如何写好诗词赏析？

最牛的诗人，创作315首诗只用了一个标题《已亥杂诗》。

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要写好诗词赏析，首先要学习文学理论。

有了理论依据，再有扎实的诗词知识，真正能读懂诗词，才能点评诗词，才能写好诗词赏析。

就像毛主席说过，没有调查，就没有发言权。

如果没有足够的认识，理解，就不能写出好的诗词赏析。

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诗词鉴赏是非常个人的事情，每个的人品味都不太一样，但是中国是诗歌的国度，诗歌的成就，特别是古体诗的成就可以说是中华文明的瑰宝，诗歌也可以说是中国人的精神家园，无论哪一种人都可以在诗歌里找到一块栖息地。虽然每个人诗歌品味

不同，但是领悟、鉴赏一首诗歌的方法却是不变的，无非是从时代背景、语言特色、诗人的精神找到一条或两条共鸣，下面以陆游《示儿》为例，浅谈诗歌鉴赏。

《示儿》——陆游

死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

01

作者简介

陆游（1125—1210），字务观，号放翁。汉族，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋著名诗人。少时受家庭爱国思想熏陶，高宗时应礼部试，为秦桧所黜。孝宗时赐进士出身。中年入蜀，投身军旅生活，官至宝章阁待制。晚年退居家乡。创作诗歌今存九千多首，内容极为丰富。著有《剑南诗稿》、《渭南文集》、《南唐书》、《老学庵笔记》等。

02

诗词赏析

《示儿》诗为陆游的绝笔，作于宋宁宗嘉定二年十二月（公元1210年元月）。此时陆游八十五岁，一病不起，在临终前，给儿子们写下了这首诗。这既是诗人的遗嘱，也是诗人发出的最后的抗战号召。

此诗是陆游爱国诗中的又一首名篇。陆游一生致力于抗金斗争，一直希望能收复中原。虽然频遇挫折，却仍然未改变初衷。从诗中可以领会到诗人的爱国激情是何等的执着、深沉、热烈、真挚。也凝聚着诗人毕生的心事，诗人始终如一地抱着当时汉民族必然要光复旧物的信念，对抗战事业具有必胜的信心。题目是《示儿》，相当于遗嘱。在短短的篇幅中，诗人披肝沥胆地嘱咐着儿子，无比光明磊落，激动人心。浓浓的爱国之情跃然纸上。

诗人在写此诗的十一年以前，叹息过“死前恨不见中原”，在热烈地期待着旧业的光复。直到临终之际，诗人仍然抱有这样坚定的信念，宋朝的抗敌部队要挥戈北上，赶走敌人，收复失地，平定中原。这对于诗人自己，当然是看不到了，只有后代的儿孙们能看到。于是深情地嘱咐儿子，当皇朝的军队收复中原的时候，不要忘记把“北定中原”这个大好的消息告诉诗人，以求了结一桩重大的心事。

首句“死去元知万事空”，表明诗人即将离开人世，就什么都没有了，万事皆空，用不着牵挂了，从中体会诗人那种悲哀凄凉之心情。但从诗人的情感流向来看，有着更加重要的一面，“元知万事空”这话看来平常，但就全诗来说非常重要。它不但表现了诗人生死所恋，死无所畏的生死观，更重要的是为下文的“但悲”起到了有力的反衬作用。“元”、“空”二字更加强劲有力，反衬出诗人那种“不见九州同”则死不瞑目的心情。

第二句“但悲不见九州同”描写诗人的悲怆心境。此句诗意是诗人向儿子们交代他至死也无法排除的极大悲痛的心境，那就是没有亲眼看到祖国的统一而深深感到遗憾。这一句中的“悲”字是句眼，诗人临终前悲怆的不是个人生死，而是没有看见祖国的统一。表明自己心有不甘，因为“不见九州同”。“悲”引擢文盟字深刻反映了诗人内心的悲哀、遗感之情。

第三句“王师北定中原日”，诗人以热切期望的语气表达了渴望收复失地的信念。表明诗人虽然沉痛，但并未绝望。诗人坚信总有一天宋朝的军队必定能平定中原，光复失地。有了这一句，诗的情调便由悲痛转化为激昂。

