年级的孩子可塑性还很大，孩子未来还很灿烂，重点在于家长引导，现在的大环境对孩子的干扰和诱惑力都挺大，大多少孩子都有惰性，所以着这特殊时期，家长一定要尽心尽力，把孩子从迷茫中拉出来，给孩子创造一个好的氛围！

如果连你都放弃自己的孩子了，那么谁还会承担起教育他的重任？

教育孩子是一个非常复杂的劳动，需要细心耐心，只要孩子智力没有问题，你肯定能找出他成绩上不去的原因，对症下药，总会有成效的，加油！

发现孩子其他品质，要对孩子负责

那么小就放弃孩子，他的一生还长，那么小就被家长放弃了，未来该如何面对。