文科班都是什么样子的？

文科班都是什么样子的呢？回忆起来都是好多年的事了，这个问题我想来谈谈自己的亲身感受。

1、男生是国宝，女生是苦力

其实事实倒也不是真的这样的，可是这样的形容却是很形象的，为什么这样说呢？

一般来说，在文科班生的班级里都存在这样的现象，就是男生多男生多女生少，一个班级里一般40多个学生，会有15多个男生的班级已经算是多的了，一般来说不超过20个，其他的都是女生。所以在平常的时候会觉得没什么，可是当遇到集体活动的时候，优势劣势就很明显了，像理科班的话，女生都不用干太多，最多拿一下凳子啥的，而文科班的女生就不一样了，有时候男生不在的时候搬桌子、上水等都是家常便饭了，时间长了，女生都是女汉子了。

2、男生与女生角色互换

记得印象最深的一件事就是在每年的新年比赛活动的团体赛中的篮球赛、拔河比赛了，那个时候我们班因为只有13个男生，有的男生不会打球，有的球技一般，只能说是拉上去充当人数的，所以那个时候的可以说男生的篮球比赛真的是惨不忍睹了，全靠女生赢回来。

还有就是在拔河比赛中，文科班本来男生就少，运气好一点的班级参赛的男生或许刚还够，可是如果运气不好的话，可能还需要去别人家的班级借调几个男生过来用一下的，所以对于这两项比赛来说，文科班真的很吃亏的。

3、男生和女生做“姐妹”

在文科班里，男生真的可以和女生做“姐妹”的，为什么这样说呢？因为男生没有那么多的弯弯绕绕，有什么都会提出来，所以在相处的时候会感觉很舒服，也很会照顾人，毕竟有些时候不会像女生一样斤斤计较，相对来说会比较大方，当然这也不是所有的人，也会有个别情况的。但不管怎么说，我就得在文科班里，真的可以和男生玩得很好，以后回忆起来都是满满的青春。

4、男生与女生互补

总的来说，不论是文科生，还是理科生，男生的理科思维都会比女生好，所以在数学、地理等一些偏理科的学科上，男生可以充分发挥优势，与女生形成一个良性循环，双方促进发展，共同提高。而女生的的认真细心也可以交给男生，双方共同进步。

最后，不管怎么说，在文科班里，男生与女生可以是姐妹，也可以是兄弟，双方相互照顾，共同进步。

以上就是我个人在文科班的亲身经历，仅代表个人观点，当然在文科班里，还会有很多很多的回忆，我只是说了几件在生活学习上的小事。你呢，你就得文科班都是什么样子的？一起来谈谈吧。

我是文科班的学生。

文科班的学生和大多数人心中想象的文科班不一样。

大多数人认为文科班里应该都是美女。个个清水出芙蓉，两眼水灵灵，长发披肩，或梳着一个扎蝴蝶结的马尾。是老师们眼中的状元班，是理科班那些调皮男生一下课就围着看的女神们。

其实不然。

现实中的文科班确实存在着女多男少的男女比例失调问题。一个文科班一大部分都是女生。但这些女生绝对不是清秀可人的小仙女。而是一直捧着史政地背个不停地学霸们。

文科班女生可以为了学习方便，留一头简便的短发。可以中午也不休息，在教室里啃着干面包被书做题。可以除了教室和家两点一线，其他任何体育运动和文艺活动都不参加。

女生比男生更自律和拼搏，更能吃苦和更用功。这就是文科班。

就是爱看书的学生比例比较高。当然这个书的概念很广泛。比如小说，言情，故事会，意林，杂志，漫画，等等。

还有一部分比较文艺的会自己写点东西。

因为女生比较多有时会叽叽喳喳的，如果有人讲感人的故事，可能半个班都会掉眼泪。

两个特点！

一是女生多男生少，二是上课气氛比理科班活跃，回答问题较积极。

女生多，男生非常少，不过，现在山东不发文理科了，选课走班

文科班，女生多，都说三个女人一台戏，那一班女人该。。。

记得我们班是从高一下学期分班开始就没有再分过班，也可以说是在一起相处了两年半的时间。

在这两年半里，前一年和和气气，在外面遇到了同班同学，不管熟不熟，都会打招呼，尽管有一些小的摩擦，也都以“都是一个班的，抬头不见低头见”这句话给化解了。

到了高二下学期的时候，人们都在为进入高三做准备，每次考试，好学生都阴阳怪气的说“谁谁谁这次肯定能考好，她昨天复习到半夜”等等这样的话，每次成绩一下来就是大型吹嘘现场，“这次的题不难啊，我还以为你们都比我高呢”“我也只是碰巧而已”“哈哈哈哈我都没复习”……