最后一句“家祭无忘告乃翁”，情绪又一转，无奈自己已经看不到祖国统一的那一天，只好把希望寄托于后代子孙。于是深情地嘱咐儿子，在家祭时千万别忘记把“北定中原”的喜讯告诉你的父亲。表达的诗人坚定的信念和悲壮的心愿，充分体现了年迈衰老的陆游爱国、报国之情，从中受到感染，加深热爱祖国的情感。

此诗“悲壮沉痛”、“可泣鬼神”，歌颂陆游爱国精神光照千秋。用笔曲折，行文多变，情真意切地表达了诗人临终时复杂的思想情绪和诗人忧国忧民的爱国情怀，既有对抗金大业未就的无穷遗恨，也有对神圣事业必成的坚定信念。全诗有悲的成分，但基调是激昂的。语言浑然天成，没有丝毫雕琢，全是真情的自然流露，但比着意雕琢的诗更美、更感人。

03

名家点评

明代徐伯龄《蟑精集》：“较之宗泽三呼渡河之心。何以异哉！”

明代胡应麟《诗薮》：“忠愤之气，落落二十八字间。……每读此未尝不为滴泪也。”

清代贺贻孙《诗笺》：“率意直书，悲壮沉痛，孤忠至性，可泣鬼神。”

清代赵翼《瓯北诗话》卷六：“临殁犹有‘王师北定中原日，家祭无忘告乃翁’之句，则放翁之素志可见矣。”

现代陈友冰、杨福生《宋代绝句赏析》：“诗的三、四两句来了个大幅度的时空跳跃，由生前突然转为死后，由悲愤转为希望。”

现代姚奠中《唐宋绝句选注析》：“二句‘但’字一转，引出‘不见九州同’，突出一个‘悲’字。”

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作者：胡蓉

京东

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如何写好诗词赏析？

看你身在何处观景。

腹中学问是否选题，诗词歌赋提笔想起。

众人欣赏传留至今，留芳百世记载脑里。

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初学先大书，不得从小。善鉴者不写，善写者不鉴。意前笔后者胜，意后笔前者败——晋•卫夫人《笔阵图》。

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这个我就很有发言权了，毕竟初高中语文诗词鉴赏一直都是满分。

1、古诗词介绍首先一定要知道该诗词的历史背景，例如当时是盛世还是乱世，战争是打的民族战争，还是收复战争，还是征服战争。

2、明白作者大概的人物生平，并需要知道作者是在什么状态下写下这篇文章的。为何要理解作者人物生平？例如李清照，你明白她是个常年独守空房的女人，古代的女人，肯定不会忧国忧民，就必然是在宣泄个人感情。

3、诗词大部分都会前景后情，因为景是一个氛围的介绍，而有了氛围读者对作者宣泄的感情才能有更深刻的理解。当然有些诗词是景情杂糅在一起写，这种的鉴赏难度就更低了，因为作者都拿景去一句一句的给你介绍自己的感情了，还要啥自行车啊？

4、鉴赏时注意作者在写作手法等方法上的一些把握，鉴赏一定要加这类东西，不加就是残缺的。

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难之又难，写出好诗，得有天赋，。学习重要，但还不够，专家聪明绝顶，但非能写出名诗来。

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诗词赏析是文学批评的范畴之一。

要写好诗词赏析，首先要学习文学理论。

有了理论依据，再有扎实的诗词知识，真正能读懂诗词，才能点评诗词，才能写好诗词赏析。

就像毛主席说过，没有调查，就没有发言权。

如果没有足够的认识，理解，就不能写出好的诗词赏析。

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第一层级：就文本写诗词赏析。单纯从技法、美感、共鸣角度分析文本的格律、修辞等。

