教师招考真的需要高学历吗？

有必要的，毕竟现在很多偏远农村，或者边疆部分地区缺教师的现状还没有得到改善，所以说还是有必要开办全日制大专师范院校的。

其次，也为许多有教师梦的学生提供了平台，虽然说现在社会各界对教师的要求很高，就小学学前教育都必须是本科毕业，但是专科毕业的学生可以通过专升本再考研的方式来提高自己然后当教师。

比如说我有个同学今年他去新疆的一个小县城当老师，专科毕业，去那里简单的经过面试之后就被录用了，在那里教小学，工资待遇还不错，主要是那边缺老师。

之前看到一所小学招聘老师，直接说明只招研究生，更别提其他的一些高中，也是只招研究生，所以说即使是专科毕业的师范生也需要去提高自己的学历，毕竟现在学历真的很重要，他就是你进入这个行业的敲门砖。

教师招考根据岗位不同，需要不同的学历水平。高学历的人是会更受欢迎一些，但不是说低学历的人就没有机会了。

现在的教师招考一定要有高学历。

中国建国以后，为了尽快的扫除文盲，当时用了很多民师，也就是学历比较低的，这是特殊的历史时期。文革十年动乱影响了各个方面的发展，不再一一列举，特别是知识和科技，所以文革过后也有低学历的人补充的教师队伍里面。那个时期的人思想比较端正，做事积极进取，争取进步。即便是这样，他们现在也适应不了新时期的教学要求。现在农村还有一些民师，他们基本上无法进行正常的教学，落后于时代的要求。

现在教师为什么必须是高学历？一是时代的要求，现在教育比较普及，义务教育阶段基本上没有辍学的学生，低学历的人无法完成正常的教学任务。二是因为高学历的人不但是知识、技能高，还表现在思想的开阔、眼光的深远。我们培养学生，不仅是教会他知识，更多的在于育人。我们不做特殊例子的比较，那是钻牛角尖，我们得看普遍性。试想，一个本科学历的，或者硕士学历的，或者博士学历的学生，和专科学生能是一样吗？

所以，我认为现在招教一定要是高学历的人。

当然，我们也不抬杠，或者叫做钻牛角尖，我们不能否认低学历的人里也有高水平的人，我们也不能否认高学历的人里面也有思想不端正、品德不匹配的人，我们得看大方向！

不同的岗位，有不同的学历要求。大专本科生可以教小学幼儿园，但是中专生教初中高中似乎不太合适，可能出现知识的偏差。不是说你不优秀，只是接受的知识不同，输入的东西不一样，则输出的东西也自然会有偏差。教育不是儿戏。有多大本事，就做大多的事。同一层次的人，比的就是耐心，爱心和责任心，三心谁最厉害，谁就是赢家。

学历是基础，现在各行各业，学历都是一块敲门砖，当然考教资不是说必须要求大学本科毕业的，比如大专的就可以报考幼儿和小学的，必要的学历要求也是为了因材施教，一个大专生能去教高中初中的吗，知识面就不对等了，所以有学历要求是保证了教师这个行业有最基础的专业知识

必要的门槛还是需要的，因为教师自己的文化高低，学历高低，对于他将来面对孩子时，送知识的广度和学识的厚度上，可以给孩子正面的指引，但是如果把这个作为唯一标准，那就不合适了！我在一线教师，发现教师的素质是综合的，全面的，绝对不是简单的学历可以定位的！责任感，态度，对学生的耐性等等都是更关键的存在！

教书育人首先要求自己是一个严于律己的人，对自己严格要求，对生活对学习不自由散漫，才是取得好成绩好学历的的基石。所以好学历的人肯定是一个对自己对生活负责任的人，有责任心才会是一个好的教育者，所以需要高学历的人

现在的教师招考一定要有高学历。

中国建国以后，为了尽快的扫除文盲，当时用了很多民师，也就是学历比较低的，这是特殊的历史时期。文革十年动乱影响了各个方面的发展，不再一一列举，特别是知识和科技，所以文革过后也有低学历的人补充的教师队伍里面。那个时期的人思想比较端正，做事积极进取，争取进步。即便是这样，他们现在也适应不了新时期的教学要求。现在农村还有一些民师，他们基本上无法进行正常的教学，落后于时代的要求。