到了高三的时候，在外面见到了同班同学，熟悉的就打个招呼，假笑一下，不熟悉的就当作没看见。

高三下学期，快要高考了，仿佛之前所有的矛盾都聚集在这时候来发泄了。

隔三差五的吵个架，隔三差五的哭一阵子，吵个架能把之前所有的小矛盾全翻个遍，先是谁谁谁抢了谁谁的男朋友，又是某某某每次考试都作弊，再是那个人和社会上的人去过酒店……

各种乱，各种尖叫，最后班主任都开始放任不管了。

文科班就是这个样子的，勾心斗角，当然这只是一部分。

我们文科班的同学都很有气质，博览群书，全班一半以上的学生的作文都得过奖，在学校里活跃的很，各种活动积极的很，这和我们隔壁理科班形成了鲜明的对比。

还有，漂亮小姐姐很多。

13年前，我就是文科班的学习标兵，照片被挂在学习大门口，成为学习的典范，现在想起来都觉得光荣。

说起文科班，首先大多数人都知道，男女比例失调很严重。一般都是女生多男生少，男生都像国宝一样，虽然是保护动物，但是有什么力气活还是得那几个少的可怜的男生来干。想必男生们也是相当的自豪，以一己之力保护一个花圃。

其次，那就是学习问题了。到了高中以后，男生的脑袋相对而言比女生灵活一些。女生多数都是靠硬性记忆，所以对于历史政治这类表面上看似只要背的好就考得好的学科来说，女生一般成绩相对好些。而对于地理还有数学这类对逻辑思维要求比较高一点的学科来说，男生就比较占优势。

但是，我作为当时的年级第一名（不好意思，有点骄傲了，大家略过就好），对于政史地这三门学科的看法，并不认为是背的好就考得好。地理需要严密的逻辑推理，这就不用多说了，政治和历史，其实也跟数学和地理一样，不需要死记硬背，像数学那些定理定律也是需要记忆的，历史和政治一样，只要把该记的点记住，掌握规律，一样可以考分析推理来答题。

再有，就是每年运动会的时候吧，真的是没有办法公平的比赛，文科班男生实在太少了，有些班级也就一两个而已，而且每个班的男生数量不一，无法平衡，大家也都是参与一下，感受一下快乐的氛围！

文科班一般女生比男生多，在文科班男生会成为“稀有品种”，因为一个班级四十个学生里面也许只有十个男生。但是总的来说，大家相处还是很和谐的。

在文科班，女生多的好处就是，你可以认识很多的小闺蜜、小伙伴，但是有的时候你就会发现女生多了会存在“抱团聚堆”的现象，基本上在拥有班级这个大团体的情况下大家还会有属于自己的小团体，虽然不管是理科班还是文科班都有这个现象但是文科班更严重一点。

不过不论是理科班还是文科班，不论抱团不报团，都比不会上学习更重要啦。高中三年是人生中非常重要的一个阶段，不论外在的环境怎么样都要努力的调整好自己的心态，为自己的将来做基础。

文科班一般班里面女生的人数都是多余男生人数的，因为从分班的那时候起，大部分的女同学还是选择了较为容易接受和理解的人文性质的科目，当然也有少部分女同学选择了理科。文科班一般给我们的第一感觉就是女生超多，班里也有少部分男同学在其中，当然不排除有些男同学去文科班是为了躲避理科的错综复杂，或者是为了在文科班看看漂亮的女同学之类的杂七杂八的想法。