第二层级：从特定诗词体的源流演变写赏析。比如律诗中这首诗是什么特色、地位、意义。

第三层级：就作者生平际遇写赏析。从作者人生经历、所感事件等赏析诗词感情内涵和引发共鸣。

第四层级：从作者创作历程写赏析。

第五层级：从一定时代背景下的同类诗词对比分析。一般历史大事、社会潮流期的诗词会呈现大相似、小不同。

第六层级：从现代美学角度赏析。理解后现代、解释主义等现代概念后以此分析诗词。

第七层级：未完待续。

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想象和联想是诗歌的翅膀，赏析诗歌必须抓住这个切入点。

一、赏析意象，意境。

二、赏析手法:修辞手法、描写手法和抒情手法。

三、赏析结构:起承转合。

四、赏析词语:动词、形容词、数词、叠词、词类活用……

五、赏析情感:亲情、友情、乡情、爱情、爱国情……

赏析模板：

诗中有景&;景中有画&;画中有人&;人有情感

诗必炼字&;诗必讲法&;诗讲构思&;知人论世

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如何写好诗词赏析？

首先要选好诗词，要选代表性诗词，有深度也要有广度，要选你有独特感悟的诗词，这样才有话说，才有赏析的意义。

选好诗词后，要反复多看几遍，对注释典故都要了如指掌。还要查看作者生评，当时社会背景，他在当时社会地位，文坛影响，和对后世的影响等。

有些诗词字有通假，音有多种，都要注明，特殊地名、人名，重大事件名称都要解释到位。

一般做赏析的要用现代语言翻释过来。诗是精练简小的，释文要增加很多内容，都要自己现场发挥，释好它。

接着就是整体总结，这主要是艺术手法总结，修辞应用等。然后在作细致详解，把诗划分几个节段，逐段一一道来，有流传千古的句子要重点讲好。讲它古代意义，现实意义，和你对这句独特见解。这才是你写赏析的关键所在，分享见解，开悟众生。

最后要把历代名家对此诗词评论，展示给大家看看，集思广益才能挖掘机深透，才能写出高见。

感谢邀请，希望大家常去看看名家赏析，那里有奇珍异宝，让你手不释卷，让你费寝忘食，让你从此爱上古诗词。看起来很费力，实际上你很受益。如果你经常作诗词赏析，那么你就是专家。愿你在学习中成长，在赏析中升华，在升华中实现人生价值！

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个人觉得要想写好诗词赏析，大致应从以下几方面入手。

一、从诗歌的内容表达类型去入手。

从诗歌内容的角度来看诗歌的类型主要有以下几类。借景抒情类、思乡怀人类、边塞类、托物言志类等。写诗词赏析时要掌握住基本的阅读水平，然后从词层面范围内进行入手剖析。

二、从诗歌的思想内容去阐述。

即确定诗歌所表现的思想内容，这是诗歌创作的核心，同时也是写诗词赏析的核心部分。想写好这个章节，是一个比较难的课题，但我们只要广泛的积累，尽可能多的认真细致去解读研究揣摩掌握诗词的语句内蕴。就能有效提高个人诗词赏析能力，写好诗词赏析便可水到渠成。

三、从诗歌作者所处的时代背景去解析。

每一首诗词的问世，都是和作者当时所处的环境及作者的性格密切相关。所以平时要多注意积累广泛的诗词背景知识﹑充分了解一首诗歌所处的年代、背景等信息，这是写诗词赏析首先要考虑进去的问题，也是理解诗一首诗歌的关键。

四、从诗歌的抒情方式去描写。

诗歌是文学作品中最好的抒情方式，自古以来便是如此。我们写诗词赏析文就是要品读出每首诗词中所抒发的情感。诗歌中的情感往往不是平白直露的，而是隐含在各种描写之中的，这就要求我们得去深刻分析每首诗中的情与景理解诗中情感的侧重点。

我想大致做到以上几点，我们的诗词赏析文章大约也能写好了。

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一万个人就一一万个汉姆特来！每首诗词每个人阅读都有不同的感受，即使同一个人，在不同年龄和不同心情的时候读同一首诗词，也回有不同的感受，所以，我以为，你就按照你当时的心情写就是了。