现在教师为什么必须是高学历？一是时代的要求，现在教育比较普及，义务教育阶段基本上没有辍学的学生，低学历的人无法完成正常的教学任务。二是因为高学历的人不但是知识、技能高，还表现在思想的开阔、眼光的深远。我们培养学生，不仅是教会他知识，更多的在于育人。我们不做特殊例子的比较，那是钻牛角尖，我们得看普遍性。试想，一个本科学历的，或者硕士学历的，或者博士学历的学生，和专科学生能是一样吗？

所以，我认为现在招教一定要是高学历的人。

当然，我们也不抬杠，或者叫做钻牛角尖，我们不能否认低学历的人里也有高水平的人，我们也不能否认高学历的人里面也有思想不端正、品德不匹配的人，我们得看大方向！

从我的角度来回答你的问题应该说是肯定的。从现在教师招聘的信息来看，各类学校无一例外都提高了学历要求。目前要求最低的是幼儿园，主副班老师最低是全日制大专学历，保育员要有职业资格证书也必须达到中专学历。现在重点中小学对于专业教师的要求起步就是硕士研究生，本科生已经很难达到要求，当然偏远地区本科应该还是可以的。高职教育对于部分专业教师的要求已经达到了博士要求。普通本科的对于行政管理岗位的老师要求都是硕士及以上，任课教师都达到博士了。一本院校及双一流名校，行政岗都需要名校博士学历，任课教师基本都要有海外留学经历。个人观点，希望对你有用，欢迎交流分享。

教师招聘真的需要高学历吗？这要分具体情况来看

不同地区，不同学校不同科目都有不同的要求。一般的来讲，如果你是一个专科学历的话，是只能考小学或者是幼儿园教师招聘的，众所周知，幼儿园，工作是比较辛苦的，而且薪资相对较低，最好的话是可以考一个小学教育，这样的话，不光是待遇上有所提升，其他的收入也可以相应的增加，比如寒暑假办辅导班给学生补课等等，因为这两年政策还是比较好的国家还是鼓励咱们投入教育事业的

像一些比较偏远的地区，或者是比较贫困的区县，他的学历要求肯定也是相对较低的，一般来说，大专就可以了，但是呢，你要是想考市直的，就需要本科学历，比如说考初中一般都是需要本科学历的

那么，如果你是专科，应该怎么办呢？这个时候呢，也不要着急，因为如果你是专科的话，毕了业肯定就不能再考统考的专升本了，那么意味着第一学历就是专科了，所以想获得本科学历的话，就需要成人高考获得本科学历，这需要两年半的时间，花费大概在5000块钱左右。因为什么呢？因为很多学校都是要求专科是相关专业本科函授即可。

所以学历重不重要呢？对于教育行业来说还是比较重要的，但是你要是去辅导班或者是其他培训机构，那么个人能力更重要一些，如果你讲课讲的特别好，特别受学生欢迎啊，很可能就会成为辅导班的一个招牌，那么收入也是非常可观的，但是呢，无论怎样，来提升学历是没有错的

现在我想没有本科学历的话算不了什么的，现在的高考只要参加高考考试就能上专科，但这些是什么水平可想而知，但有不少名校非师范学校的学生去当老师的话是不是显得这个社会资源过剩了呢，名校出来的毕业生应该有适合自己的专业方向去发展，出来当老师不就浪费自己学的专业了吗，国家在你本科、研究生投入的资源应该不是让你出来仅仅当老师的，教师应该由专门的师范学校毕业的学生来从事不是更好吗？

教师招考只要求与相关阶段要求相符合即可，比如幼儿园要求大专，中小学要求本科，大学要求研究生。不过学历和工资是挂钩的，教师招考过关之后，会根据学历定工资，肯定是学历越高工资越高哦