文科班的管理相对于理科班来说还是稍微松一点，毕竟理科班男生比较多，很多时候都不好管理班级纪律。而文科班女生大多都是比较听话的，最起码班级内一般不会发生像男生那样的打架事件。

至于文科班的学习情况，就要看班级的学习氛围如何了，如果认真学习的同学占多数，那么这个班级整体的情况就会好很多，如果是拉后腿的，不认真学的，甚至于就只是混日子的，班级的学习情况也会受很大的影响，这一点是文科和理科班主任都要面临的问题。

快乐的文科班！！

高一下学期就开始分科了，男生大多选择了理科，而女生差不多都选择了文科，所以文科班也是“公主班”，女生的天下，男生则像国宝（大熊猫）一样稀少。文科班大多数时候都是乱哄哄的，讨论各种历史、政治、还有某篇文章，早读的时候路过文科班教室门口则听到各种朗读声，给人的感觉总是那么欢快娱乐。相比起理科班的死气沉沉文科班总是生机勃勃，如果把理科班比做大海那文科班就是汹涌的海浪。

所以文科班就是生机勃勃的，充满阳光充满朝气的。。。。。。

简单点，首先，文科班阴盛阳蓑，男女生比例严重失调。男同学男老师都是熊猫！

其次，疯狂！文科生都充满文艺气息，想象力丰富，不管是搞活动，还是课堂互动，段子频出，笑点多多，一群女生胜过几条街

第三，小摩擦多，说实在的，女生心眼大多数还是比较小的，所以女生间的小矛盾特别多！小团队，小圈子，可忙死班主任了。

文理班在高中时就已经开始明确划分了，那么文科班都是什么样子的？

众多小仙女安静的在座位上看着书，老师讲课时一双双水汪汪的大眼睛目不转睛的看着老师，自习课上安静的写着作业……这就是文科班的样子？你想多了，这些也是我想出来的。事实上文科班不是这样子的。

一般情况下文科班的女生不会喜欢文科班的男生，原因就在于文科班的女生可能会比班级男生更加“汉子”。讲一下某市二中吧，学校基本上是半军事化管理，每天安排的学习时间很紧，早上洗漱时间5分钟左右，中午从吃饭到午休不超过半个小时，其中还包括写中午作业的时间，晚上上完晚自习到熄灯之间只有10分钟，所以要想好好打理自己秀发基本上不可能，于是你会发现文科班中短发的也很多，为数不多的长发女孩子头发一般也会油乎乎的，至于洗脸，大多数学生直接用清水洗一把脸，更别提护肤了，所以大家看到的都是“清水出芙蓉”的女孩子。

上课时遇到理综的课，打瞌睡的比较多，讨论课上比较活跃，晚自习课上偶尔能听到“嘎嘣”嚼东西的声音，偶尔一次停电，班级吃东西声音更大，猛然来电巡视一圈你会发现各个学生鼓着腮帮子，说好的小仙女呢？

每次考试交卷前，尤其是数学等高难度课，学生们都会慌乱，尽力去交头接耳，看看能不能找一个答案出来。

文科班的背书氛围还是挺好的，尤其是老师一句10分钟后提问，班级里更是炸了锅（原谅我的措辞，但声音确实如此）一样的背书声音传来。

但是也不要一概而论，因为不同的个人都有不同的特点，何况不同的班级呢，肯定也有自己独特的特点，如果你想选文理班，建议根据自己实际情况来选择，不要盲听，更不要盲从哦！

文科班是什么样子？我当初就是文科班。我只能说真的是男生比较少，女生比较多，但是也没有才几个男生的情况。也是差不多，男生和女生的人数上只是差几个而已。再说了，你管男生多，女生多，这玩意都文科班了，你不是准备去考高考的吗。怎么，你是准备谈恋爱吗？而且我觉得这个年代女生都比较积极，主动一些男生都比较含蓄。以前我们都是说在文科班女生当男生用，男生当驴用。但是也没有啊，就是因为到文科班了，大家的工作量都是一样的，而且女生更会去主动做一些打扫卫生的事情，相信我，女生都比较细心一点。

