中国的高中理科生的数学水平是否已经相当于国外的普通数学家？

当然不是！

兄弟，你大意了。

高中学过最近的理论应该也有两百年的历史了吧，像什么勾股定理，圆锥曲线之类的，哪个没个四五百岁

别开玩笑了，相当于国外的初中水平还差不多，近期我在某乎查了大学数学群论知识，十个大学生回答九个是背书抄书的，答案千篇一律，像背天书！难怪有点能耐的都往外跑了，因为他们不想把他们5000年才出现一次的数学才能早早埋葬在国内那班官和落后的旧制度手里，结果也证明这样非常正确和万幸！

这个说法只是听起来很美，感觉上挺振奋人心，实际上就是自欺欺人害人不浅的毒药啊！中国人数学能力没有大多数人想象的那么强，数学水平是创造与发现而不是全民学奥数。

数学家解决没有答案的问题，高中生解决别人已经做好问题，相差甚远！

谢邀。楼主是不是喝多了？你知道数学家是一个什么概念吗？高中理科生数学水平在他们面前简直就是小巫见大巫都称不上。

问题问的不准确，应该是中国的高中理科生的中学数学解题水平高于国外的一些普通数学教授。但是中国的高中理科生对数学研究的水平远低于国外的普通数学老师。

7小刘来答一下

你是多看不起外国数学家啊。高中数学没你想的那么难，相反你只要掌握方法还是比较能接受的。

国外再水普通数学家也要会高等数学吧。高中数学可以说连数学的门都没进去，初中的叫初等数学，大学的叫高等数学。高中的叫什么？中等数学吗。

数学是一个理论很深的科学。大家不要认为认识两个函数就是数学家了，或者会算两道几何题就是数学家了。数学一直是最难的，最高深的学科。不是大家想的那样。

高中数学学了什么，回过头看一下还是比较简单的。这个简单说相较于高等数学来说的。高中数学也就在函数这刚刚入门一点点，三角函数还是学的最简单的，数列相较于高等数学的无穷级数就是小儿科，圆锥曲线相较于复杂的多元函数也是小儿科。高中数学就是为了学大学高等数学的铺垫。

国外的数学家也没有大家想的那么水，相反国外在数学理论和实践都是领先我们的。数学方面俄罗斯，印度，美国发展的都很好。我们目前仍然是追赶，我们还没有赶超。

高等数学是很有必要学的，高等数学是可以计算天体运动的，高等数学也可以用来设计芯片。我们在研究数学中能不断突破人类目前的认知。那些历史遗留的猜想证明都是很浩大的工程，每一个都可能颠覆人们现有的数学认知。

马克思说过：只有数学和哲学才算真正的科学。

这里再次提醒大家，不要看不起数学了，数学上严密的证明，漂亮的函数，数学有他独特的美。有人说经济学家也会是数学家，统计学家也是数学家。这些学科都是要经过计算的，需要学好数学。

以后听到这种话直接走就行，没必要搭理这种智障。我是一名经济学本科生，我还是一名数学爱好者。根据我的观察：经济学只是用到了数学的皮毛，远谈不上是数学家。统计学本身就是数学的分支，是数学分出来的，更谈不上数学家。

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呵呵，这问题太可笑了。真的是井底之蛙、夜郎自大呀。实际上高中的数学学习是无效率的，不太难的内容还整那么久，到了大学，内容变难了而时间有限，大部分学生的数学都学得很糟糕，反过来说明高中的数学基础打得太差了。

数学要学好，必须弄明白里面的原理。而高中的学习看起来时间挺多的，但可能一开始就走错了方向。大多数学生在没有熟练掌握定义、公式与定理时就匆忙做题，只能用很机械的方法像唱K那样学数学。可能很多人还避重就轻，对逻辑推理尽量回避，因而数学不是越学越灵活，而是越学越笨拙。可以说，除了少数学生较脚踏实地，数学学得不错，有的甚至还参加数学竞赛，取得很好的成绩外，占绝大多数的学生数学基本白学了。到了大学，只有名牌大学学生或数学专业的学生还算能正儿八经地学数学，其他的基本都学得一团糟，这就是高中数学不好好学习带来的苦果。

应试教育很容易急功近利、用完即弃。而若想踏踏实实地学习数学，将意味着刻苦训练，进步还很慢。很多人可能选择了前者，数学也就注定不行了。

我们现在学习的从小学到高中的数学知识，本身就是从国外传到中国，从阿拉伯数字到你现在课本里所学的99%的内容都是国外数学家发明的。客观的说古代的时候就有很大差距，比如现在初中生学习的几何源自几何原本发表公元前200-300年..再去庖丁解牛，中国人就根本没自信了。学生超过老师本来就很难，但是中国最top的数学大师都没有能超过印度的拉马奴金，就是陈景润的研究深度和高度都和拉马奴金差座山，中国数学连旁边的印度也比不过。高中生学的数学在数学家眼里就和你看幼儿园的小孩学的数学一样简单。

呵呵，数学家都是有数学天赋中的姣姣者，可遇而不可求，不是流水线能生产出来的[微笑][微笑]

开玩笑了。就算是国际奥数获奖者都不敢奢谈数学家。这些无非就是在老师的指导下做一些有思路有方法有答案的题目而已，至少设计题目的人比他们高超得多吧。数学家干的却是开辟新方向，发现新问题，找出新方法的事，与反复做练习、刷新解题速度的人完全不是一回事。

脑子坏拉！提这个问题！几百万高中生那就相当于几百万外国数学家？[打脸][打脸][打脸][抠鼻][抠鼻][抠鼻]

那倒未必。毕竟刷题和真正融入生活思考是有区别的。你所说的数学水平是指公式推演能力还是深层次理解能力，刷题刷的是经验，但是数学思维的养成并灵活运用，不是一朝一夕能成的，更不是多刷题就一定会有的。