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如何写好诗词赏析？

其实这个问题应该是如何赏析诗词吧？当你知道怎么赏析了，写出来不就是很容易的事情了？但是我们不是教学生，我们都是成年人，那么怎么赏析一首诗词相对来说就是比较个人风格的事情。而把你赏析出来的结果成文，是否能得到大家的认同其实并不是最重要的。

因为，诗词本来就是很个人的事情。

不止诗词是，所有的文学作品都是带了感情色彩的，诗词在这方面尤其强烈。

但是是不是感情强烈的就是好诗呢？当然不是，这就牵涉到表现手法，写作方式甚至成文的时间地点环境。一首诗词的赏析无非就是感情和文采，再通俗一点讲，你是不是读懂了？你是不是被诗词里面蕴含的浓烈感情感动了？这首诗到底写得怎么样？把这三个问题解决了，诗词的赏析基本到位，再通过个人文风表达出来就是你对这首诗词的赏析文章。如果三点全都做到位了，这自然就是一篇好的诗词赏析。

那么具体要如何去做呢？第一点，多读。这是没有办法的事情，你不可能在对文言结构都生疏的情况下去读懂文言之中的韵文——诗词。不但要学会文言文结构，还有了解一些特有的诗歌结构，比如“倒装”，“押韵”，这些在诗词中都必须搞懂。而对于文字的修饰，辞藻的华丽，又分为两个阶段。

汉以前的诗都是质朴，古典的。这话说俗点是什么意思呢？其实就是没什么文采。《诗经》也好，《古诗十九首》也好，大抵就是有事说事，有感情就抒发。为什么我们今天觉得古典优美，第一他确实是当时提纯出来的韵文，第二就是中国人普遍的崇古情节。其实你只要多读，搞清楚文字、句子的意思，理解汉以前的诗歌没有什么难度。

魏曹植起，中国诗歌进入文字修饰的时代。各种各样精巧的结构，包括音韵上的整饬，修辞手法上的多样化，都进入一个新时期。齐梁体的问题是在于“华而不实，言之无物”，但是这些成为盛唐诗歌的基础。

唐诗相对于宋诗，还是容易理解的。李商隐，晚唐时期的用典狂魔，把宋初西昆体带入了一个无诗不用典的魔怔。这个时期的诗就有很多同学读不懂了。

但是读不懂并不是诗人的错，也不是用典的错，是我们不知典故，还是我们读书太少。

所以不论哪个时期，多读是最重要的赏析技巧。不光读诗，还要读史。因为积极的、昂扬的诗歌都是针砭社会时弊的作品，如果你不了解作者的生平，不了解他是在写什么事情，又如何对他的作品进行深入的赏析呢？

多读，自然能读懂。读懂，就容易被感动。但是每个人不一样，那么每个人被感动的点也不一样。比如陶渊明的隐逸诗词，你读起来可能觉得他心空万物，可我读起来却觉得他是逼不得已，这其中各种各样的情感代入因人而异。好的诗词作品会有一种穿越时空的通感，他会契合大部分人的感情，让读者为他感动。这其实是诗词赏析最重要的一点，写诗者可以为了感情“不以词害意”，咱们赏析者凭什么不能用自己的感情来理解？

第三点，写得好。这个方面倒是相对来说比较容易判别，如格律诗，首先肯定看平仄、韵脚、对仗、起承转合、有没有特别的构思。非格律诗就从诗意出发，具体看意象表达与铺陈，是否能更多地感染读者。

总的来说，多读诗词，多懂诗词，多学习诗词技法，掌握诗的语言和诗的意境，是写出好的诗词赏析文章的诀窍。

一家之言，欢迎指正评论。

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难于上青天！

我经常写赏析，古诗词，现代诗。所以对赏析有很深的体现。它有几个几乎克服不了的难点，真的是一把辛酸泪。

第一，如果写得和网络上可查询的那些一样，不如不写，倒不是非要标新立异，如果没有你自己的想法，写出来有什么意思呢？何况，网上的许多赏析更像是注释，像是八股文，千篇一律，让人生厌。比如李商隐的《夜雨寄北》明明最关键的不是解释和倾诉，是布局和技巧，是四个字不同位置所产生的异样效果。可偏偏那些人视而不见，所以，很多赏析会让你觉得很无聊，完全是特么扯淡！比如杜诗，现在网上查询的那些赏析都不如《杜诗诠注》的几十个字。