学习氛围，只要你们班的都是想好好高考的，就是学校是好的，都想高考的，只要班主任带的好，我觉得女生的学习氛围会更好。而且怎么说？我觉得我很少听到说会有歧视这种情况吧，你擅长什么，你就去文科班，或者去理科班这跟未来的大学怎么说我选的文科？但是我现在在大学的班级里面也有理科生，就是文科生选的都是一个专业一个班的。

而且我们班当初是只差了三个人的人数，男女比例而已，都很正常，该怎么样怎么样？不会觉得说这是因为是文科生，然后就偏女性，然后男生就不怎么有优势，但其实的是错的。正是因为女生大部分选了文科，然后数学不怎么好，男生选择文科的话，数学好，这方面有优势当初文科数学前三都是男生。

你与其想这个班的是怎么样的一个情况？还不如想好你是不是要高考？是不是要好好考？是不是要考好的大学？是那就去努力，不管在哪里？不要去管身边的太多太多。或者说如果你是男生的话正是因为文科班女生多，男生少，然后你们男生宿舍人少的话，就矛盾就会少一点，然后也不会产生太多问题，然后你跟女生有什么好计较的呢？

如果你是女生的话，你的好朋友更多，两个人一起努力，有共同的兴趣爱好，一起学习，然后变成这辈子最好的朋友，人家都说高中阶段的友谊是最经得起考验的，因为一起度过高三最困难的时期一起为梦想努力拼搏。这时候男生和女生之间的纯友谊，友谊的话，真的是这辈子都不会忘记的，因为你有什么学习上的问题，真的可以一起沟通。就是我当初在的班，可能比较幸运，他们很绅士吧，就是有什么重活累活，他们都主动的去做，然后搞得我们班女生都各种送小礼物，喜话就是，不是谈恋爱的那种喜欢，就单纯是感觉说这个男生很有担当。然后各种分享零食吃。

文科班都是什么样子？这个问题我有发言权。我从事高中教学近四十年，至少有三十年教文科的经历，当然也教过理科班。下面我从教师的角度来聊聊文科班是什么样子。文科班男女生比例严重失调。八十年代的文科班男生多女生少，受重男轻女思想的影响，那个时代上高中的女生相对少一些。九十年代以后，尤其是进入二十一世纪以来，文科班几乎全让女性占领了。为什么能出现这种不平衡的状况呢？这就涉及到文理科的特点问题，理科侧重点是数理化生等学科，学生要具备理性思维能力(即抽象思维)，数理又要求有丰富的空间思维能力，所以，大部分女生都惧怕数理化，就选择了文科。另一方面，女生的生理特点，就是具备丰富的形象思维能力，那么文科的语文，外语，政治，历史等科目都需要形象思维，且这些学科必须要博闻强记，很适合女生的自身条件。

而男孩大都懒得背诵，只是好研究探索，所以，只要理解了公式定义，推理运算即可。所以男孩大多选择理科。当然，也不尽然，女孩中也有很聪明的，数理化特棒，这种情况老师会动员其学理，同样，数理化差的男生只有学文科。总之，文理科出现不均衡的情况纯属自然。

文科班还有一个明显的特点，就是学习努力，懂礼貌。每当你看到树荫下，楼台，操场边三三两两拿着课本背书的，不用问，一定是文科班的学生。当看到球场上大汗淋漓的准是理科班的学生。

第三个不同点是，文科班报考专业少，收生率相对偏低，但文科班专业好，待遇好，白领多，进入领导层机遇多。文科生考师范类院校几率大，这也是造成男女教师比例严重失衡的重要原因。

理科班报考专业多，尖端学科多，有利于数理化优秀的学生的发展，理科招生比例大，录取机会多。所以，文理科名有千秋，学生要结合自身条件而定。另外，文科班在参加社会活动方面比理科班占优势。但在参加文体活动方面，文科生艺术表演占优势，但体育竟赛远不如理科班。同样是女生，文科班大都不热爱体育，即使有热衷于体育的女生，她们也都在理科班，因为体育生属理科，上大学后要学人体医学和健康医学知识。

当然，文科班到低是什么样子，还要那些从文科班走出去的学子自己回忆吧！