作为一名一线教师，我可以明确地讲，教师不需要高学历，但要有起码的学历。因为学历是一个人学习能力的证明，自己有较强的学习能力，才能掌握足够的知识来教导学生。三十年前，从初中毕业的中专生就能做小学或者初中老师，大专生就能做高中老师，因为那时的中专生、大专生已经是学生里学习能力较强的人，再经过专业的培养，完全能够担负起指定阶段的教学任务。而现在，随着大学扩招，只要读高中，基本就能读大专，甚至有的专科学校在春招中承诺只要报名就能录取。这种情况下，大专文凭比三十年前大专文凭的含金量差远了，这样的人如果出来教书，家长也不放心把孩子交到他手上。按现在的教育情况，我觉得本科学历、最好是一本院校的学历，应该可以胜任小学和中学的教学任务。适当引进硕士研究生，增加学校的科研能力。若说教学水平，研究生不一定就比本科生强。一来研究生在读期间，有专门的研究方向，对于小学高中的知识而言，过于高深，并不能将所学完全应用于课堂。二来有些硕士研究生读研时是跨专业考研，对该专业的基础知识掌握不够扎实，基本功不一定比本科生强。笔者所在学校就遇到过几个研究生有类似情况。有一位是二十年前的研究生，当年进我校的第一位研究生，但他的教学成绩一直处于下层，学校招他就是用来装点门面。前几年还招过一位汉语言文学方面的研究生，发现教育水平比较差，细看履历才发现是专升本后考的研究生，本科时的专业是哲学，后来这位老师在家长的反复抗议下辞职了。

教师招考不一定要高学历，但一定要系自备最起码的学历，如大专毕业，本科毕业，研究生毕业。不同学校的招考，对学历的要求也是不一样的。教师招考的学历，与招考城市有着密切的关系。城市行政等级越高，学校越出名，对招考的学历自然也就越高，但就普通的学校而言，尤其是乡村的中小学，基本上都是大专及本科。所以说，教育的均衡发展，在硬件上可能做到一致，但在软件上切千差万别。

乡村教育的学生素质，学校软硬件的设施，都和高学历没有太多的关系。反而更需要献身教育的情怀。淡泊名利、默默无闻，爱岗敬业。阿高学历的人可能不一定献身与中国的基础教育事业，尤其是乡村教育，更要人耐得住寂寞。

不需要太高的学历，我们这个地方招教的话，大专以上的学历就可以，大专本科研究生都可以。

教师高学历固然好，但是我国目前很多地方不具备这样的条件，很多地方招聘互相攀比，前几年的口号是小学本科化，现在又是名校毕业化。导致很多师范毕业生无法就业（很多师范都是普通本科，还有大部分专科师范），也有很多经济较为落后的地区出现了无人报考教师和一个老师教很多班的现象。政府应该积极引导，不同地区不同层次应有区别，不能盲目于高学历。

学历是基础，师德培育更显重要。从建国的到上90年代，中国的基础教育，特别是偏远农村，存在一个庞大的民办教师队伍，他们没有编制，拿着微薄的薪金，坚守在条件艰苦的教育一线。他们中的许多人只有初中文凭，甚至高小文凭，在教学中不断学习，他们艰苦、朴实，不计酬劳的精神更是影响了几代新中国的农村学子！

每个岗位要求不一样，每个学校要求也不一样。比如说省教育厅管辖的学校可能对学历要求很高，市县教育局本科就行。还有就是教师资格证对学历也有要求的，好像高中以上必须是全日制本科学历，初中以下可以是大专学历。

回答是必须的。加上两个字就更确切一些，需要“相应”的高学历。我们知道教育、教师面对着不同的对象，是分层次的、讲类别的。例如幼教直至大学教育等等。有人说我们要注重实效，注重实践与实际能力，这话没有错。但需要相应的高学历不矛盾，在大多数情况下，提高实际和应用能力，特别是潜在的能力，发展的能力，高学历者会更有利一些。做好一个教师，除了学历和能力以外，情商和智商也很重要。

近年来，教师招聘高学历的现象越来越普遍。个人觉得，如果教师招聘中只注重学历，这是失败的。诚然，高学历很大程度上代表了高文化、高的学习能力；高学历也意味着教师丰富的学习经历，这些都是教学过程中的财富。但是教师需要具备的素质，不仅仅是学历和学力，更需要爱心、责任心和传道、授业、解惑的能力，培育学生身心、处理好家长关系等等的能力。从这个角度来看，我觉得教师招聘不一定是学历越高越好。