第二，对于要赏析的诗词，你要真的能读进去，而不是看进去。所谓读起去就是仿佛和作者隔着千百年产生了一种感应，你会随着诗句忧伤，快乐，宁静，或者流泪。哪怕这一首诗并不是名作，但只要有所感，有动于心，便是读进去了。在许多诗话词话中都可看到一些记叙，就是古人读到某一句诗，痛苦不已或泪流满面。如果一首诗，你仅仅看出来，看心中不动，那么这个赏析也是写不好的。

第三，你要会写诗词。这一点是最难的，也是最重要的，因为，只有你会写，你才会了解对方诗词创作的难度，而这个难度一定是你达不到的，所以，这个难度往往是赏析的关键所在，你才会更明白作者强在哪里，而这首诗好在哪里。因为同样一个题目，由你来写，和由李清照来写，根本就是两个层次。所以，一个连诗词都不会写的人，是写不出来诗词赏析的，写出来要么是抄袭，要么是借鉴，要么就是人云亦云的俗不可耐，或者隔靴搔痒，无味至极。

一般而言，现在网络可以查询得到的赏析，我是不看的，要看也是先写了完再看，因为有可能自己的赏析是错的，对方的赏析会激发，也会修正你的错误。

还有，一些典故和注释，也得依赖于专业工具书，因为太多太多的诗人喜欢用典故，哪怕不是典故，古代的那些专有名词，以及这些名字背后的涵义，都是水磨功夫。因此，最低限度也得是将每个词都明白其表面意思，引伸含义和放在诗词中的艺术效果。

所以，赏析，写起来容易。写得让人点赞容易，写得让内行人叫好，才叫难！才叫过关。

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诗词赏析是一项浩大的工程，赏析诗词极其不易，需要具备高超的才华，深厚的文史功底，耐得住寂寞的心灵。更加重要的是，不要穿凿附会，强加上个人的狭隘观点。

学习诗词分为四个层次，第一层是熟读诗词，第二层是背诵诗词，第三层是鉴赏诗词，第四层是创作诗词。学会了诗词鉴赏，基本上就能够成为诗词达人了。通过鉴赏诗词，可以提高一个人的审美眼光，让你分得清好坏美丑，如果是一首好的诗词，好在哪里？是章法结构好，还是诗词意境好，是文辞好，还是哲理深刻，学会了鉴赏之后，这些问题就能够迎刃而解了。

在赏析诗词之前，一定要有鉴别这个前提。我们所赏析的诗词，只能是优美的诗词，要被大众所认可，能够给大家带来美的享受或者人生的道理。这样，赏析的诗词才有意义，诗词赏析最忌讳空洞无物。

本人只是一个普普通通的诗词爱好者，学识水平和能力极其有限，并非专家教授。仅仅写过十几篇诗词赏析的文章，每篇的字数在1300～2000字之间。我的最大体会是，赏析诗词很难很难，需要查找很多资料，翻看很多文献。

本人所写的诗词赏析，也是有一定方法和技巧的，赏析诗词之前，一定要对作者有所了解，对诗人所处的时代背景有所了解。只有这样，才能更好的体会诗人的情感表达及微妙心理。赏析诗词的时候，要注意诗词的题目，题目很重要，往往是一首诗词的主旨，许多人很容易忽略掉。

至于诗词内容的赏析，就完全看鉴赏者的个人才华了。有的人才华横溢，功力深厚，旁征博引，左右逢源。让人读起来酣畅淋漓，没有读赏析之前，体会不到该诗的妙处，读完赏析之后，豁然开朗，知其然也知其所以然，体会到了该诗的非凡妙处。

鉴赏诗词的时候，最好拿同类诗词来做对比，让读者在比较中体会到孰高孰低，比如鉴赏王之涣《登鹳雀楼》的时候，可以拿中唐诗人畅当的《登鹳雀楼》做对比。鉴赏杜牧《题乌江亭》的时候，可以拿王安石的《乌江亭》做对比，这样的话，分析问题才能够更全面。

要想写好诗词赏析，首先从模仿开始。你可以认认真真读一遍《唐诗鉴赏词典》和《唐宋词》鉴赏词典，学习一下名家门是如何鉴赏诗词的。对于当代的一些网红学者的诗词鉴赏文章，本人不建议看，他们基本上是在拾人牙慧，没有一点新意。

最后我要说的是，诗词鉴赏和诗词创作是分不开的，诗词鉴赏名家们必定会写诗词，比如国学大师王国维、“一代词宗”夏承焘、古典诗词研究者叶嘉莹等。“文章千古事，得失寸心知”，只有用心写过诗词鉴赏文章的人，才能够体会到下笔无文，读书太少。

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对于赏析诗词，我觉现代诗词比较好理解和欣赏。而对于古诗词，本人拙见是

第一，首先要了解作者的生活背景和社会背景，以及作者的经历阅历，才能帮助读者理解作者的写作意图和心理，是赏析必做的功课。

第二，可以借助诗词赏析书籍及网络资料对诗词的注释和、翻译及赏析帮助读者理解在现代已经不常用的字词。比如有网络红人凤姐就对“蒹葭”一词做了深入研究和探讨。

第三，诵读古诗，诵读时抑扬顿挫的平仄声调，可以帮助读者快速理解并进入诗词的意境，理解了诗词的意境，才能更好的欣赏诗词，让画入诗，让诗如画，也才能有诗情画意的浪漫感。

第四，除了自己在品读时慢慢体会，仔细品味，也可以和有共同爱好的诗友一起探讨也是不错的。

以上个人拙见，不足之处，文下探讨。

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老穆解析

古诗词鉴赏作为中高考必考项，它的重要性不言而喻。

古诗词鉴赏，特别是课外古诗词鉴赏，难度不亚于课外文言文阅读，因此，让很多同学头疼不已。

一般难度：中考

较难：高考

那么，古诗词鉴赏该如何做答呢？穆老师给出如下建议：

一、能读懂古诗词

二、知考点，掌技巧（详见穆老师之前回答）

三、具备反命题思维

四、有逻辑地训练

按照“析题干——识考点——知方法——结内容——析步骤——写答案——条理性”思路去答题

五、备好古诗词笔记本

〖1〗错题及分析记录

〖2〗知识点记录

〖3〗重难点记录

六、有一颗爱好诗词之心，切勿心浮气躁，为考试而强迫自己学习

亲爱的同学们，你们清楚了吗？加油哦！

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谢邀。

个人以为要学好诗词赏析要具备以下条件。

一是要有深厚的诗词理论功底，了解古典诗词的历史演变及发展，对各朝代诗词流派、代表人物、主要作品要有深刻理解。

二是要对赏析作品的写作时代背景、作者活动经历、写作时间，表达主要内容等要进行全面理解。

三是要自己具备写作诗词赏析知识，不但熟读古典诗词，还要有美学知识积累，要有扎实的写作功底。

四是要有历史知识，对中国历史上重大事件及发展进程有深入了解，熟知历史典故，历史人物。

只有博学多才，博闻广记，多学多写，不断汲取文学营养，才能写好诗词赏析。

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写好诗词赏析我认为：

一、分时代赏析。诗词赏析难较高。它既是赏析者文化素养的高度表现，又是赏析者语词论点国文功底的叙结。起码要有，古代、近代、现代诗词填写，写作规则，诗词方法词诗韵律、对仗等方面的丰富知识，熟悉掌握特点、特性、规则标准。

二、分诗、词赏析。不同时代的诗词，不同风格的诗词，赏析方法、赏析认知不同，要海学研究不同时代、不同作者，诗或词的风格、特点、用语、用字方式方法，区分有别，别致精析。

三、分作者赏析。对作者的社会地位、背景、心境、处境诸方面，进行赏析不同作者不同鉴赏。诗词是时代的檄文。作者认识程度和地位心情、处境等方面区别鉴赏，因人而宜。赏析的程度体现着笔者的文底。

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